Sveikos mamos. Susiduriau su tokia problemele. Mano dukra antroke (jau baige). Noreciau pervesti ja i kita mokykla Kaune, kurioje ji galetu MOKINTIS. Mano mergike perdaug gabi kad ruostu pamokas, visiskai nededa jokiu pastangu mokantis, neruosia pamOku, neturi absoliuciai jokio entuziazmo mokintis, viska padaro per pertraukas arba namu darbelius pamoku metu.... Niesks neidomu o i mokykla nenori eiti nes jai ten nera ka veikti... Mokytoja nuolat karoja kad gabiems vaikams negali skirti daugiau laiko ir sudominti ivairesnemis sunkesnemis uzduotimis individualiai kadangi ji lygiuojas i klases vidurki... Reik kazka daryti kad vaikas tai ka turi galetu pilnai realizuoti, bet kaip... Su pagrindinem mokyklom siek tiek aiskiau, jos pasiprofiliuoja, klases kai kuriose mokyklose paskirstomos pagal vaiku lygi, paskui gimnazijos su ausktesniais reikalavimais ir t.t. bet kaip su pradinem? Man kazkaip taip noretusi kad eji vaikas gali tai pilnai skatintu jo protinius gabumus mokykloje, kad jam butu idomu mokintis, ieskoti issukiu paciam sau o dabar.... nu pakabina i garbes lenta ir tiek... visas stimulas ties tuom ir baigias. Kaip ji pati sako visteik be manes nieko nera ka kabinti ten... Bijau kad kai ateis laikas rimtai pradeti mokintis nebutu i auges nenoras mokintis... Pazymiu mazgiams juk neraso, konkurencijos klaseje vaikiskos nera tai ji neturi del ko stengtis o ir sekas viskas perdaug lengvai. Skaito tai gerai kad per pamokas nebenori klausytis kaip kiti isleto skaito, tada kyla konfliktai su mokytoja nes dukra neturi ka veikti tuo metu... Nu tiesiog nezinau, sudejau cia viska i viena kruva, gal taip baisiai ir nera bet savo vaika pazinus jauciu kad jai mokytis yra neidomu... Noreciau kazkokiu patarimu gal girdejote apie gabesniu vaiku surinkta klase kokios mokykloje?

O nenorit tiesiog užsiimt skaitymu, įv. būrelių, užsiėmimų, renginių lankymu? Juk tiek papildomos lavinamos veiklos galima surast tokio amžiaus vaikui.

Tai kad ji skaito ir taip jau per akis ir lietuviskai ir angliskai pradejo... versti nereikia... knygos jai patinka... As tik noriu pasakyti kad vaikas i mokymasi pradeda ziureti kaip i nuobodu, neprasminga ir neidomu reikala... As nekalbu apie jos laisvalaikio ivairove ar laisvo laiko uzimtuma, as kalbu apie ejima i neidomia mokykla, beverti sedejima pamokose ir visiska apatija mokslams....

Ingusia31, o nebandėt kalbėtis su mokytoja dėl pervedimo į metais vyresnių vaikų klasę

O taip galima nes priesaky visa vasara gal pasiruostume ne i trecia o ketvirta klase ale kad nepakalebta su mokytoja, buciau kokiu knygu pasiemus ir padirbejus per vasara gal tikrai butu geriau... reiks pagalvot dar... ka cia protingiau sumastyti

galima ir ko gero cia mokytoja ne prie ko - snekekit iskart su direktorium

Nu saunuole ta mamike kuri turi toki talenta, o del mokslu tai tikrai reiktu jums persokti vienus metus, bet ar jos nepervertinat? juk zinot, kad 4-klasej jau sunku, matematika- visa daugyba, dalyba,uzdaviniai, anglu daug gramatikos, lietuviu svarbios taisykles,ar pagalvojot? jei taip tai turite kalbetis su mokykl, direktoriumi, islaikyti 3-cios klases testus, ir tada jus sekmingai perkels i 4-ta klase Linkiu jums sekmes ir toliau taip laikykites

As pati nevertinu jos ziniu, jas vertina mokytoja, parodo testu rezultatai ir t.t. tiesiog as galbut nenoriu kad ji iskart "pradetu studijuoti universitete" as labiau linkusi suzinoti ar nera kazko gabesniems vaikams kur butu sudetingesnes uzduotys tu paciu mokomuju dalyku. Pavyzdziui ta pati matematikos uzduotis tik kazkiek pasunkintu keliu pateikta, kad vaikas truputi pasuktu galvele, kad jam tai butu uzduotis su issukiu sau paciam ja iveikti teisingai ir gauti puiku ivertinima. Arba skaitymas nu tikrai jis jai perlengvas, antoje klaseje daugelis is klases vaiku perskaito vos po keliolika zodziu per minute (vieni letesni, kiti prasciau mokosi ir t.t.) o ji pavyzdziui skaito tikrai labai gerai ir geitai, tai pagalvokit kiek reikia tureti kantrybes sedeti pamokose, sekti kitu mokiniu skaityma ir dar buti susikaupus, tai praktiskai neimanoma tokio amziaus vaikui issedeti ramiai ir tada jau mokytoja pyksta kad vaikas trukdo pamoka... As ir trukdyciau... Zodziu as neieskau savo vaike vunderkindo as tik noriu jam padeti mokintis idomiai ir kad jis jaustusi gerai mokykloje ir nereiktu per pamokas sedeti kaip ant adatu. Daznai gaunu pastabu kad ji atlieka uzduotis i prieki neatsiklausus mokytojos (raso i pasiekimu knygele pastabas), kai paklausiu kodel sako neturejau ka veikti uzduotis pasirode idomesne ir ji norejo ja padaryti kad nereiktu sedeti ir nejudeti pamokos metu. Tai kaip as vaikui galiu liepti nedaryti tu uzduociu ir ypac tada kai jis jas padaro gerai net mokytojai nieko nepaaiskinus? Zodziu nesigauna mums toje klaseje.... Sakau gal silpnesne tiesiog surinkta atsitiktinai neturiu supratimo kodel taip yra ir namuose as pati itkrai neskatinu jos verstis per galva, kazka aiskinti pati, nedirbu visiskai ties mokslo dalykais, nesistengiu jos perspausti tiesiog ji pati is saves kazkaip neranda ten ka veikti ir viskas

Papildyta:
Vilniuje yra ,,Saulės''privati mokykla, kuri specializuojasi gabių vaikų ugdymu. Čia vyksta atskiri užsiėmimai gabiesiems.

...ir kuri mokyklų reitinge tik 455 respublikoje.

Mamai patarimas- perveskit į aukštesnę klasę, kaip dauguma patarė. Nors ir trečios klasės kursas pakankamai sunkus. Aišku, turės testus išlaikyt iš to, ką turi išmokti trečioje klasėje, bet įmanoma, jei vaikas tikrai gabus.
Mano vaikinas irgi pirmoj antroj klasėj nelabai turėjo ką veikt, nepervedžiau tik todėl, kad turėjom gerą mokytoją, nesinorėjo bėgt.

O Jūs pakalbėkite su mokytoja, gal patars nupirkti kokių nors papildomų pratybų sąsiuvinių, kuriuose užduotys sudėtingesnės ir reikalauja daugiau mokinio pastangų

mano patarimas butu toks - pervesti i aukstesne klase. zinoma siaip tik uzsinorejus to nepadarysi, reikia islaikyti visokius egzaminus ir pan. pasidomekite tuo dalyku pas mokytoja. ji galetu suteikti daugiau info, nes mato jusu vaiko ziniu lygi.

papasakosiu is musu patirties. kadangi su vyresneliu daug uzsiimdavau pati namuose, tai jis jau budamas 5 metu, dar darzelyje puikiai skaite, rase be klaidu, skaiciavo, mintinai sudedavo ir atimdavo dvizenklius skaicius, tai as taip pat kaip ir jus bijojau, kad atejus i pirma klase jam nesusidarytu nuomone, jog mokykloje nera ka veikti. kad nedingtu noras mokytis, stengtis, susidomejimas ir pan. nes juk i pirma klase susirenka daugelis vaiku netgi nepazindami raidziu. todel kilo mintis vaika leisti iskart i antra klase. nuejau i mokykla, kur planavome leisti vaika, pakalbejau su pradinuku mokytoja, pas kuria norejome eiti. ji pabendravo su vaiku, patikrino jo zinias. jos isvada - vaikas moka zymiai daugiau nei kiti jos klaseje besimokantys pirmokai. tada tuo klausimu bendravome su mokyklos direktore. ji suteike mums tokia galimybe - buvo sudaryta komisija is 3 pradiniu klases mokytoju, psichologes ir kitu pedagogiu (viso buvo 7 zmones). prie sios komisijos vaikas islaike pirmos klases baigiamaji egzamina (baigiamieji pirmoku darbai), vyko pokabis su psichologe. komisijos isvada - vaikas puikiai pasiruoses, zinios leidzia eiti tiesiai i antra klase.
dabar sunus mokosi 7 klasej. pirmunas. problemu su mokslu niekada neturejom. del tokio savo sprendimo gailetis neteko. nors daug kas mus gasdino ivairiom problemom ateity.



taip kad galimybiu yra visokiu. tik pasidomekit ir tada nuspresit, kas jusu vaikui greiausia

O masn keista, kad mokytoja uzsispyrus ir neduoda papildomos medziagos vaikui. Kuo ji motyvuoja "prastovas"? Siais laikais, kai toks didelis pasirinkimas pratybu, uzduociu, knygu, as tiesiog stebiuosi, kad nei mokytoja, nei tevai nesugeba sudominti vaiko, parinkti jo gebejimus atitinkancio darbo.

Ar teisingai supratau, kad vaikas 6m. jau ėjo į 2 klasę? Jei taip, tai ar nekilo bendravimo ar kitokių soc. ar psicholog. problemų dėl vaiko amžiaus? Ar buvo jau pakankamai savarankiškas? Kada ruošėtės tam testavimui, per mokslo metus ar vasarą? Juk vien skaičiuot ir skaityt nepakanka, turi būt ir loginis mąstymas išsivystęs ir sugebėjimas ilgiau sukaupt dėmesį ir pan.

[quote=Ingusia31,2009 06 25, 14:22]
Tai kad ji skaito ir taip jau per akis ir lietuviskai ir angliskai pradejo... versti nereikia...



Idomu kaip sekasi mamytei ir mergaitei ,koks buvo sprendimas,ar pervedet i kita mokykla ar kaip issprendet problema?

Nu vat problemos nepavyko isspresti tinkamai apie perkelima i aukstesne klase suzinojau per velai (tiksliau cia buvo patarta), nes per velu buvo kazka keisti tais metais. Dabar vis taip pat nelaimingai sedim neidomiose pamokose , siekiam rekordu nes visa sasiuvini diktantu parasom be nei vienos klaidos , toliau pykstames su mokytoja, tik dabar dukra jau naglesne patapo ir iskart akis drasko mokytojai sakydama kad jai neidomu tas ar anas .Skaitymo metu mokytoja duoda jai knygutes skaityti atskirai bet tik tiek. Siaip dabar smarkiai atrado biblioteka ir skaito labai daug ir noriai. Del persokimo is 3 iskart i 5 mokytoja nerekomenduoja nes smarkiai skirias lygiai ir pati prisibijau pakeisti iskart ir mokymosi profili ir kolektyva vienu metu. Praziopsojau momenta is 2 i 4 ir traukinys nuvaziavo

Sveiki,
Norėčiau žinoti, kurioje mokykloje, pas kokią mokytoją čia taip?
Galima per AŽ.
Iš anksto dėkoju.

Bet labai daznai buna taip, kad vaikas moka ir zino lyg ir daugiau nei kiti, taciau padavus sudetingesne papildoma uzduoti (gabiesiems), jis su ja nesusitvarko ir istisai kelia ranka, kad nesupranta... Va cia ir atsiranda problema - kada mokytojai atskirai vienam vaikui paaiskint pasunkinta uzduoti ar nauja tema i prieki? Jei visiems kitiems neretai irgi prireikia pagalbos, o ka jau bekalbet apie modifikuota ar net adaptuota mokymosi programa turincius vaikus...
Siulyciau pabendraut su kitu mokyklu vadovais, paklausinet, gal kurie turi atrinke kokia stipresniu vaiku klase ar tiesiog vakai taip sukrito... o gal pvz. yra klase su sustiprinta lietuviu ar anglu kalba kurioj mokykloj?
O ir matematikoj i prieki pazengus?
Jei tikrai gabi (gerai sprendzia tekstinius, logines uzd., uzd. su trupmenomis (nors 3kl. tik pati pradzia)), tai gal tarkites, kad mokytoja uzduotu jai temas, taisykles i prieki (bet su jusu pagalba vaikui). Paprasykit, kad jums skirtu truputi laiko retkarciais po pamoku, kad po to neteisingai netycia ko vaiko nepamokytumet. Aisku, ketvirtoj kl. tektu tada jau ir su 5kl. mokytojais pabendraut . bet gal taip po truputi kuriais metais ir persoktumet klase.

Mano dukra, pradėdama mokytis 1-oje klasėje, jau labai gerai skaitė, tai lygiai taip pat sėdėdavo ir tinginiaudavo. Ir labai gaila, tačiau pasibaigus mokslo metams ji taip ir liko tame pačiame lygmenyje - per metus jokio pasiekimo.
Taigi jokiu būdu nenuleiskit rankų, eikit pas mokyklos spec. pedagogą ir pasitarkite, gal jūs turite galimybę mokytis savarankiškai namuose - mokytoja užduos darbų atlikti ir kartą savaitėje patikrins, taip jūs galėsite kur kas greičiau praeiti 4 klasės programą ir, galbūt, po naujųjų turėtumėt galimybę mokytis 5 klasės kursą, nes kiek mums pasakojo, tai penktokai dažniausiai vos ne pusė metų tik kartoja praeitų metų kursą, nes vaikai dažnai būna susirinkę iš įvairių mokyklų ir įvairaus lygio...
Jei jau viską apeisit ir niekas jums nieko nepadės - tai bent jau žinosit, kad padarėte viską dėl savo vaiko... Sėkmės.

Sūnus šiemet mokėsi 5. Tikrai nekartoja, kartojimui skirtos gal 2 sav, o bent lietuvių kalbos labai daug naujų dalykų nuo pačių pradžių. Vien kirčio vieta, kirčiuoti skiemenys ką reiškia Matematikos trupmenos, kažin, ar moko jų pradinėse klasėse

Jei šokt per klasę, tai tik pradinėse, vėliau tai gali tik labai gabus vaikas.

Kazin ka pataria tokioje situacijoje mokyklos direktorius? Reiktu eiti pas ji ir sneketis ka tokiu atveju daryti, nes mokytoja nemanau kad kalta tokioje situacijoje, tiesiog jei daugelis vaiku mokosi pagal savo amziu tai lygiuotis i viena gabu mokini tikrai nera teisinga visu atzvilgiu, juolab ir pati programa mergaitei yra lengvai ikandama. Bet palikti visko taip ir nera gera iseitis, zodziu reikia ieskoti galimu sprendimu budu. Manyciau jums turetu buti pasiulyti kazkokia iseitis. Tik va ar sokti is 2 i 5 klase verta net nezinau, mano manymu per didelis suolis vaikui. Pradinese tvarka kita, galu gale amzius vaiko ir labai daug nauju dalyku, ar susitvarkys vaikas su tiek uzgriuvusiu pasikeitimu jo gyvenime?

Panasu, kad mokytoja truputuka tinginiauja - juk yra visokiu papildomu uzduociu pratybu, olimpiadu uzdaviniu ir panasiu dalyku. Jei mergaite issprendzia i prieki, o mokytoja barasi, na tai cia jau isvis nonsensas. Vien del to keisciau klase.

Taciau kai matau seses mergaites klasiokes, tai abejoju, ar skubeciau vaika sokdinti per klases - prasidejus paauglystei kai kurios jau visiskai subrendusios panos, o tos, kur pusmetuka jaunesnes - atrodo kaip is vaiku darzelio. Tada jau sunku rasti bendru interesu su klasiokais, o juk vistiek pagrinde vaikai labiausiai bendrauja su kolektyvo draugais. O tokie dalykai jau kenkia vaiko socialiniam intelektui, kuris daug labiau svarbus nei IQ.

sutinku 100% ,viskas priklauso tik nuo mokytojo...
turiu 2 vaikus ir 2 atskirus pavyzdzius,mano sunus skaite 4 metu laisvai,ir rasytinem ir spausdintinem raidem.(puikiai mokinasi ir dabar,6-oje kl.,tiksliukas iki pagrindu)..i pirma klase pradejo eiti nuo 7 metu ir ne karto klaseje nenuobodziavo,nes mokytoja buvo atvira kiekvienam vaikui,su kiekvienu dirbo pagal jo galimybes niekada nesiskunde vaikais ir ju nerusiavo pagal moksla ar elgesi,savo darba dare puikiai,medalis jai uz tai
va dukros mokytoja nors ir priesmokyklinej klasej,bet nesugeba dirbti su vaikais
vaiku akivaizdoje juos kritikuoja,rusiuoja i blogus ir gerus ir jokie pokalbiai su ja nepadeda,suaugusio zmogaus juk nepakeisi niekaip uztai ir nebelankom mes pas sia mokytoja
dukra labai jautri,atvira ne kiekvienam zmogui ,ieskom dabar geros,nuosirdzios pradinuku mokytojos/mokyklos,uij kokia sunki padetis Kaune siam reikale ...

Labai idomu paskaitineti, bet, merginos, gal nieko tokio jei ivardintumete mokyklas, kuriuoje visa tai vyksta...

Nu kad jau uzvedziau sita temuke tai dar pasipasakosiu kaip mumi sekas .

Esam dabar 4 klaseje, o mokomes mes Kauno Pilenu vidurineje mokykloje pas mokytoja Moisiejiene. Per tiek laiko teko truputi giliau pazinti visa reikala ir tikrai galiu drasiai sakyti kad problema yra mokytojoje . Tiesiog paralelioje klaseje besimokantys vaikai yra zymiai aktyvesni, visur dalyvauja, idomiai pasiruosia, didesnis skaicius tos klases mokiniu puikiai pasirodo olimpiadose (musu klases tik dukra tempia vidurki visu). Tiesiog net ziurint vizualiai i mokytojas tai viena labai tokia seno tarybinio sukirpimo, viskas pilka ir jokiu emociju, o kita gyva, spalvinga, visada deganciu zvilgsniu ir trykstancia energija.
Na o mes toliau puikiai mokomes, dukros darbai rodomi pavyzdiniai visai mokyklai, puikiai moka anglu kalba, toliau nieko nesimokina, pamokas ruosia maximum puse valandos, eilerascius ismoksta perskaicius kelis kartus, bet kuri nauja dalyka ismoksta per kelias minutes (sirgo vienu metu ir praleido daugyba stulpeliu kur skaiciai baigias nuliais, kai reikia nulius nusikelti zemyn ir panasiai, tai uzteko viena karta pasakyti, viena karta parasyti pavyzdeli ir vsio ji jau lekia ir gerai viska atlieka ). Jei vaikas nepages ir penktoje klaseje gal ir toliau sekmingai ridensis per klases . Tiesa suzinoju kad penktos klases bus formuojamos atsizvelgus i pazanguma ir darys stipresne viena klase . Manau bus labai geras dalykas ir mums tik i nauda . Tiesa dukra iskart sunerimo, tipo ar as sugebesiu ten buti geriausia . Sakau jeigu tu parasysi be klaidu tai juk kitas negales parasyti dar labiau be klaidu tai paskui nusprende kad nu jo bus gal ir nieko . Realiai bijau kad jeigu kartais tektu lyderio pozicijas kazkam uzleisti ar sugebes ji buti antra Kad tik paskui toks reikalas nepakistu kojos ir neatmustu noro gerai mokintis Ji tiek uzsisyrus kad su ja viskas imanoma

Tai tiek ziniu is musu fronto

Turiu tokią auklėtinę: iki 7 klasės buvo viena iš pirmūnių, o dabar- vien aiš prasčiausiai besimokančių. Priežastis ta, kad 7-8 klasėj atsirado mergaičių, kurioms labiau sekėsi, geresni pažymiai išėjo. Jau tada jos mama sakė, kad dukra blogai jaučiasi, kad nėra geriausia. Galiausiai pradėjo pamokų nelankyt, išsisukinėt. Ką nedarėm, viskas veltui. Protinga, apsiskaičiusi panelė, jau dvyliktokė, bet mokslai visai nerūpi. Pati mokykla irgi.

Savo sūnui visada sakiau, kad vis tiek bus už tave kas nors geresnis. Ir iš viso, geriau, kad vaikai nekonkuruotų tarpusavyje mokslų srityje. Man taip bjauru, kai prasideda: "o kiek tas gavo?", "o kiek ta klaidų padarė". Be to ne visas tie, kurie mokosi geriausiai pradinėse, lieka geriausi ir vėliau. Vienas išgirtas, išliaupsintas pradinėse klasiėse dabartinis penktokas perėjęs į dalykinę sistemą staiga tapo vidutinioku, o mergaitė, kuri niekad nebuvo giriama,- geriausia mokinė. Ir tam buvusiam visada pirmūnui matau, kad labai sunku. Jis nesigiria kaip kiti, kiek gavo, slepia nuo draugų savo sąsiuvinį, neklausia, jei nesupranta.

Aš abejoju, ar tik toj mokytojoj problema. gal tiesiog tokiu vaiku klase susidariusi juk yra mokytoju, kurios moka tevams šuo parodyti

Paskutinis susrinkimas viska sudeliojo isavo vietas . Ttupuciuka visgi gaila kad 4 metus teko taip sakyciau gana visutiniskai buti vaikui lavinamam, geresniu vaiku tevai net nerase sutarciu kad prates butent sioje mokykloje vidurini issilavinima, vien del to kad norejo savo vaiakms geriausio. Pavaduotoja net skambino asmeniskai ir ji [pati neslepe kad tikrai kitoje klaseje vaikai zymiai stipriau mokinami buvo . Sako jums reikejo tik paprasyti butume iskart perkele iskart, bet kas galejo pagalvoti kad vienoje klaseje nera galimybes vaikus stipriau lavinti o kitoje ta galimybe atsiranda Zodziu etapas praeitas dabar ziuresim i prieki

Gudriai tos pavaduotojos šneka. Juk ir jos turi savo numylėtinių...

Istikruju simpatijos ir antipatijos man nera taip svarbu, man geriausia rezultatus rodo bendri olimpiadu rezultatai, kurie kalba patys uz save

Kadangi pas mus situacija panasi, tai ir as siuo klausimu pasisakysiu. Paruosiamaja klase lankem mokykloj, nes buvom pakeite gyvenama vieta, makykla buvo salia ir turejo nuline klase. Kai pradejom lankyti, mokytoja siule eit iskart i pirma, nes ji vienintele klasej mokejo laisvai skaityt ir rasyt. Kol mes svarstem, abejojom del brandos ir kaip seksis vyresnese klasese, mokytoja pasisiule, kad dirbs papildomai su ja. Rezultate - visi metai veltui, jokio progreso, jokio papildomo darbo. Nors klasej buvo tik 10 vaiku, mokytoja metu gale net jokios pasiekimu anketos nepateike. Taigi, manau nuo mokytojo noro dirbti labai priklauso, ar gabus vaikas tures kur tobulet, ar prades bodetis mokslu, nes per lengva. Taigi, pakeitem mokykla, nuejom i pirma klase, ir jau pirma savaite mokytoja pasiule perkelt i antra klase, nes pratestavus pirmos klases baigiamuosius darbus parase be klaidu. Mus perkele nuo sausio, nes reikejo kazkokios komisijos, adaptacijos vertinimu ir pan... Bet esme ta, kad nera "per velu", galima ir vidury metu persokt i aukstesne klase. Mes per ziemos atostogas pasivijom antros klases kursa, ir baige vaikas auksciausiais vertinimais.
Del adaptacijos tai manau nereikia bijoti, vaikai greitai prisitaiko, ir tie gabesni dazniausiai buna ir psichologiskai brandesni. As pati univere pradejau mokytis 17, studijos buvo uzsieny, teko suktis vienai, be tevu ar kitu artimuju pagalbos, bet tai tik subrandina asmenybe.
Dar kazkas minejo Saules mokykla. Bet ji yra privati, taip yra ten ir gabesniu klase ir siaip uzsiemimai gabiems vaikams is kitu mokyklu, bet brangoka. Taciau yra gabiu vaiku akademija, jie turi 10 nemokamu vietu gabiausiems, kitos mokamos. Tai galima bandyt ten stot, kad vaikas matytu, jog jis nera vienintelis toks protingas