Vakar per žinias paklausiau, kad tai, ko Lietuvoj moko mokykloj bendro lavinimo programa tiek plačiai reikėtų žinot tik nebent mokslininkui , aišku, reiktų , kad būtų kažkaip sukoncentruota į būtiniausius dalykus, kaip užsienyje, bet kada tai bus pasiekta ir ar bus .
O krūvių negalima mažinti, nes kitaip vaikai nepasiruoštų brandos egzaminams ir stojimui į aukštąsias , ką apie tai manot ?
AR JŪSŲ VAIKAI DEJUOJA, KAD DĖSTOMOS VISOKIOS NESĄMONĖS, KAD SUNKU MOKYTIS IR T.T.?

Maniškė dejoja dėl biologijos, daug ko nesupranta. Aš jai pritariu, nelabai aiškiai biologija išdėstyta vadovėlije. Moko juos puiki pedagogė, ji moko ir geografijos - vaikai viską supranta. Manau krūvis tikrai didokas - vaikas pailsi tik šeštadienį, ir tai nevisada, kartais taip daug užduota

Manau, kad tai tikrai aktuali problema. Mes, auginancios vaikus tai suprantame, bet deja, kad sito niekaip nesupranta tie aukstai sedintys "vyrai"... kurie tokias programas kuria. Butu malonu, kad ta problema butu ispresta. O musu vaikuciai turetu geresne svaikata ir nesugadintus nervus.

Rodos kai mes mokėmės ir krūviai būdavo normalūs ir išmokti viską suspėdavome, žinoma jei tik noro būdavo. Dabar jau keli metai pastoviai diskutuojama apie vis "tobulinamą" bet labai jau "nutobulintą" švietimo sistemą. Mokiniai dejuoja esą perkrauti , mokytojai užversti įvairiomis popierizmo barikadomis , tėvai visai nieko nebesigaudo , o valdininkams iš aukštai viskas gerai atrodo. Kažkokia mišrainė gavosi. Tačiau nereikia pamiršti, kad už visokius projektus jų rengėjams nubyra gražaus pinigėlio. Ir neverta stebėtis, kad beprasmiai reikalavimai vis kinta.

Na šia tema irgi pasisakysiu - eu įsitikinusi,kad dabartiniai krūviai AIŠKIAI per dideli. Mokymosi tempas - kosminis. Minėjau kažkurioje temoje ir vėl pasikartosiu,kaip apakau pasižiūrėjusi pirmokėlių matematkos programą - rugsėjo pradžioje jie mokinosi,kas tie skaičiai apskritai per daiktas yra.O to paties mėnesio pabaigoje jau sudėtis stulpeliu iš trijų skaitmenų ir dar tokie uždavinukai,kaip pvz:kokie 3 skaičiai sudaro 8? Vaikas dar normaliai be pirštų pagalbos nesuskaičiuoja,kiek bus 2 + 2,o čia ...Kas kuria tokias debiliškas programas? Ką mes norime išugdyti - mažuosius profesorius su pakrikusia nervų sistema? Ar geriau mokyti iš lėto,bet sistemingai viską įtvirtinant,ar siekti kažkokių nerealių rezultatų?
Na,čia dar,kaip sakoma,tik žiedeliai.Palaukime,kol mūsų vaikai bus dvyliktokai.Tada turbūt ir pačios valerijonus su jais egzaminų išvakarėse rysime.Tie testai,interpretacijos,teksto suvokimo užduotys...Nu briedas kažkoks.Atrodo,kažkas siekia viską iki tokio lygio apsunkint,kad galų gale iš to rašto gali išeit iš krašto.Kodėl mūsų laikais rašinio ir atsakinėjimo žodžiu pakakdavo?Ir ką - durnesni užaugome?Bet kad tėvai ir vaikai prieš egzaminus iš nervų sienom liptų,kažkaip nepamenu.
Et....

Aišku kad tempai per dideli ir nors aiškina kad pradinukam neužduoda namų darbų, jie klasėj visko nespėja ir turi užbaigti namie. O tai ne "namų darbai" ?

Mane labiausiai nervina užduočių aprašymai Kartais pati sėdžiu ir galvoju kaip ir ka čia reikia daryti

As dziaugiuosi, kad maniskis gauna namu darbu- lai pratinasi. Jau zino, kad parejes is mokyklos, pavalges, turi paruosti pamokas, o jau tada visa vakara daro, ka nori: eina i lauka, zaidzia namie, ziuri TV ir pan.
Aisku, jei tai butu nesvietiski kruviai, nemanau, kad patiktu nei man, nei jam
Taciau uzduoda labai normaliai: pvz, pora eiluciu parasyti raide, arba pratybose kokia uzduotele padaryti, arba pora eiluciu ismokti graziai skaityti.
As tai tik UZ tokius namu darbus
Manau, mokytoja juos skatina jausti atsakomybe, kad turi ir namie apie mokslus pagalvoti.
Aisku, nzn, kaip bus veliau...

Вспомните как мы учились Сейчас в Литве программа очень плохая но лучше чем в Европе В наш класс пришел мальчик из Нидерландов, так он только карандашом пишет, а о матиматике нет и речи
Я сама задаю своему сыну дополнительные задания по математике, а литовский он дополнительно делает в школе

Mano vyresnele tai labai apkrauta.Pareina is mokyklos,pavalgo,paklauso muzikos ir iki dvyliktos ruosia namu darbus.Ir beveik kiekviena diena kontroliniai ir ne po viena,o po du-tris per diena
Mazoji antroke,tai jiems neuzduoda namu darbu.Nors su mokytoja esam sutare,kad geriau uzdavinetu,nes yra tinginiu vaikuciu. O maniske tai pastoviai sprendzia ir sprendzia papildomas uzduotis - is matematikos,lietuviu kalbos.Turiu jai diktuoti diktantus.Bet ji pati to nori.Dar daugybos nesimoke,tai jau ji is papildomu uzduoteliu "ikando" daugyba, tai keikviena diena mane "nervina"

kazkada mokiau mokykloje 5-12 klases ir su kosmaru galvojau kad ateis ta diena ir teks vaika i mokykla leist, kruviai nezmoniski, programa tokia, kad tai ko reikejo mokyti 10-12 klasej mes mokemes 2-3 kurse, panos alpdavo, naktimis sededavo ir pan. ir nebuvo kur detis, nori egza laikyt nori- nenori - reikia
pradineje mokykloje irgi ne ka geresne situacija, zodziu ziauru, ir kas visai nesuprantama, kad yra pasirodo lengvesne ir sunkesne programa pradinukam ( cia mums per susirinkima mokytoja aiskino) ir dauguma tevu nubalsavo uz ta sunkesne ir namu darbus- tipo kad visiems uzduotu nesuprantu - jie juk dar vaikai- kuriu galu tiek apkrauti, todel teisingai ir sako- nuvedei vaika i mokykla ir jo vaikyste pasibaige

Laimei atsitiko taip, kad maniskei neteko i lietuviska mokykla eiti, dabar ziuriu kaip ji cia mokosi (beje pateko pagal amziu i 2 klase) ir dziaugiuosi.

Sveikutes, mamytes,
esu Lietuvos Tevu Forumo, NVO, kuri dirba svietimo sistemos problemu sprendimo srityje, narys.
Siuo metu yra sudaroma darbo grupė, kurios tikslas ivardunti mokymo programos minimuma-maximuma, ziniu standartus, egzaminu sistemos suderinima ir t.t.

Jei turite patarimu ar pasiulymu del mokymo kruviu mazinimo mexanizmo, labai prasau susisiekti su manimi +370 614 62919

pati mokykla baigiau ne taip jau seniai -- pries keleta metu. del tu visu stresu, baimiu, nezmonisku kruviu nu ka as galiu pasakyt -- nuo charakterio priklauso. Nezinau, pas mumi buvo zmoniu kas zubrindavo per naktis, pries egzus raminamuosius gerdavo ir panasiai. bet saves persimokant tai tikrai neprisimenu. net mama ant manes klyke, kad su kompu daugiau zaidziu nei kad mokinuosi. nu ka -- islaikiau valstybinius puikiai, o mokykloj iki pagyrimo tik mokytoju nesimpatijos sukliude.

taip, as irgi manau kad mokykloje destoma per daug nesamoniu. juolab tas profiliavimas absurdas kazkoks. kita vertus, jeigu tevai/vaikai linke i fobijas, tai bet kokia programa vistiek bus blogai. i aukstasias be to ir visiski lodoriai kartais sugeba isipaisyt.

o kada nors buvo taip, kad nedejuotų? o mes nedejavom?
Jeigu mokosi mokinys SISTEMINGAI, tas krūvis nėra neįveikiamas. Jeigu puola zubrint prieš kontrolinį, tada jau taip, tada sunku.
Be to, mielos mamos, jeigu vaikas sėdi daug valandų prie stalo ir sako, jog mokosi, tai dar ne visda reiškia, kad jis iš tikrųjų mokosi Suprantu, kad mums, mamoms, tuo sunku patikėti, bet....

as irgi taip darydavau. paisydavau, kuryba uzsiimdavau, laiskelius/sms rasinedavau... o mama isivaizdavo kad as pavyzdingai zubrinu

tai tikriausiai dėl pernelyg didelės motyvacijos mokytis

Kokius kryžiažodžius jums maloniau spresti? Su sunkiais klausymais, kai be interno ar enciklopedijos neapseisi, ar lengvsnius, kur pakanka gyvenimiskos patirties ir siek tiek prisiminimų iš įgytų bendrųjų žinių mokykloje??

Ar nemanote, kad jei mokymo programos būtų panasiame lygyje ir būtų daugiau praktinių žinių, o ne sausos teorijos, kuri rytoj jau bus moraliskai pasenusi, būtų visiems, ir idomiau, ir lengviau, ir naudingiau ,ir sveikiau

p.s. dėk profiliavimo apsurdiskumo pritariu. Tai vienas iš "mexanizmo sraigtelių", naikinančio vidurinę mokyklą.

nebūtinai dėl motyvacijos stokos. Ir dėl meilės dar arba šiaip. Negi nebūna, kad svajonės trukdo spręsti uždavinį?

man labiau sudėtingi patinka, kai galiu sužinoti tai, ko dar nežinau.

ką reiškia "panašiame lygyje"? į ką panašiame? negaliu sutikti, kad mokykloje teorijos daugiau nei praktikos. Arba nesuprantu tada, apie kokią praktiką kalbame. o kaip ir kas gali atrinkti ir pasakyti, kuri teorija rytoj jau bus morališkai pasenusi? Ar tamsta? Aš asmeniškai tokių nežemiškų gebėjimų neturiu
Kad mokoma ir tokių dalykų, kurie nėra būtini tam, kad žmogus, baigęs mokyklą, jaustųsi pilnaverte asmenybe tai taip, sutinku. Bet juk ne visko ir reikalaujama pagal Išsilavinimo standartus Žinoma, yra pedagogų, kurie dirba aklai "pagal vadovėlį" t.y. stengiasi įkalti viską, kas ten yra, bet juk ne visi
O kad daugelis mokinių nesimoko, kaip jau minėjau, sistemingai, tai esu įsitikinusi deja
dėl profiliavimo neperpratusi šitos sistemos dar privalumų, bet gal jų yra?

As dar mokausi mokykloje ir galiu aiskiai pasakyti - baisesnes sistemos dar paieskoti reiktu o pasirodo yra mananciu, kad nieko cia baisaus, prisigalvojo atleiskit, bet nepajegiu suprasti kas siuo metu dar gali ginti svietimo sistema lietuviskose mokyklose... Viska ismokti gali tik genijus, kuriam daznai po to tenka kai kuriose istaigose apsilankyti Sistemingumas nepades, arba prarasi gyvenima ir sveika prota Galu gale, kodel mes mokykloje turime moketi tai, ka uzsienyje universitete pasirinkus specialybe desto antrame kurse?

Oi oi oi..O girdėjot kasnors naujovę per žinias? Nori padaryt egzaminus 4-oje ir 8-oje klasėse!!!
Sakykit, argi ne nuprotėjimas?...

Maža to, kad vaikai pastoviai sėdi prie užduotų pamokų, kasdien nešiojasi po 10kg ant pečių, tai dar ir egzaminus papildomuis turės laikyt?!

O taip.. Sunku.. Labai.. Raunuosi plaukus per mokslo metus, kaip sunku buna, cha cha. O juokingiausia kai sedim su mama ir net ji negali isspresti uzdavinio. Be to mano mokykla yra viena is geriausiu Klaipedoje (atrodo antra), tai tikrai labai sunkus mokymas. Dar mokytojos tokios...
O dabar kai padare, kad reikes laikyti 8 klaseje egzamina.. KOKIA NESAMONE.. Ir taip plaukus rauniesi nuo gaunamo kruvio, o dar reikes mastyti apie egzamina Ir taip iki 12 nakties sedi uzsikroves namu darbais... Neisivaizduoju, kaip bus kitais metais man. Be to mokytojai iskart nuteike blogiausiam, nes sake bus LABAI sunku dabar mokytis. O lietuviu mokytoja pasake tiesiai sviesiai: as jums nepavydziu ir labai nenoreciau buti jusu vietoje. Be to, galiu pasigirti, kad esu klases pirmune
Ir ne tinginysteje beda. Zinokit, tikrai, labai sunku suprasti viska, o mokytojos neatkreipia demesi, uzduodamos namu darbu, kad yra dar begales kitu pamoku ir kiekvienos is ju mokytojos uzduoda dar po kelias desimtis namu darbu.. Gerai, kad mano mokykloje yra vasara projektai (atima visa menesi vasaros atostogu), tai galima issitaisyti pazymius...
Be to, akzkas atrodo rase apie biologija, kad sunku vaikui suprasi ten viska. OOO TAAIPP... Gaunu desimtukus, bet galima sakyti uz ora. Beveik nieko biologijoje nebesuprantu. Tiek daug temu, visos jos tokios vienodos, kad sakes

o tai jau bus ir 8 klasej egzaminai?

Man tai tikrai ne per didelis tas krūvis (būsiu devintokė).. Ir nesimokau kokioj atsilikėlių moikykloj, gan geroje gimnazijoje...

Ispanijoje vaikai egzaminus laiko kiekvienu mokslo metu pabaigoje ir nuo ju islaikymo ar neislaikymo priklauso ar vaikas bus keliamas i aukstesne klase, ar bus paliktas antriems metams. Zinoma, mokslas Ispanijoje tikrai lengvesnis nei Lietuvoje. Taciau 11-12 klasese mokytis yra pakankamai sunku, todel kad tie vaikai, kurie ateina i sias klases, yra pasiryze studijuoti aukstosiose mokyklose, jie jau zino ko nori. Nors, zinoma, pasitaiko visko.

Kas del nezmonisku mokslo aukstumu Lietuvoje... Besimokant universitete, mazdaug pries 3 metus, vienos profesores, atstovaujancios Lietuva Briuselyje, paklauseme apie aukstai iskelta mokslo kartele Lietuvos Svietimo sistemoje. Tai, ka ji atsake, mus tiesiog sukrete (pazodziui jos zodziu neparasysiu, taciau esme nusakysiu) - Niekas apie tai garsiai nekalba, taciau kai esi profesore, kai aukstai sedi, daug matai ir daug zinai, tai visa tai, kas vyksta Lietuvos Svietimo sistemoje, vyksta ne siaip sau. Ta kartele keliama kuo auksciau todel, kad Lietuvai nereikia protingu ir issilavinusiu zmoniu, reikia juodadarbiu. Zmones verziasi i moksla, bet valstybei tai nenaudinga. Taip daroma specialiai, kad kuo daugiau vaiku ir suaugusiuju paprasciausiai "neisveztu" sitokio kruvio, kad kuo maziau zmoniu patektu i universitetus.
Nesinorejo tiketi tais profesores zodziais, taciau kuo toliau, tuo labiau jos zodziai pasitvirtina - kartele moksle tik kyla. Iseitu, kad Lietuvai reikia kuo maziau mastanciu, protingu zmoniu. Juk bemokslius durnelius lengviau valdyti.

Tikriausiai dėl to paties ir nežmoniškai iškeltos sumos už aukštąjį mokslą. Isivaizduokit dar net neprasidėjo mokslai o jau turiu iki rugsėjo 1d. sumokėti 1000lt. Ir iki antro semestro dar 1000lt. Tai va
kas neturi pinigėliu eis paprastu profesiju mokytis ir bus juodadarbiai, to ir nori mūsų vyriausybė, padaryti buką tautą....

bet minejo, jog mazes mokymosi kruvis.

Nuo to, kad zmones tures maziau popieriu, jie nebus maziau issilavine. Juk ziniu tai gauna daug. Tiesiog labiau issidiferencijuos. A tai mane kaip tik uzknisa, kad dabar kiekvienas durnelis universitete mokos...

Neseniai teko bendrauti su jauna mergina darbiniais reikalais. Kalbos skurdumas( kas trečias žodis keiksmažodis), elgsena, žinios man sudarė įvaizdį, kad tai galėtų būti kokios statybininkų profesinio rengimo mokyklos moksleivė(atleiskite už tokį požiūrį.Nieko asmeniško, tiesiog tai tik palyginimas). O pasirodo ji pernai gavo magistro laipsnį viename Lietuvos universitetų . Va šito tai aš niekaip nesuprantu. Ir tai tikrai nėra vienintelis atvejis.
O kas dėl mokyklinių programų, tai jos yra iki tokio lygio sujauktos ir absurdiškos, kad nebeaišku kas galėtų pajėgti visa tai protingai sutvarkyti, nes panašu, kad pamišusių žmonių mūsų šalyje tik daugės. Jei moksleivis yra stropus ir pareigingas, stengiasi atlikti visų dalykų užduotis ir tinkamai įsisavinti reikalaujamą žinių ir viską suprasti kiekį jis paprasčiausiai rizikuoja savo sveikata. Ir labai stipriai. Kartą su bendramokslėmis peržiūrėjome penkių laidų buvusių pirmūnų pasiekimus, tai liūdniau ir būti negali. Gyvenime didelė dalis jų tikrai nedaug pasiekė, bet sveikatos sutrikimais skundžiasi visi. Pastovi nervinė įtampa jauname amžiuje turi labai didelės neigiams įtakos.
O profiliavimas tai pati didžiausia nesamonė kokia tik buvo sugalvota.
Ir pabaigai:Mano draugė sąmoningai pasirinko gyvenimą užsienyje irišsivežė užsienin tris mokyklinio amžiaus vaikus vien todėl, kad jiems netektų patirti "lietuviskos mokyklos malonumų". Tai buvo vienintelė priežastis paskatinusi jų šeimą emigruoti.
Man taip pat jau kartais kyla tokių minčių , nors net blogiausiuose sapnuose niekada to neketinau daryti.

Turiu 4 diplomus : pradedant abitūros, baigiant magistro. Galiu drąsiai sakyti, kad lengviausia buvo magistrantūta, sunkiausia - abitūra. Ir ne tiek dėl dalykinio krūvio, kiek dėl psichologinio smurto (drįstu taip sakyti) mokykloje. Aš buvau "prie tinginio", nuo manęs viskas, kaip nuo žąsies vanduo, tačiau buvo gaila žiūrėti į nemažą dalį "likimo draugų", psichologiškai-emociškai nepakeliančių reikalavimų.
Pritariu visų išsakytoms mintims, kad jautresni, mažiau gabūs vaikai "nurašomi".

Na, ikisiu ir as savi trigrasi. Nemanau kad tai yra nuprotejimas.
Kitose valstybese tokia praktika yra jau senai. Ir kas keisciausia ji buvo ir tais sovietiniais laikas. Egzaminus laikydavo nuo 4 klases. Po viena kiekvienoje pakopoje.
beje as pati laikiau egzaminus po 8 ir po 11 klasiu. Mums niekas nesamde korepetitoriu. ir nieko, islaikem ir neblogai islaikem. Juokinga, kai pirmokui samdo korepetitoriu, arba gamtos pazinimo 5 klasiui. Tai persasi isvada, kad vaikas nesugeba perskaityti ir atpasakoti? Juokingiau negu juokinga.
Bet as ne apie tai.
Pati esu ne mokytoja bet tam tikra prasme ir mokytoja. Padedu vaikams su matematika. Ir mano pastebejomu ne kruviai per dideli, o nera sistemos programoje. Taip vadoveliai grazus, taip jie spalvingi, taip medziaga isdestyta labai aiskiai - bet kur sistema, kad visa tai kaip sluoksniai vieno pyrago vienas po kito susidetu vaiko galvoje.
Na, prisiminkyte pacios. Kiek jus studijavote trupmenu tema. Dabartineje programoje - 2 metai. Ka ten mokytis du metus????? Ir kas keisciausia - neismoksta. Patikekit pas mane ateidavo vienos is geriau besimokanciu klaseje. Is vienos klases net tris mokines. Tai atsiprasau persasi isvada visi kiti "debilai" (tikrai nieko nenoriu izeisti). Matematika neiskirta i geometrija ir algebra. Siandiena is vienos temos truputi, ryt is kitos, poryt is trecios. Prie tu paciu temu griztama geriausiu atveju po pusmecio. Tai kas cia per sistema???
Baisiausia tai kad vaikai nezino elementariu dalyku. Kam vaikui integralai ir isvetines, jei jis daugybos lenteles nezino ir negali apskaiciuoti kambario kvadraturos ar perimetro.
O gamtos mokslai??? Iki 8 klases gamtos pazinimo lygyje, o paskui persoka i universitetine programa.
Na,tikrai nesuprantu.
Nesuprantu ir ziniu vertinimo (saulytes, debeseliai...)
Pratybu jog pas mus nebuvo (apart konturinio zemelapio). Ir nereikeju deti Kryziuku i langelius atsakant taip arba ne.
Ot prirasiau....
Papildyta:



,
bet uztai moyklose destoma etika, daile ir pan dalykai o rezultatas viso to - apgailetinas. tiesiog juokas per asaras.

Nei sunki ta mokymosi programa,nei ka.Nuo vaiko priklauso.Mano didysis šiemet per abitūros egzaminus gavo du šimtukus,už matematiką ir anglų.O namų darbus darydavo 15-30 minučių. Pas juos gimnazijoje nuo devintos klasės kasmet egzaminai.Ir labai puiku.Į abitūros egzaminus ėjo visai be jaudulio.Kitus tris egzaminus išlaikė irgi puikiai.
O vat viduriniukas ir mažoji pasėdi prie namų darbų ilgiau. Jie lėtesni,nors mokosi irgi puikiai.Ir jokie ten egzaminai 4-8 klasėje.Papraščiausias žinių petikrinimas.

Vilniaus licėjus? Nenuostabu. Juokingi man tie paistymai apie programos sunkumą - aš nesimokiau, nes nebuvo įdomu, ir tiek. Egzaminus išlaikiau puikiai, korepetitorių nereikėjo. O tai, kad kartelė vis keliama - tik į gerą. Kam reikalingas durnas magistras? Mokslinis laipsnis tada netenka prasmės. Reikia siaurinti ir gilinti žinias. Nors... turiu bent minimalų išsilavinimą daugumoje sričių ir tikrai nesiskundžiu. Randu kalbą tiek su automechanikais, tiek su lazerinių technologijų specialistais, o kol dar buvau vaikas, padiskutuodavau apie mamos sveikatą su kardiologais (netgi esu dovanų gavęs rimtą kardiologijos knygą - o buvau dar trečiokas)

visos vaikų problemos atsiranda tada, kai tėvai tikisi juos matyti baigiančius universitetą ir dirbančius rimtą, gerai apmokamą, žodžiu - prestižinį darbą. Bet pagalvokite ir apie tai, kad kažkas turės dirbti ir juodus darbus. Jei kartelės nekels, neapsikentę darbdaviai patys ims rengti egzaminus dar per pirmą pokalbį.

TURI dauguma vaikų atkristi į būsimų juodadarbių sąrašus, o gabūs - besimokantys keliolika minučių arba net ir knygos neatsiverčiantys, tačiau turintys analitinį mąstymą ir apskritai gerą galvą - išlikti kovoje ir gyventi LABAI GERAI.

Mano požiūris į dabartinę sistemą yra toks - pirmesnis turi būti tas, kuris gauna didesnius rezultatus, įdėjęs labai mažai darbo. Programos turi būti kuriamos ne darbštiems, o gabiausiems. Visi kiti patys atkris, kam jiems dar kurti programas?

O jei rimciau, tai mes kalbame apie mokykla. Kuri yra privaloma visiems. Isejes is mokyklos vaikas privalo moketi bent jau rasyti, skaityti ir skaiciuoti. Jis privalo tureti minimaliu ziniu bagaza. Ir tas juodadarbis turetu moketi susiskaiciuoti graza parduotuveje, kiek jam reiktu tapetu nusipirkti ir kiek kvadratu tako nusipirkti. Dristu pastebeti, kad ne kiekvienas magistras (kadangi turiu akivaizdziu pavizdziu) sugeba pasiskaiciuoti kambario perimetra, ir kiek jam reikia plyteliu isklijuoti virtuves sienu dali. Va cia tai jau graudu darosi, nes tai yra penktos klases kursas. Uztai turi 2 magistrus ir tuo labai didziuojasi.
Didziuojasi tuo kad laisvai kalba angliskai, tuo tarpu gimtaja kalba raso su klaidomis, o kalbos kultura - jos nerasta apskritai.
Gal tam juodadarbiui ir nebutina ismanyti mikrobiologija ar lazeriu technologija, bet prasyma priimti i darba parasyti be klaidu tiesiog privaloma.
Zinoma tai ne vien mokytoju darbas, tai ir tevai turetu inesti savo indeli.
O plyteles isklijuoti taip pat reikia sugebejimu, sitoje vietoje nepakanka analitinio mastymo. Niekam ne paslaptis, kad susirasti meistrus tikraja to zodzio prasme namo statybai ar buto remontui didziule problema (nors musuose daznai juos ir pavadina juodadarbiais).

Taip mokykloje direktorius puolė raminti tėvus dėl 4klasės egzamynu, sakė kad tai tik bus kaip testas. Įdomu kaip ištikro bus!

mokykla baigiau 2005 metais, vaiku, aciu Dievui, dar neturiu.
rimti darbai ir Lietuvoje gerai apmokami (aisku, cionyksciais standartais) - ~4 ar 5 tukstanciai / men - vidutiniska mano srityje. Rimciau iskile specai gauna ~8 tukst. As, kaip pradedantis, tik 2,5 tukst.
kas darosi provincijoje - man nelabai idomu (nors darbas susijes tiesiogiai su provincija, bet mano sritis tokia, kad darbo objektas parenkamas abstraktus). nemanau, kad provincijoje yra daug kas veikti, todel apie ja net negalvoju. kas kita - miesto imoniu vadovai. kai ju lygis toks, daug nesitikekit nei is pacios imones, nei is savo algos.

Gal kai tevai vaikams girdint, kalba kokie nepakeliami tie mokslo kruviai, tai jie tokie ir tampa. Mano dukra pradinese klasese verkdavo kad labai nuobodu mokytis, sakydavo "mus moko to ka jau visi senai zino"Dabar jau antrus metus dziaugiasi, kad labai idomu"pagaliau ismokome kazka naujo" Grizusi su uzsidegimu pasakoja ka idomaus suzinojusi. Viena klasioko mama skundziasi kad jiems brukama nereikalinga informacija, vaikas pasiklauso, tai kaip galima mokytis jei ta informacija nereikalinga, per sunki.

kai mokiausi 5-10 klasėje rašydavom muzikos kontrolini, reikdavo atkalt tikrai nemažai.. spėkit naudos iš to dabar yra? žinoma, kad ne... pradžioje trimestro o paskui jau semestro gale muzikos klausymo testas:paleidžia mokytojas melodiją, kurią girdėjom semestro pradžioje, į užrašus, kur būdavo aprašyti kūriniai žioūrėti nevalia, pagaus įpaišys neigiama... pasisekė paskutiniaisiais netais man, mokytojas paprašė kelis renginius vesti, tada kontorlinius rašydavau su atversta knyga daba dailė - niekuomet nemokėjau piesti:geda , o mokytoja reikalavo daug, įsivaizduokit kaip turėdavau jaustis kai atnešus piešini prie kurio vos ne kasdien po valanda sėdėdavau,kad tik gražesnis būtų mokytoja pareikšdavo kad piešiu kaip 5okė (o aš jau 8-10 klasėj).. buvo gražiausia kai sumastė papuošti mokyklą ir mums 10 klasės mokiniams liepė padaryti iš šieno ar šiaudų gyvūnus... ne šiaip kokius nors miniatiurinius, o didelius, tai liepe padaryt per sawaitę, ta savaitė buvo rudens atostogos, mums pareiškus, kad per atostogas namų darbų užduot negalima, pareiškė, kad tai galime padaryti ir po atostogų, t.y. per 2 dienas... iki šiol prisimenus dailę su siaubu...
tai daba įsivaizduokit kaip rasti laiko lietuvių kalbai, matematikai, užsienio kalbai, chemijoms, fizikoms, biologijos, geografijoms... 11-12 klasė - mokslai kitoje mokykloje, normalesnė mokymosi sistema (profiliavimo dėka), esu humanitarė, jei ne profilaivimas būčiau žuvus su visom fizikom, chemijom, kurių niekada nesupratau... tėvai mokytis nepadėjo, t.y. nesėdėdavo ir su manim nedarydavo namų darbų ir esu dėkinga jiems už tai, dabar besimokydama universitete matau žmones už kuriuos kažką darė mama ar tėtis.. nemoka paprastų dalykų... keistas klausimas "o ką referate reik rašyt?" na atleiskit... (atsiprašau už klaidas, jei tokių daug pridariau... )

Abejoju. Manau,jie ne tik didės,bet sunkės.

Atkreipkite dėmesį į pradinukų matematiką ten jau pusė geometrijos,tai kažin ar dar tokiems vaikams tai reikalinga-makalojasi tose galvelėsė dar viskas į krūvą.Manau geriau leisti vieną dalyką gerai įsisavinti o ne viską iš karto.

sutinku. Ir jau tikrai nėra ko džiaugtis, kad užsieny mūsų vidutiniokai tampa vunderkindais. Tokio mokymo pasekmes pamatome, kai labiau pabendraujame su tokiu tenykštę mokyklą baigusiu vietiniu - juokas net nebeima, kokia ,,erudicija" Kai kurie įžvalgesnių mūsiškių net taikliai apibūdinti ,, iz strany nepugannych durakov", kas moka kalbą, suprato.

O kad programos taptų lengvesnėmis, tegu mažiau prie kompo žaidžia ir po gatves duodasi. Jei man dukra pasakytų, kad jai per sunku, rasčiau kuo jos laisvalaikį labiau užpildyti, nes pamokas per pusvalandį padaro. O daugiau 1,5 val gyvenime nėr dariusi (nemanau, kad dešimtokei tai tragedija) - mokosi puikiausiai; sūnus nesimoko puikiausiai (pamokas padaro per 5 min. ar išvis nepadaro), bet jau dėl to tikrai nekaltinsiu programos apimties ar sunkumo

O kad mamytės uždavinių nesupranta irgi nieko keisto,- jom nebuvo išaiškintas jų sprendimo būdas. O pačiai jį išmąstyt - kartais tikrai yra ką veikti. Bet jau prieš užduodant namų darbus, būkit tikri tėveliai (ką jums bekalbėtų jūsų vaikas), jiems dešimtis katų viskas paaiškinta ir dar tiek pat kartų analogiškų užduočių išspręsta (prisibendrauju tuo klausimu su sūnaus mokytoja, žinau). Tesiog mažiai dar neišmokę girdėti, o didesni sau tai leidžia savo noru. Bet jie tikrai puikiai girdi nuolatinius tėvelių padejavimus, kaip viskas sunku, kaip visko daug ir ko iš tų vaikų nori, vos kas pradeda nesisekti...

Atsiprašau, jei aš per griežtai, bet kai paskaitau mūsų dabartinio jaunimėlio komentarus kokiam forume , tai kraupu darosi ir nuo jų kalbos žinojimo, ir nuo šiaip bendrų žinių . Nesimoko jie, tėveliai, tiesiog mirtinai nesimoko, nes šiandieniniame gyvenime turi šimtus, jų supratimu, įdomesnių laisvalaikio praleidimo būdų. Kurie proto, deja, tikrai nelavina O nuo sėdėjimo valandomis prie rašomojo stalo ir žinučių siuntinėjimo jokia programa lengvesnė netampa

1.Ingrida, tavo vaikis gi ypatingai gabus. Negi manai,kad vidutinsi vaikas taip sugebėtų? Va tokiems supergabiems ir nėr sunku. Bet juk jų mažuma šiaip ar taip. Lazda lenkiama į kitą pusę: man mokantis superdidelis dėmesys buvo vidutiniokams ir atsiliekantiems, o gabieji paliekami kas sau, dabar gi atvirkščiai.
Mama matematikė: kraupsta nuo programos, nors jos mokiniais sėkmingai išlaiko valstybinius. Bet irgi - tik tie, kas išties gabūs. Eiliniam menkesnių gabumų vaikui tai jau sudėtinga. O juk dalykų ne vienas ir ne du yra.
Trūksta sistemos, nuoseklumo, kas vis tik buvo tarybiniuos vadovėliuose.

2. Dėl egzaminų 4 ir 8 klasėse nepergyvenu. Dukros mokykloje (Kaunas, Purienų vidurinė) kasmet pavasarį vyksta dalykinių žinių patikrinimai - testai. Vaikai sėkmingai tam ruošiasi visus metus, nėr toks jau stresas. Per egzaminus didelės įtampos nebetenka patirti, vyksta pasikartojimai, kas juk ir yra labai svarbu.

Na ok, mokslai mokslais: vaikas kasdien atlikdamas užduotis gali spėti, pasiruošti, spragų nepririnkti. bet jei be moklsų jis ir kita veikla užsima? Sortas, šokiai,d ailė, teatras, muzika? Tada jau nori nenori kažkas nukenčia. Ir, kaip bebūt liūdna - tai pats vaikas...

Is tiesu programos nera lengvos. Bet turbut sunkiausia yra vaikams moraline aplinka mokykloje. Mokytojai pavarge ir nervuoti, o gal kartais ir neleimingi. Juk jie viska nunesa i mokykla musu vaikams. Cia tai tikrai didele problema. Tiesa, nepriimsi dirbti mokytojais tik laimingu zmoniu, bet nors jie turetu tureti kantrybes ir buti mandagus! Suknu mokykloje vaikams, jeigu jie nemoksliukai. Mano dukra piese visa guvenima, ir per matematika obuolius valge. Tai aciu mokytojams, kad jos nesulauze. Siandiena ji ne tik Dailes Akademijos studente, bet mokosi ir Olandijos Akademijoje. Svarbu, kad vaiko nesuniokotu pati mokyklos sistema. Uzsienio pedagogai tvirtina, kad pas mus neleidziama mokiniams tapti asmenybemis, o kas leis????? Kitokiu nereikia!!!!!!!!

Man atrodo, kad to naujojo patikrinimo dar nebuvo.

Mano lietuvių mokytoja visada praneša apie mokslo permainas.
Lietuvių kalbos egzaminas pasikeis. Anksčiau buvo daugiau teorijos panaudojimo, o dabar bus rašinio rašymas ir analizavimas + kalbinė įskaita.
Nežinau, gerai tai ar blogai. Individualu. Aš asmeniškai manau, kad geriau - nemėgstu teorijos, o su kūrybiniais darbai neblogai sekėsi. Bet turiu problemą - man reikia labai daug laiko skirti rašinio parašymui. O egzamino metu bus duotos tik ~3h. + dar jaudulys.


O dėl krūvio... Aš mokausi 9 klasėje. Mokytojos beveik iš kiekvienos pamokos užduoda ND. Susidaro tikrai nemaža krūvelė: išmokti kalną teorijos (ką daryti silpnesniems, kurie net esmės nesupranta?), padaryti uždavinių, kur dar kokie nors dideli projektai, kontroliniai ar savarankiški?
Ne kartą yra tekę per dieną rašyti kelis kontrolinius (T.y. iš viso skyriaus. O savarankiški gali būti tik iš vieno ar kelių temų). Pagal įstatymus draudžiama rašyti daugiau, nei vieną K per dieną, taip pat pirmadieniais ir penktadieniais. Mokytojas TURI perspėti klasę apie K ir pasakyti tikslią rašymo datą, bei pažymėti K dienynę, kad kitos mokytojos žinotų (o kartais mokytojai pamiršta pažymėti - klasei tenka du K).

As mokykla baigiau pries pora metu ir kazkaip neatsimenu kad buciau per naktis prie knygu sedejus, egzaminus islaikiau gerai, i universiteta istojau ir kazkaip nervai sveiki Tik va man vienas dalykas mokykloje laba nepatiko tai profiliavimas, kazkokia bezabrazija pasirinkimas labai ribotas arba renkiesi ta arba ta, privaloma rinktis menus ( as humanitare) taigi 12 klasej per savaite turejom 4 menu pamokas Egzai ant nosies o cia kazkokia baisiai susireiksminus teatro mokytoja referatus kaip univere su gynimais ruosti liepia, va cia tai buvo Gerai kad kiti mokytojai supratingesni buvo ir leido labiau atsideti tiek dalykam kuriu egzus laikem

provifiliavima nuo kitu metu sake panaikins




taip pradinese pirmosiose klasese gal ir taip, bet paziuresim kas bus weliau.


panagrinekime mano darbo diena.
7 atsikeliu, einu i mokykla.
nuo 8 iki dazniausiai 3 pamokos.
tada ateinu namo, kartais net pawalgyt nespeju turiu eiti i burelius, ten bunu nuo puses 4 iki 6, tada apie septynias gristu namo, pawalgau, tada paruosiu pamokas. dar norisi ir sau laiko skirti, bet kada? widurnakti eiti susitikti su draugais?

sawaitgaliais wistiek ruosi namu darbus, gali truputi atsipalaiduot, bet jis taip greit praeina, kad jo beweik nepajauti.

taip pat kiekvienas mokytojas nori kad jo dalyka waikai mokytusi geriausiai, ar jie visada atsizwelgia kad ir kitu dalyku mokytojai uzduoda namu darbu? atsakykit ar man tikrai reikes visko ka mokausi mokykloje? kodel jie negali padaryti pamoku apie reklamos kenkima, apie laimingo gyvenimo werte kaip uzsienyje? ne, mums i galvas reikia kisti sausas zinias kurias wargu ar kur panaudosim.

beto duokime musu gerbiamiesiems ministrams pabuti musu kailyje, paspresti musu namu darbus, islaikyti egzaminus, manyciau busima rezultata visi zino