Norėjau patarimo, kokia papildoma veikla būtų rekomenduojama užsiimti beveik 4 m. mergaitei, jeigu ji yra uždaro būdo, daug mąsto, žaidžia viena, pastebiu, kad ir bėdai ištikus nesiskundžia, o tarsi laiko viską savyje susigraudinus. Tik su broliu leidžiasi į judrius žaidimus, šiaip tyli, lėta. Darželį lanko, yra labai paklusni, "auklėtojų džiaugsmas", bet daugiausiai žaidžia viena.
Dėl išdykusio jos brolio klausimų nekyla - jį reikia leisti ten, kur jis galėtų išsikrauti, sportuoti, o kaip dėl priešingo būdo vaiko?

Labas, siaip kiek mano pedagogine praktika leidzia manyti, ir praktikoje buvo tokiu atveju, ramaus elgesio vaikutis galetu buti lenkiamas i muzikine puse, muzikavimas, dainavimas, grojimas tikrai atskleistu jo gebejimus ir tuo paciu atristu jo asmenybes bruozus...pabandyk, aisku tam prireiktu nemazo laiko tarpo, bet pasitelkus kantrybe tikrai tai padetu...
siulau toki varianta todel, kad praktikoje buvo pas mane tokiu atveju, kai tiesiog tylus, tylenis uzdaro budo vaikas po puses metu muzikiniu uzsiemimu pradejo bendrauti su kitais draugais.....su suaugusiais...kaip mergaitei tiktu labiau tokiame jai amziuje lankyti vokalini ansambliuka......ar kazkokia kitokia alternatyvia veikla, kurioje butu vykdoma grupine veikla.....
Sekmes

Dėl muzikos - gera mintis, ypač, jei uždaras vaikas dar ir šiaip nelabai rangus, nevikrus. Klausos organai tiesiogiai susiję su motorikos, pusiausvyros. Dar labai gerai uždaram vaikui padeda teatras - savo dukrą leidau lankyti būtent dėl šios priežasties, kai jai buvo treji - ketveri, ir rezultatai buvo neįtikėtini. Matyt, vaikui lengviau peržengti save, bendrauti, liestis prie kitų, rodyti save (ant scenos), kai jis "yra" ne Marytė, o Laputė O aplodismentai priverčia patikėti, kad visgi dėkojama MAN, o ne laputei

Manau, labai tiktų lankyti dailės ar lipdymo būrelį. Ir pirštukai lavėtų, o tai labai praverstų vėliau, mokantis rašyti, ir vaiko saviraiška nenukentėtų, tiesiog ramesnio būdo vaikas ir skleidžiasi kitaip, ramiau.
Svarbu- veikla grupėje, kartu su kitais vaikais.

Na va, kiek mamyčių, tiek nuomonių.
O geriausiai savo vaikutį pažįstate Jūs...

Manau, kad vaidyba būtų labai šaunu, bet reikėtų atsižvelgti į tai, kas patinka vaikui, ką jis mėgsta veikti ir tuo pačiu galbūt nepakenktų paieškoti būrelio, kuriame jis nori nenori būtų priverstas bendrauti, kad lavintų ir šiuos įgūdžius.

Maniškė nuo to pat amžiaus lankė ir dailę. Bet čia jau būtent dėl to, kad ji jai išskirtinai gabi ir lankė iki pernai metų, po to sugalvojo pabandyt keramiką, o mokymuisi bendrauti tuomet buvo skirtas teatras. Beje, į lipdymą nepriima tokių mažučių, nes ten dirbama su šaltu moliu, kenkia mažų vaikų sąnariams, maži ir peršąla dėl to kartais, ir šiaip jėgos reikia.
Iš esmės pritariu tam, kad bet kokia veikla grupėje (o ne individualus mokymas, jei siekiama ne laimėjimų) šiuo atveju naudinga, tik viena kiek daugiau, kita (kur vaikai tiesiog sėdi ir užsiima, kuo reikia) kiek mažiau. O išvis geriausia būtų mokyklėlės (a la "Nykštukų mokyklėlė", "Strazdanėlės", šeštadieninė anglų k. Subačiaus g. ir pan.), kur atmosfera "naminė", vaikai užsiima įvairiom veiklom - dainuoja, piešia, vaidina, ir turi galimybę būti įvertinti, pasidžiaugti rezultatais.