man tai labai graudu kai matau pradinukus einančius su kuprine kuri "nuo užpakalio virš galvos" tęsiasi... kad programos yra per sunkios, tai faktas... kad ir dabartiniams aštuntokams... kad kokią dieną nebūtų nė vieno kontrolinio, nė vieno savarankiško darbo, testo ar tiesiog patikrinimo tai jau prabanga... dažniausiai būna po kelis kontrolinius per dieną... štai šį mėnesį laikysim atsiskaitomuosius testus iš VISKO priedo dar aštuntos klasės egzaminai, stojamieji ir niekam nesvarbu, jog netgi grįžę namo darome namų apie kelias valandas... o kur laisvas laikas? kur laikas elementariausiai pailsėti? netgi eidamas miegoti negali užmigti, nes žinai, jog kažko vis vien nespėjai įsisavinti... jeigu neduok dieve susirgai ir praleidai savaitėlę, tau "šakės" savarankiškai išmokti naują temą iš vadovėlių tiesiog neįmanoma, kadangi vadovėliai parašyti kvailai ir mažų mažiausiai neinformatyviai... jeigu nori įstoti į geresnę mokyklą be korepetitorių neišsiversi, nes stojamieji egzaminai neatitinka programų na pakaks čia man skųstis... dabar jau niekas nepasikeis, tačiau reikia kovoti dėl ateinančių kartų, nes dabar programos "perkištos" dalykais, kurių gyvenime niekam neprireiks...

Žinau apie ką kalbi...
Bet patikėk, 11, 12-ta klasė -- bus ypač sunku, jei bent kiek į mokslus žiūrėsi rimtai. Iki 10 klasės mokslas -- zuikio dainos. Paskui jau prasidės "džiaugsmai"... Kalbu ne konrečiai iš savo patirties, tačiau iš draugų vaikų. Debiliška švietimo sistema, dabar ta nauja švietimo ministrė nusprendė, kad nebebus galima tais pačiais metais perlaikyti abitūros egzaminų... Arba jei negalėjai dalyvauti pagrindinėje sesijoje -- pakartotinę turėsi tik kitais metais. Šaudyt tokias bobas
O visiems mokinukams siūlau būti labai stipriems, nes vargelio dar bus tikrai daug...
Pats mokiausi Airijoje, tai ten lietuvis devintokas, dešimtokas (gerai besimokantis) gali laisvai išlaikyti baigiamuosius egzaminus...
Švietimo ministerija nori iš vaikų/paauglių kažkokius mokslininkus padaryti... Kai pasiklausau kaip sunku 12-oje klasėje, kai tenka į dieną rašyti 4 kontrolinius darbus, o jiems pasiruošti tebuvo laiko 1-2 dienos, tai tikrai neramu darosi dėl paauglių sveikatos.

na o ką gi daugiau gali padaryti žmonės kurie į švietimo sistemą buvo paimti tik todėl, jog partijoms reikėjo populiarių veidu, kaip pvz. kažkoks "diedas" iš robinzonų realybės šou... sakoma, jog mokykloje mokoma mokytis... aš galiu pasakyti, kaip mokoma Lietuvoje mokytis... išmokai, atsiskaitei, pamiršai... kažkodėl Lietuva labai nori "sueuropėt", tačiau į švietimą neatsižvelgiama... kad ir elementarus pavyzdys... po 7 klasių į Ispaniją mokytis išvyko viena draugė... ten pateko iš karto į 12 klasę, nors čia mokėsi vidutiniškai, kita taip pat išvažiavo į Angliją... jei čia mokėsi vos "traukdama" iki 4, tai ten jos žinių lygis siekė 10 klasės kursą... šie pavyzdžiai rodo ne kokia lengva yra užsienio švietimo sistemos sudaryta programa, o kokia kvaila ir absurdiška mūsiškė... apie 11, 12 klases aš net nekalbu... visų blogiausia, jog tokie mokslai kenkia sveikatai... apie tai sakau netgi iš savo pačios patirties... deja padarinius pajaus dauguma tik po kurio laiko na bet visi žino šias problemas, tačiau jos niekam neįdomios, o dėl tokio nesidomėjimo reikia kentėti ne kam kitam, bet MUMS

+dar prisideda tėvelių kvailas požiūris, kad negali būti dabar sunkiau, kad dabartiniai mokiniai tingi ir tiek
Užburtas ratas. Kai pakalbi su paaugliais, paklausi kaip mokykla, ar sunku, tie atsako, kad ypatingai sunku. Paklausi tėvų, kaip jų atžalos, ar netingi mokytis... Tie atsako -- tinginiai, "aš anksčiau ketvertus penketus nešdavau namo"

va čia tai tiesą sakai kad ir su mokytojais... Tėvams atrodo, jog mokytojas visada teisus, o juk būna, kad tikrai koks paplaukęs pasitaiko... ir išvis dabar dirbti mokytojais priima beveik bet kurį norintį, nes pasirinkimo tiesiog nėra... žinau mokytoją kuri per 3 pamokas nesugebėjo žmoniškai išaiškint, jog reikia atsiversti lentelę ir pasižiūrėti į apatinį skaičių, o apie kitas, sudėtingesnes temas net nešneku... o tėvams atrodo, jog tiesiog tingi mokytis, todėl ir neša blogus pažymius... pati turėjau muzikos mokytoją, kuri padarė apklausą kokie atlikėjai mums patinka... pagal atsakymus kažkokiu būdu ji nustatė mūsų mąstymo lygį ir jį įvertino... o paklausus, kodėl gavai tokį
blogą pažymį ji atsakė, jog reikėjo susiprasti, jog per muzikos pamoką reikia rašyti, jog tavo mėgstamiausias atlikėjas yra Mocartas ar Bakhas ir kaip galima su tokiu žmogumi kalbėti, jei jis mano, jog mes negalime pareikšti savo nuomonės taigi, krūvis didėja sąlygos prastėja, kvalifikuotų ir išmanančių savo darbą specialistų mažėja, taigi gyventi smagu

Be to, ta patikra aštuntoje klasėje... Visiškas debilizmas, mano nuomone... Vargšai mokinukai...

Niekada nemanau, kad visi mokytojai teisūs ir labai jau profesionalūs Tikrai ,,keistuolių" pasitaiko karts nuo karto. Bet ir iš jų galima daug ko išmokti, jei yra noro. Kad ir gebėjimo gauti reikiamos dalykui informacijos, nesukramtytos taip gerai, kaip norėtųsi (studijuojant pravers), ar bent jau tolerancijos ir nešokimo į akis (kartais vėliau, turint kokį mėgiamą darbą, bet trenktą bosą, gali praversti ).

Ir nejuokinkit su tais 4 ir 8 kl ,,egzaminais" Kokie egzaminai, paprasčiausi žinių patikrinimai - eiliniai kontroliniai ir tiek. Šaunuoliai vaikai, kokį baubą teveliams nupiešę, kad užuojautos sulauktų

Jau buvau pasisakiusi šioje temoje kažkur aukščiau, bet po jūsų padejavimų susimąsčiau iš naujo Dar kart paklausiau dukros dešimtokės (ji tikrai - ne kažkoks neatrastas genijus, bet mokosi be 7-netų, vidurkis 9,2 mokykloje, kur įstojančių į aukštąsias procentas l. aukštas), ar sunku mokytis, ypač dabar, kai egzaminai ant nosies, kai galva susukta su tais pasirenkamais kitiems metams dalykais (kokie išties bus reikalingi, kokius rinktis?). Pradėjo juoktis : ,,Vėl kažko iš kažko prisiklausei"- sako . Ir pamokas padaro, ir į repeticijas spėja, ir su draugais susitinka. Pasišnekėjom ir pasilikau prie savo nuomonės: jei mokytis ne prišokant, kai jau mirtinai reikia, o nuosekliai, su protu, klausytis pamokoje, namie pasikartoti, ir nelaukti, kol kontrolinis ant nosies, o tada kalti visą skyrių, nereiks nei skaudančios galvos, nei vaistų Tada nebus ir kažkieno čia minėtos problemos ,,išmoksti, atsiskaitai, pamiršti".

Būna aišku, kad ir keli tie kontroliniai per dieną, ypač prieš semestro pabaigą. Bet kaip jūs rašot, po 3-4 į dieną ir taip nuolatos, nu tik nereikia perlenkti Tektų iš kiekvieno dalyko kas pamoką rašyti po kontolinį, kad 15-20 jų į savaitę gautųsi , pasiskaičiuokit Beje, daugiau 1-2-ų kontrolinių į dieną taisyklės neleidžia (patikrinimai ar testai trunkantys keliolika min nesiskaito).

O visus, labai nelaimingus dėl krūvio, gali paguost bet kuris besimokantis studentas. Jiems dabar mokykloje buvę krūviai ir ypač egzaminai (kaip ir dėl jų keliamas ažiotažas) juoką kelia

O ką nešiojasi pradinukas tokio dydžio kuprinėj ? Knygų tai nesinešioja . Bišk gal perdedi ...

Bachas. Ir kodėl taip manyti,kad tavo amžiaus vaikams nepatinka klasika?

Atogrąža pritariu tau. Jei nuosekliai lankai pamokas,nedaug namie ir reikia laiko ruošti pamokas.
O dėl mokytojų,tai jei mokytojas būna neteisus,gal išreikšti savo nuomonę.Mano mažėlis niekada netyli,jeėi mato,kad mokytojas neteisus.Ir kartais,jei sugeba įrodyti po kontrolinio savo tiesą pasikelia net pažymį.Ir neseniai buvau mokykloje susirinkime,vaikščiojau po klases pas mokytojus.Visų klausiau,ar nepyksta,jei mažius įrodinėja savo teisybę.Visi iki vieno sutiko,kad reikia mokėti pastovėti už save.
O valstybiniai egzaminai papraščiausias patikrinimas,to ką tu išmokai per 12 metų.Nei zubrijo,nei naktimis sėdėjo dičkis,nuėjo ir išlaikė puikiai.Vat jau universiteto sesija-yra ką pasimokyti...........

o prie ko cia vidurine ( ar tuo labiau pagrindine) mokykla ir studentas?
Mokykla - del vidurines dar klausimas, bet pagrindine yra privaloma visiems, tai ir turi buti jinai orientuota i visus ir nelyginti su kaazkokiais studentais. Gal vaikas po 10 klases i proftechnine iseis ir bus geras stalius? Tai prie ko jam cia, kad studentams vidurines mokslai atrodo lengvi. Tai jie ir turi atrodyti lengvi, nes toliau stoti mokytis turi vienetai, kurie tikrai gali/moka/sugeba mokytis ir mastyti, o ne visa aviu banda.
Manau, kad iki 10 klases mokslai turetu buti lengvesni ir orientuoti ne i gabiuosius, o i vidutinius, gal net ir silpnesius mokinius. O va jau 11-12 klase turetu atkratyti gabesnius mokiniu - kad ryskiai atsisijotu, kam verta mokytis toliau univeria, o kam lemta pasitenkinti kitokiu issilavinimu.

Prie to, kad mokiniai svajoja būt studentais . O kad nueina į proftechnines, tai tik dėl to, kad tuos 8 ar 10 metų nelabai mokėsi . Tada belieka rėkaut, kaip yra sunku mokytis mokykloj

bet tiek 8, tiek 10 klase yra pagrindine mokykla, kuri privaloma visiems - tai ir visiems turi buti ikandama. O jau 11-12 klaseje gali ivykti atsijojimas, kas gali+nori+sugeba mokytis aukstosiose mokyklose. Ir tai turi likti tikrai daug maziau, negu dabar, nes tikrai nera normalu, kad stojimas i aukstasias yra 80-90 mokiniu ir po to verkia, kad su aukstuoju darbo negali rasti, arba kad jam atsedejus 4 metus univeria nera mokamas normalus atlyginimas.
Neturi buti taip, kaip kad tu bandai pavaizduoti - proftechnine mokykla nera geda. Jos irgi ruosia specialistus, kurie yra reikalingi

IngridaB
atsiprašau už tokią savo klaidą... o esmė buvo ne tame, jog patinka ar nepatinka klasikinė muzika, o tai, jog buvo neleista išsakyti savo nuomonės... nesakau, jog mokytojai neleidžia išsakyti savo nuomonės, tiesiog papasakojau atsitikimą kada buvo sunkiai suvokiami mokytojos veiksmai...
Atogrąža
tikrai nesakau, jog kasdien rašome po 3-4 kontrolinius, tačiau toks skaičius susideda su savarankiškais darbais, bei patikrinimais... o kad ir kiek laiko truktų tas patikrinimas, jam vis vien reikia mokytis... tikrai nesimokau prišokdama kada papuola (na jeigu mano vidurkis 9,4) tačiau istorijos savarankiškam (mat pagal mokytoją, mes dar nežinome kas yra istorijos kontrolinis) aš mokausi visą dieną skaitydama visą skyrių nuo pradžios iki galo ir aiškindamasi viską ką užsirašėm, nors ir kiekvieną temą stengiuosi kuo geriau įsisavinti...
Kuzia
jeigu nematei nė vieno pradinuko su milžiniška kuprine ant kupros užkrauta, tai gali ateiti į bet kurią mokyklą ir pamatysi.... bent jau mūsiškėje tokių vaizdelių galima prisižiūrėti į valias....
Silvute
visiškai pritariu... kaip galima smerkti žmogų jeigu jis nėra baigęs universiteto ar dar kažko... bet koks amatininkas ar šlavėjas yra vertesnis už tą, kuris visą gyvenimą knygas graužė...

Žinai, esu buvus mokykloj , buvo ir mano vaikas pradinukas ... Aš nežinau, ką tavo matytieji pradinukai nešiojasi dar apart keleto pratybų sąsiuvinių, keleto paprastų sąsiuvinių ir penalo .

Vidurkis nebeturi jokios reikšmės,stojant kur nors.Viskas skaičiuojama,kaip tu išlaikei valstybinius egzaminus,kiek tu turi balų už olimpiadas,konkursus,pabaigtas neakivaizdines mokyklas. Viskas dedasi į krūvą.

Mano trečiokas kiekvieną dieną nešiojasi lietuvių k. ir matematikos vadovėlius, nesvarbu ar būna iš jų užduota namų darbai ar ne, priedo kai būna anglų kalba-nešasi vadovėlį, pratybas ir testų sąsiuvinį, o kur dar fizinio lavinimo apranga Kai visa tai susideda į kuprinę, patikėkit yra ką nešti O jau ką kalbėti apie penktoką kai kuprinės neįmanoma nuo žemės pakelti Nors žinau kad kitose mokyklose, kur buvo nupirkti naujesni vadovėliai matematikos vadovėlis padalintas į dvi dalis, atitinkamai ir vaikams lengviau nešioti. Taip kad nėr ko čia juoktis, visose mokyklose skirtingai. O apie tai, kad pagaliau mokyklose atsirastų asmeninės vaikų spintelės, kur jie galėtų savo daiktus laikyti ir palikti, belieka tik svajoti

Na ir kas.Mano mažoji jau mėnuo,kaip turi asmeninę spintelę.Nupirkome,mokėjome pinigus,o mokytoja neleidžia jose laikyti vadovėlių. Mes sakome,neklausyk,vistiek laikyk,netampyk tų knygų,nes tikrai kuprinė didesnė už žmogutį. Spintelėje,išeina galima laikyti tik kūno kultūros aprangą? Tampo ne tik būtiniausius vadovėlius,bei ir solfedžio storiausią knygą,anglų.Tai gerai,kad grojimo nebereikia tampyti knygų,atšviečiame grojamų kūrinių lapus.Jei dar tas knygas reiktų tampyti? Mokytoja turbūt bijo,kad paliks vadovėlius spintelėje ir pamirš paruošti namų darbus.

o kur vadoveliai? ,mano ketvirtokui karta per sav. iseina taip,kad visiem dalykam reikia vadoveliu,tai net ir man ta kuprine per sunki ir graudu ziureti kaip jis ja tempiasi ,visa laime,kad mokykla netoli

Maniske aukstelnika viersta nuo kuprines svorio, Knygos storiausios, kitose sutalpintas dvieju metu kursas, tai veltui tamposi visu metu kursa.

na galbūt buvo leidžiama palikti vadovėlius klasėje arba jie mokėsi iš mokytojo sudarytos programos... kiek save prisimenu, tai tampydavau tokią kuprinę, kad atėjusi močiutė negalėdavo jos ilgiau panešti o vadovėlius naujesnius gauna tik privačiose mokyklose arba perka tėveliai, nes naujų vadovėlių pirktų mokyklos yra labai mažai...

Taip, jie palikdavo vadovėlius klasėje. Ir nžn kieno čia problema, kad pas jus tokie dalykai neįmanomi .

tai jei vadovėlių nereikia nešiotis, tai be abejonės kuprinė galima sakyti net nereikalinga... o palikti, tai niekas neleisdavo... pagrindinis argumentas, jog kas nors gali paimti...

O kas paims, jei pradinukai mokosi klasėj, išėjus jiems - klasė užrakinama. Nu nebent valytoja įeina

tai gal dviem pamainom yra mokomasi ir po pietu toje klaseje vyksta pamokos kitiems mokiniams. Arba jeigu nera atskiru spinteliu - tai ir patys vaikai gali neatsirinkti is kruvos

Siaip tai kaip palaima prisimenu paskutinius mokslo metus, nes gauta klase susiremontavom ir taip uzsitikrinom, kad joje galesime buti iki baigimo - pasistateme spinta ( turejome kur daiktus pasidedeti), uz spintos isirengeme rubine. Salia buvo pastatytas staliukas su keliais foteliai - jaukus kampelis, kur kartais vietoj normalios pamokos gerdavome arbata su mokytoju

Na, aš tai kažkaip nepajutau to sunkumo mokantis - nes buvau tinginė ir nesimokydavau. Namų darbų tai dau užduodavo, bet nedarydavau - o per pamokas kai klausinėdavo išsivartydavau ekspromtu. Ir rezultatai buvo pakankamai geri. Kontroliniam irgi nesiruošdavau.
Galima sakyti mokyklą baigiau iš bendro išsilavinimo. O vaikas tai buvau apsiskaitęs - nuo 4 metukų skaityt pradėjau ir skaičiau ne pasakas, o enciklopedijas visokiausias ir net ne vaikams skirtas. Ir suprasdavau viską.
Iš dalies padėjo profiliavimas - tiksliesiem mokslam buvau visiškai negabi. Matematikai ypač. Fizika, chemija - teoriją mokėjau, domėjausi daug kuo iš šalies, bet uždavinių spręsti nesugebėdavau. Niekaip. Tai 11, 12 klasėj atsisakiau fizikos ir chemijos, o su matematika vargau tol kol nusprendžiau kad egzo nelaikysiu. Ir mokytoja liepus man padaryti kelis darbelius paleido mane dviem menesiais anksčiau. O šiaip tie paskutiniai du metai mokykloje man buvo aukso amžius Nei mokiausi, nei stengiausi, nu tinginiavau ir žiūrėjau kaip zubrina klasiokai, kaip vaikšto pajuodavusiais paakiais, kaip draugė gimnazistė namų darbus iki išnaktų ruošdavo. O aš to mokykloje nepatyriau. Be nervų išlaikiau egzus ir gan aukštais balais.
Bet šiaip krūviai nenormalūs - mažiau gabiems tai pragaras buvo tikrai. Keli iš mūsų neišlaikę metė mokslus likus pusmečiui iki egzų - kitaip būtų nuprotėję, kiek žinau mokslus pabaigė užsienyje. Kiti sako, kad universitete lengviau nei mokykloj mokytis. Taip ir yra. Man tai panašiai, nes kaip minėjau mokykloj vargo nebuvo. O kuprinės pradinėje mokykloje ir 5 - 6 klasėj buvo didesnės už mus pačius, griūdavom užsidėję.
Į kokios anglijos mokyklas mum lygiuotis nederėtų, bet krūvius lengvinti reikia. Nenormalu kad vaikučiai neturėtų laisvo laiko. Gabiems lengviau - o ką likusiems daryti?
Ir kiek pakalbu su žmonėmis baigusiais mokyklą - visi sako, kad daugiau kaip pusės dalykų jiem nereikia gyvenime.
Tik kad mūsų lietuvėlei reikia ligonių, net ne juodadarbių, o ligonių - daugelis suvokia, kad mokslas svarbu ir mokysis iki pažaliavimo ir atsidūrimo psichiatrinėje, bet nemes.
Tikrai, kad tuos švietimo ministrus reikia patalpinti į mokyklą su jų pačių sukurta švietimo sistema - kažodėl nujaučiu, kad greitai apsigalvotų pabuvoję dabartinių moksleivių kailyje.

Prie to, kad baigę tą vidurinę ir įstoję į kokį univerą, buvę moksleiviai labai greit supranta, ką reiškia laikyt po 5 egzaminus kas pusmetį, (dažnai iš tos literatūros, kurią pats sugebėjai susirast) ir tada mokykloje buvę egzaminai tikrai juoką kelia

Atleisk, vėl drįsiu suabejoti: manau, jei kiekvieną temą stengtis įsisavinti, tikrai nebereikės prieš kontrolinį aiškintis, KAS užrašyta sąsiuviny. Paprastai to prireikia, kai iš pradžių numojama su viltim ,,ai, neklaus", gaunasi spraga, kuriai po to užpildyti reikia tikrai daug laiko ir pastangų.
Kita vertus, kalimas, kaip kai kurių mokinių pasirinktas metodas (neturiu omeny tavęs, nes nepažįstu), aišku gali nuvaryt nuo kojų ir greitai išgaruot iš galvos. Bet mokykloje dar reikia ir išmokti mokytis. O jei tai nepavyko iki 5-6 kl, aišku mokytis vėlesnėse turi būti nepakeliama.

Neradau, kur tu ir kieno poste aptikai žmogaus už pasirinktą profesiją, smerkimo ar menkinimo Bet pritarčiau minčiai, kad jei žmogučiui nepavyko išmokti mokytis, tikrai geriau užsiimti produktyvesniu darbu ir tokiu būdu sulaukti sėkmės bei užsitarnauti pagarbą .

atleisk... šiek tiek ne taip išsireiškiau... esmė yra tame, jog bent jau mūsų mokykloje (ir ypač istorijos pamokoje) kalimas nieko neduoda, nes testai yra sudaryti taip, kad žmogus turėtų atsakymą pats išmąstyti... o, kad sugebėtum išmąstyti reikia labai gerai žinoti apie tuo laikotarpiu vykusius įvykius ir jų datas, todėl prieš testą reikia kiekvieną temą dar kartą persiskaityti ir mokytis "gaudant" smulkmenas...

Tikrai labai gera metodika o svarbiausia, kad mokoma mąstyti O dėl istorijos žinių jaučiu tau pagarbą . Tai - buvusi nemėgstamiausia mano pamoka ir niekad jos dorai nemokėjau
Na, matai, ir mokaisi, ir gerai mokaisi, ir SM laiko lieka (manau, ir ne tik SM)... nėra jau taip blogai, manyčiau Juk kaip banaliai beskambėtų, kuo daugiau žmogus žino, tuo daugiau progų turi pasijausti protingu Juk niekam turbūt nėra tekę gailėtis, kad kažką žinojo, mokėjo ...

kad žinojo ir mokėjo tikrai niekas nesigailėjo, o kad sveikatą "padėjo" tai...

visu pirma, tai dieninese studijose informacija yra vos ne sukramtyta pateikiama, jeigu paskaitas lankai - tavo minima situacija dazniau sutinkama neakivaizdinese studijose.
Bet yra vienas didelis BET jie tai rinkosi savo noru - o pagrindine mokykla yra privaloma kiekvienam. O toliau jau zmogaus apsisprendimas - jeigu jisai nori mokyti, tai jisai ir bakalaura ir magistra baigs ir galu gale daktaro varda apsigins, bet visa tai yra laisvanoriska. Nori mokaisi, nenori net nestoji.

Taip. Ir tą privalomą (pagrindinę) visi baigia (su retom išimtim). Vieni geriau, kiti blogiau. Kaip ir turi būti (jei visi pirmūnais taptų, kur jie paskui visi aukštosiose tilptų ). Vadinasi kursas tokio sunkumo, kad ir gabesni ir mažiau gabūs jį geriau ar blogiau, bet įkerta. O jei toks didelis procentas mokinių dar ir toliau mokosi 11-12-oj kl. ar gimnazijoj, žinodami, kad kursas nelengvės, ir jį baigia, tai turbūt irgi patvirtina, kad didžiąjai daliai ir ta programa nėra per sunki , ar ne taip gaunasi? Ar jūsų manymu normalu būtų tada, jei mokymasis eitų be pastangų, pasišvilpaujant
Galų gale, jei kam nesiseka visiškai, juk yra galimybė (bent jau Klaipėdoje) net po 8 kl. pereiti į profesinę mokyklą, kur tesiamas pagrindinės kursas ir moko specialybės (tiesa, berods, tik vaikinams). Ten ir programa lengvesnė, nei pagrindinėje mokykloje. Yra ir vakarinės. Bet tokių dalykų prireikia tik vienetams ir dažniausiai ne dėl gabumų stokos, o dėl visai kitų priežasčių. Visi baigia tą ,,per sunkų" mokyklos kursą

atvirksciai - pagrindine mokykla turetu buti lengvesne ( vis tik kruvis tikrai yra per didelis ir jeigu ziureti i tai, kad pvz nenores zmogus stoti i aukstaja, tai daug dalyku jam yra kisama per issamiai ir per daug reikalaujama), o jau vidurine mokykla 11-12 klase turi buti tokia, kuri atsijotu, kas tikrai vertas/sugeba/gali mokytis toliau ir siekti bakalauro, magistro ar dar toliau.
Panasiai turetu buti ir su gimnazijomis - tiktais tenais, jei neklystu nuo 9 klases prasideda. Tenais programa ( bent jau mano laikais ir buvo kitokia) turetu buti kad ir kaip dabartine, nes tenais jau ir yra stojama, laikomi egzaminai, ziurimi ivertinimai... O dabar yra kursas toksai, kad jisai vienodo sunkumo visais metais ir nera jokio atsijojimo - nebent kazkas jau visai nesugeba mokytis ( nu bet tada perka chebra egzaminu uzduotis, samdo korepetitorius... ir t.t ).
Ir tikrai paemusi bent jau matematikos egzo uzduotis, matau, kad jos yra daug sunkesnes negu kad buvo mano laikais - nu tik aisku yra egzamino diferensijavimas, tai kiek palengvina situacija.

Silvute, ar tu galvoji, kad, tarkim, šeštokas jau tvirtai žino norės ar nenorės stoti į aukštąją ?

Jei ta pagrindinė būtų lengvesnė, tai tiems, kurie joje sumąstytų mokytis toliau - 11-12-oj kl., per tuos 2 metus pasivyti lygį, reikalingą aukštąjai, būtų išvis beviltiška. Dabar gi, 10 metų moko tokiu lygiu, kad nusprendęs mokytis, o ne dirbti po pagrindinės m-klos, žmogus galėtų baigti vidurinę. O vidurinė (ar gimnazija), savo ruožtu, tokio lygio, kad būtų įmanoma ją baigus, be kokių papildomų kursų įstoti ir mokytis aukštojoj. Viskas, rodos, savo vietose

Kodel beviltiska - kaip tik labai realiai atsijotu ar mokinys sugebes/mokes studijuoti aukstojojo. Ir nereikes tada verkslenti ir drebeti pries sesija. Nes dar karta kartojuos, kad pas mus aukstasis ir pervertinamas ( nes visi butinais turi studijuoti tenais, kitaip katastrofa ir gyvenimo pabaiga) ir nuvertinamas, kai paprastai pardavejai yra keliamas "aukstojo mokslo reikalavimas"
O

tai ir daznas dvyliktokas nzn. Arba septintokas, kai jam reikia pasirinkti stoti i gimnazija ar ne. Tiksliai nzn kurioj klaseje dabar galima pasirinkti profiliavima ( pas mus buvo 8) irgi nzn ko nori - kitaip kaip paaiskinsi, kad zmones baige humanitarine pakraipa stojo i matematika.
Galu gale baigs zmogus proftechnine, padirbes ir tada gales jau pats realiai spresti -nori/gali/sugeba studijuoti aukstojoje ir svarbiausia ka studijuoti, o ne kaip kokia kiauliu bandai pulti i populiariausias specialybes.

Aš ne apie tai: jei dešimtmetis, t.y., pagrindinio išsilavinimo, kursas bus lengvesnis, t.y., orientuotas į būsimus darbininkus, tai po jo mokinys nebesugebės ne aukštojoj mokytis, o net 11-12 kl., kuriose tai aukštąjai ruošiama jau kitais krūviais. Juk tam paruošimui tik 2 metai skirti. Todėl juk ir reikia visų 12 metų, kad metodiškai prie to mokinį privest...

...ir būtent todėl, kad dažnas 7-okas nežino, ar mokysis 11-12kl., ar eis mokytis specialybės, jam ir reikalingas 10 metis kursas, kurį praėjęs jau galėtų daryt ir viena, ir kita (ką jau apsispręs). Tai kiek auksčiau ir turėjo omeny Kuzia

O profiliavimo jau nebėra, 10 klasėje renkasi dalykus sekantiem metam, kokius nori (sugeba), kokiu nori lygiu, orientuodamiesi į tai, kokių labiau gali prireikti stojant (jokios konkrečios pakraipos nebėra)
Papildyta:
O dėl padirbėjimo tu visiškai teisi . Padirbėjus dažnam ir proto daugiau atsiranda, ir supratimas, kodėl reikia mokytis ateina, ir kursas kažkaip lenvesnis patampa (net aukštosios, ne tik vidurinės) . Tiesiog žmonės supranta, kas ištiesų yra sunku. Ir neretas, tai supratęs dar ir mokytis dirbdamas sugeba. Jaunimas gali daug daugiau, nei mano; jeigu tik nori. Ir tai jiems, sakyčiau, visai puikiai sekasi

Esu 10-okas ir zinau,kokie kruviai yra mokyklose. 8 vidurki gali tureti be jokiu problemu,net neruosdamas namu darbu ir nededamas pastangu. Na aisku, tokios pamokos kaip daile ar darbai kelia vidurki.
Dideli kruviai-mitas, kuri visi perduoda is lupu i lupas, mokiniai nugirsta ir skundziasi:" Ach,kokie mes vargsai,kaip sunkiai mokomes". Cia tikra velniava. Is viso auga apgailetina karta,kuriai neuztenka dienos pasiruosti kontroliniui, kuri nuolat praso daugiau laiko ir maziau uzduociu, visos uzduotys jai sunkios, o mokytojai blogi ir negailestingi. Pats suprantu ne viska, moku ne viska, bet ir nesiskundziu,neprasau lengvatu. Zinau, su kuo siesiu ateiti,ka turiu moketi nepriekaistingai,o i ka galiu ziureti pro pirstus. Kasdien siekiu tobuleti,o ne prasyti atideti kontrolini ar vietoj pamoku eiiti i neva idomu rengini, uz kurio aplankyma mokytoja parasys desimtuka. Prasydamas lengvatu ir ieskodamas lengvu keliu netobulesi, o stovesi vietoje. Niekam turbut nera paslaptis,kad stovedamas vietoje anksciau ar veliau pradesi gesti

sveikos mamytes ir teveliai.musu mergyte -ketvirtoke.ir stai viena diena parnesa pratybas,lyg is pasaulio pazinimo,o ten pavaizduota masina ir prasoma parodyt jos dalis.na ratas,vairas,gazas na dar kazkas,sutinku gali ketvirtokas parodyt.bet kaip parodyt prasoma kardanini velena.na vyras mano vairuoja masina,bet sako ir as nelabai parodyciau.man tai pasirode keisciau tokie uzdaviniai pratybose.lyg vaikai turi buti meistrai ar tam butu ruosiami.ir siaip tos ju pratybos kvailos.visokiu veju prirasyta.geriau paprasciausiu dalyku ismokintu.pasaulio pazinimas,o kad jura suri vaikam neaiskina.tik atrodo svarbu visokie velenai.musu mergyte yra globotine is vaiku namu.tai net nezinojo,kad jura suri ir kad ji taip osia.isgirdusi pirma kart sauke traukinys atvaziuoja.tai gerai vaikuciams teveliai tokius dalykus dazniausiai pasako, parodo.o tokiem vaikam reiskia nereikia zinot.reiskia apie suria jura mokykloj nekalba,svarbiau kazkokie kardaniniai velenai.dar viena kvaila dalyka pastebejau lietuviu kalbos pratybose.nuo kada Vardininkas atsako i klausima koks?,kokia?,kilmininkas kokios?,kokio?ir t.tna ir raso V.koks?namas.apsurdas,tik vaiko apsunkinimas.ir dar liepia visus tuos nesamoningus klausimus ismokt mintinai.vietoj to kad normaliai mokytu V.kas?grazus namas.as net sakiau savo mergytei nesimokyt tu klausimu.gal kam ir normalu,man tai atrodo tik vaiko apsunkinimas.manau kad programos bent is kai kuriu pamoku yra sunkios,kaip ketvirtokams.

Labai sudominai Mano mažius irgi ketvirtokas, bet niekada nemačiau tokių klausimų linksniuojant (pažiūrėsiu ir dar kartą dėl viso pikto). O linksniuoja jie daug, jau nuo kokios 3-os kl. ir žmoniškai: vardininkas - kas?, kilmininkas - ko? ir t.t. Seniai išdėstytas ir veiksnys bei tarinys. Paaiškinta, kad veiksnys - nebūtinai vienas žodis, gali būti ir du. Tada ir linksniuojami abu kartu, kaip vardidninkas, abu ir į vieną klausimą kas? atsako... Atrodo, vaikai supranta.

Pasaulio pažinime kardaninių velenų nepamenu (gal ir yra, nelabai ir gilinuos), bet pirmose klasėse kryžiažodžiai visokie būdavo. Į juos reikdavo mįslių atsakimus surašyti. Visa šeima susėdę galvodavom . O paskui mokytojos paklausiau, kaip tuos namų darbus reik pirmokui antrokui padaryti, jei mes tų mįslių visų nežinom O pasirodo, klasėje tos mįslės (kaip ir visi kiti n.d.) aptarinėjamos, spėliojamos, o galiausiai dar paaiškinama, kad reikia ir su tose pačiose pratybose esančiais atsakymais (gale surašyti) sutikrinti Taigi, mūsų problema buvo ne programoje, o vaiko negirdėjime, kas vyksta pamokoj (išsiblaškęs jis labai)
Tikrai nė vienam pradinukui nepakenkia dažnesni tėvų pokalbiai su mokytojais - daugybę įdomių ir naudingų dalykų sužinoti galima
Mokytojai sako, kad vis daugėja tokių išsiblaškiusių ,,negirdinčių" vaikų. O vėlesnėse klasėse mokiniai jau savo noru nustoja girdėti, nes turi pamokose ir įdomesnių užsiėmimų, nei mokytojos atidžiai klausytis Labai dažnai tai ir būna nesuprantamų namų darbų priežastis...

sveiki.na paziurek pasaulio pazinimo pratybose,ant virselio vaikis ant raketos skrieja,22psl.yra automobilis nupiestas,ten ir yra prasoma toki dalyka nurodyt.na o is lietuviu tas linksniavimas turbut buvo trecioj saltinelio knygoj,nes dabar jau ketvirta eina .ir net knygoj buvo tokie klausimai surasyti.nu surasyti surasyti,bet kad mokintis mintinai tai tikra nesamone.bet kaip apsunkina vaika.as kiek pastebiu senos mokytojos visai nenoriai uzsiima su vaikais.kiek pazistu jaunu mokytoju,jos visko prigalvoja,idomiau pamokeles praveda ir vaikai jas dievina.o tos rusu laiku mokytojos ziuri kad tik prastumt programa.na gal viena kita pasisventusi vaikams.kaip taviskiam einasi su mokslais.kas prasciau sekasi.ko nesupranta?man tai kai kurie ju pasakojimai knygutese yra sunkoki.kai reikia papasakoti tai net as kelis kart skaitau.o vaikui tai sunkoka isimint.kazkaip musu laikais buvo ir lengvesni ir idomesni tie pasakojimai.o kiek anglisku zodziu taviskis jau turi zodyne?ar juos moko iskart tart ir rasyt?na musu su mergaite laukia ilga r sunki vasara.mokytis reiks daug,kad penktoj nepasirodytu ziopla.be to eis i kita mokykla,nes senoji nekelia pasitikejimo.iki

Aha radau. Bet labai nesuku galvos dėl tiksliai ar ne visai tiksliai atliekamų tų pasaulio pažinimo užduočių. Jos reikalingos tik įtvirtinimui to, kas kalbama per pamoką, taigi, viskas jau apkalbėta ir aptarta su mokytoja. Ir jei maniškis baigęs 4 kl. vistiek nežinos, kaip veikia centrinio šildymo sistema ar, kur tiksliai yra stabdžių kaladėlės, tai sužinos, kai jam to prireiks. Svarbu, kad būtų apie tai jau girdėjęs ir turėtų apytikslį supratimą. Juk tai - pasaulio pažinimas, o ne išnagrinėjimas dalimis .

Mūsų mokytoja irgi sena, jau 2 metai, kaip pensininkė. Taigi, ta laida jai paskutinė. Bet esu visiškai ja patenkinta. Daug bendraujam ir jei kas man keista, iš karto klausiu, ar net nusiunčiu pakalbėti vyresniąją dukrą, 10-okę (mokosi toje pačioje m-kloje).

Pamokų kartu su sūnum nedarau, tik kartą-kitą į savaitę patikrinu, nes linkęs nuo n.d. nusimuilinti. Yra paaiškinta, kad privalo klausti, jei kas neaišku, kad neprisikauptų visokių nežinojimų, nes nebesupras nieko, nepereis į kitą klasę. Bet klausia retai, dažniau primąsto savų sprendimo variantų
Bet nieko, po truputį einam į priekį, atrodo supranta viską, tik rašinėliai sunkiai sekasi - nemoka sklandžiai reikšti minčių, gražiai konstruoti sakinių.

O tie pasakojimai vadovėliuose, manau, gerai, kad nėra visai primityvūs. Turtina žodyna, moko naudoti išplėstinius sakinius, sinonimus. Tik, kad gabumai vaikų skirtingi. Sūnui, va, atpasakoti sekasi sunkokai, o dukra dar darželyje būdavo ant kėdės statoma, kad pasakas grupei sektų Čia įgimti gebėjimai. O jei jie ne tokie akivaizdūs, kaip norėtųsi, gal kaip tik tie pasakojimai vadovėliuose skaitomi klasėje, analizuojami, vėliau perpasakojami padeda tuos gebėjimus vystyti

Dėl anglų išvis nieko pasakyt negaliu, aš jos nemoku ir visiškai į tą procesą nesikišu. Bet bėdų lyg ir nėra, įvertinimai geri. O žodžius, žinau, kad mokosi su rašyba (jei jis išvis mokosi). Ir anglų mokytoja kalbėjo, kad būtent 4 kl. rašyba ir gramatika labai akcentuojama (sunkus kursas), todėl 5-oje (kai dėmesys labiau skiriamas sakinių konstravimui) jie paprastai linkę per daug atsipalaiduoti, tada 6-oje vėl sunku.

Jūsų megraitė, kiek skaičiau, jau ir taip daug pasiekė šaunuolės jūs abi Todėl manau, po kiek sunkesnės vasaros viskas stos į vietas ir eis kaip per sviestą. Kaip sako pedagogai, kad tik nepritrūktų moralinio palaikymo ir paskatinimų. Sėkmės

Sveikos esu vienuoliktokė.... mokaus nedidelio miesto gimnazijoj... Nors esu klasės pirmūnė, tačiau, tiek mokytis kiek aš niekam nelinkėčiau... retas savaitgalis yra bent kiek laisvesnis... dažniausiai vargstu su anglų kalba, kurią dėsto senas mokytojas, kuris yra labai vertinamas, tačiau tiek užduoda, kad kitas pamokas vos prabėgom... kur dar matematika... nors olimpiadose tikrai gerai sekasi, tačiau 10 iš šios pamokos semestre neįmanoma misija 3...sprendi sprendi vargsti ir lyg vioską supranti, o į kontrą įdeda tokių užduočių, kad tik pakraipai galvelę... nors dalykus, kuriuos rinkaus B lygiu tikėjaus bent kiek mažiau mokytis, tačiau... kontrolinius duoda A kurso....
Kirti mokosi, ko jie būtent tik mano reiks ateity... tačiau man sąžinė neleidžia eit nepasiruošus į mokyklą.. tada jaučiu didžiulį stresą ir nepasitikėjimą savimi.. tai taip ir sėdžiu kon per naktis...
aj dar nepaminėjau knygų skaitymo iš lietuvių kalbos ir interpretacijų rašymo... na nematau aš tuose kūriniuose tų tiek prasmių kiek reikėtų... nors lyg kiekvienas viską suvokiame skirtingai, tačiau interpretuoti reikia būtent taip ir ne kitaip... yra viena klasėj panelė, kuri eilėraščius rašo-laureatė, šiaip skaito be galo daug knygų, filosofuoja....tai ji 10ukus gauna... o ką daryt mums tokiems žemiškiems žmogeliukams? ir kur aš tą interpretavimą dėsiu kokioj vadyboj... na apie kitaką šikart jau ir patylėsiu...
va neseniai savaitę sirgau...tai po to vos stogas nenučiuožė... kol skolas atsiskaičiau...o plius kur dar šiaip kontroliniai...SIAUBAS tikrai, manau, kad baigusi mokyklos ašaros nebrauksiu ir jos nepasiiilgsiu...

sveiki mano didzioji 6toke o mazoji 3-ioke tai mazoji siaubas kiek uzduoda namu darbu pareina ir sedi ir parasyti ir isspresti ir eilerasti ismokti tikrai kruvis labai didelis o didziajai beveik visai pamoku neuzduoda

cia gal sovietiniu laiku?
Nu bet cia as off top.

galbut nuo tada, ki bando ismokyti budvardzio linksniavimo? nemanoate, kad reiketu su mokytoja pasikalbet ir issiaiskint, kodel taip yra, o ne globotinei aiskint, kad tu sito nesimokyk? tai aukstesnese klaese kai mokytoja jai aiskins ka nors jums nezinomo ar nesuprantamo, jus tiesiog sakysite - ai, sito nesimokyk, man nei si mokykla, nei si mokytoja pasitikejio nekelia?

sveiki.gal ir nueiciau,bet kad tas poziuris i ta vaika jau nekoks ten susiklostes.ir ne tik i ja.jos klasej daugiau mokosi is globos namu.jie ten antrarusiai.o budvardi mes graziausiai ismokome su daiktavardziu linksniuot ir normaliais linksniais.ir tikrai manau nieko maziau nenukentejo nesimokiusi tu kitu klausimu.paprasciausiai mes ta laika kur ji butu besimokiusi panaudojom kitam dalykui ismokti.ir tikrai jei ateity rasiu kas beprasmiska mokytis,taip ir pasakysiu jai.kam vaikui sukt smegenis ir isradinet amerika,kai butent siuo metu jai reikia tiek daug dasivyti,ismokti ir drasiai izengti i 5 klase rudeni.o viresnese klasese manau kaip ir visi mokiniai atsirinks pati ka jai daugiau mokytis ka maziau.o del mokytoju ir mokyklu tai tikrai yra imanoma atskirt kur mokytojas prastumia pamoka,o kur stengiasi kad vaikas ismoktu.jei tas pats vaikas tik turi nora mokintis.as pati 10metu prasimokiusi vienoj mokykloj,kitus du metus baigiau kitoj.ir tikrai skirtumas didziulis.ir tarp mokyklos ir tarp mokytoju.ir savo mergytei jau pasakiau kad eis rudeni i kita mokykla,kur vaikai nezinos jos praeities ir tarp mokytoju ras tikrai didesni demesi.ir kuriem rupes vaika ismokyti o ne tik numoti ranka ir pasakyt kad jis beviltiskas,nes yra is vaiku namu.

Na, o mano nuomone, mokyklos kursas tikrai yra per sunkus. Taip, mokydamasis nuosekliai gali viską lengvai ir greitai išmokti. Tik prie to mokymosi nuoseklumo dar pridėkim bent 10 procentų gabumų. Ir nepamirškim, kad mokytis nuosekliai pradėti jau reikia pradinėse klasėse.
Aš pati esu pirmūnė 10 klasėje, retai būna metai, kai baigiu nors su vienu devintuku, paprastai vidurkis 10 būna, bet ir mokausi ne šiaip minutę kitą...
Gerai bent, kad šių metų kursas man kažkoks nežmoniškai lengvas atrodo... Pavyzdžiui, niekada šiais metais neteko ruoštis matematikos, anglų kalbos ar lietuvių kalbos kontroliniui - visada ateini ir parašai. Ir chemijai ne kasdien ruošiuosi, dažniausiai išvis ateinu nesiruošus - neturiu tam laiko. Mokytis (bet jau ne juokais) tenka tik fiziką, biologiją, geografiją ir istoriją - daug teorijos, per daug kažko neprimąstysi. Nors pačiai viskas lengvai einasi, bet matau, kaip vargsta kiti klasiokai, nors esam geriausia klasė mokykla (apie kitas bijau ir kalbėti - ką pasakyti apie žmones, kurių kontrolinio vidurkis yra 2,6? ar 4,3?). Kad ir šiandien: visi prieina vienas ar kitas klasiokas ir klausia, kaip tą uždavinį išspręst, kaip aną. Sėdi ir galvoji: viską sudėjus - atsakymas netoks, kažką atėmus - atsakymas netoks. Dalint, daugint, kelti kvadratu (nors tai ne prie ko) - nea... Taip ir nesupratom, kaip tą uždavinį išspręst...
Kitas pavyzdys: klasiokė visada dešimtukais mokėsi matematiką, viską suprato, labai gerai mokėjo. Šiais metais vos 8 ištempė, nors mokėsi... Ir aš jai aiškinau, ir mokytoja... Neaišku ir viskas.
Sunku mokytis.
Ypač, kai dienos programa tokia būna:
7:30 - 15:00 - mokykla.
16:00 - 19:00 - būreliai.
grįžti, tik pavalgai, su šuniu lauke pavaikštai - jau aštuonios, o pamokos dar nedarytos... Mokais.
Lengviau tiems, kurie nuo antros klasės žinojo, ko nori (pvz, visada žinojau, kad į ekonomiką stosiu - ir stosiu.) tada sieki to ir mokaisi, lengva. Ypač jei dar gabūmų turi. Nepasisekė per vėlai susiprast - kkukuok gegute tu raiboji, traukinys nuvažiavo. Korepetitoriam laiko nėra, o mokytis reikia...
Daug čia prirašiau ir dar ne viską išsakiau, vėliau tolesnę litaniją išdėstysiu

na tema labai gera o kruviai labai dideli.mano sunus dabar penktokas.o i lauka tokiu geru oru ,nera kada islekti.po pamoku krepsinio treniruote.gryzta pavarges ir pamokas daro.kartais man baisu net.kiek jiems daug uzduoda.lietuviu sedi raso ir labai daug.taisykles ,namu darbu uzduotys ir lyg to ne gana dar rasinelai vis kokia nauja tema.paildomai per savaite turi perskaityti knyga,ir su tevais 3 puslapius kaip tipo diktanta.kiekvisna antradieni turi atsiskaityti uz padarytus darbus.jei nepadaro ,deda minusa ir mazina bala .matematika kita karta daro net po puslapi uzduociu.(bet jam patinka tai nesiskundzia labai).na vienu zodziu jei neturetu gabumu butu galas . zinau tik tiek kad as tuoj greitu laiku negalesiu padeti jam mokytis jei ko nesupras(samdysim mokytoja).turiu seseri ji dabar 11 klaseje.net ji sako kad dabar ka mano sunus mokosi ji mokesi kokioje 6-8 kalseje.ir cia neisgalvota.o taip yra is tiesu.kruvai vis dideja.o kaikuriu vaiku norai mokytis mazeja.
------------------------------------


-------------------------------------

mano kaimynu mergaites pakeliau kuprine ir issigandau kokia sunki, bet kai pamaciau jos turini tai juokinga pasidare, kelios pratybos ir daug visokiu zaislu,

o siaip tai mano pirmokei kol kas sekasi gerai, kaskaip dar nesiskundzia kad labai pavargsta ar labai sunku buvo, gryzta namo, kol padarau valgyti ji jau buna padarius manu darbus, nors kaip pasisneki su mamytemis tai labai daug mamu skundziasi kas sunku vaikams mokintis, bet is kitos puses, pati girdejau kaip mamyte, girdint dukrai, aiskino nu kaip sunku tiems vaikams mokintis, kaip tie vaikai pavargsta kokie jie vargselei, o paskui ta dukra mano dukra pamokina, <<sako as tai pasakau mamai kad pavargau ir mama man leidzia namu darbu nedaryti>>, nors kokie ten namu darbai parasyti pora sakiniu i sasiuvini, nezinau, nesu as super griezta, bet vaiko pareiga mokintis, o mano pareiga sudaryti salygas, gal ir per drasiai cia sneku, laikas parodys, kaskas sake kad antroje klaseje dar sunkiau, o as tai zalia mokslams, tikriausiai jau kai bus kokia 4 negalesiu padeti, bet manau jei ji nuosekliai mokinsis tai labai nebus sunku, zinau pagal save, senokai buvo, bet ne veltui yra sakoma, KO JONUKAS NEISMOKS TAI IR JONAS NEZINOS, jei vaikui leidziama nedaryti namu darbu tai ko tada noreti, o siaip tai teisingai kaskas rase ir valytoju reikia, ne visi vaikai gabus ir ne visi vaikai darbstus, vieni nori mokintis kiti ne, as buvau is tu kurie ne, bet nei man nei mano tevams tai nerupejo, neatsimenu kad manes mama butu klausus ar padarei namu darbus, kai supratau kad galiu nusirasyti mano norai mokintis baigesi, o tai buvo 2klaseja, ir nieko is manes gero neisejo, siaip tai ir nieko blogo, specelybe turiu, rankas turiu ir gyvenu, o is vaiku ir nesitikiu profesoriu, noret tai noriu kad joms sektusi kuo geriau, bet tikrai nesikraustysiu is proto jei jos nebaigs aukstojo mokslo, jei tik bus laimingos tai nors ir valkatos ,

Na dėl interpretacijų rašymo ir vertinimo, tai priklauso nuo mokytojo požiūrio. Šiaip, jeigu sugebi įrodyti savo poziciją, jau gerai, nes kiek žmonių, tiek nuomonių apie tą kūrinį. Be to tau jau per abitūros egzaminą nebeteks rašyti interpretacijos, reikės samprotaujamojo pobūdžio rašinį parašyti.. Negi to dar mokytoja nepasakė> Aš savo vienuoliktokus to ir mokau. Tai rašyti lengviau, jeigu nors kiek domiesi kutūriniu gyvenimu, turi istorijos, literatūros žinių.