Brasta, atsiprašau, kompas kažko durniuoja. Atsiųsiu Pakartotinio tyrimo anketą ryt iš darbo
Renciau, kaip aš tave užjaučiu. Turiu labai panašią situaciją. Parašė vaikas savarankišką darbą pas mane, su mokytoja sutarėm, kad aš įvertinsiu ir įrašysiu. Bet, sako ji, aš jam vistiek išvesiu 4, nes jis labai silpnas, adaptuotas. O moterytė faina, faina, man burokėlių duoda ir gėlių flensų ; visos čia siūlo su kolektyvu gerai sutart, tai kaži, ar aš jai prieštarausiu....

aš jau ketvirtus metus kalbu su mokytojais, kad paskatintų tuos mokinisu pažymiais, nes kiek galima, ar jie mokosi, ar nesimoko, vis tiek 4 gauna viena mokytoja man leido kelis kartus porą vaikų įvertinti, bet čia todėl, kad aš labai paprašiau ir ji yra "labai gera ir daro paslaugą man"

Asmeniškai man tas auditas - marazmai absoliučiai niekam nereikalingi.. Sėkmės rašant - žinau, kad tikrai nelengva, bet tunelio gale vis tiek bus geriau,o po to ir visai gerai

labas iš pat ryto
na mano savijauta iš po nakties nė kiek negeresnė bet... gal kaip nors ištversiu

gal kuri esate skaičiusi pranešimą bendrajame tėvų susirinkime apie logopedo svarbą mokykloje? gal kokios įdomesnės medžiagos turite? a ?

Motyvuok tuo, kad mokytoja per sunkią programą parašė, jeigu mokinys gauna tik 4.

ruzava, labai gera ir informatyvi pakartotinio vertinimo lentelė galėtų ir pas mus tokią priimti pildyti

Man ir patiko

pasiūlykit metodiniam ką nors panašaus

mes praėjusiais m.m. pasiguodėm tarnyboj, kad labai nepatinka mokytojams ta forma, kuri prieš tai buvo, tai šiemet pasiūlė naudot šitą. nors kartą labai labai pasidžiaugiau tarnybos darbu

Dėkui. Laukiu.

Sveikos! Ir man patiko klaidėdiečių forma dėl pakartotinio tyrimo.

DĖKUI už optinę disgrafiją. Labai išsamu ir aišku. Nurodyk iš kur skanuota. Nes jeigu norėsiu naudoti, nežinosiu, ką cituoti
Įdėjau į paštą apie skaitymo sutrikimus įvairių straipsnių, kur esu prisirankiojusi iš interneto.

Negaliu pasakyt iš kur skenuota, tuos lapus turiu dar nuo studijų laikų. Čia, man atrodo, kažkoks kursinis, ar tai diplominis darbas kopijuotas. Tada kažkas davė atsišviest, tai ir šviečiau. Dėl to ir nenaudoju labai aš jo, tik kokiam pranešimui mokykloj minčių pasigaudau, ar užduotis prisitaikau, o toliau nenoriu plačiai naudot, kad plagiatas nebūtų

Tikrai, taip Būtent tuo aš ir motyvuoju, tada nekyla jokių klausimų mokytojams.
O su lituaniste išsiaiškinom, tai ne ji nubraukusi. Ir net nusistebėjo . Nuėjau pas mokinio auklėtoją, pasirodo ji nubraukė, nes dienyne pažymio nebuvo, galvojo, kad mokinys pats įsirašę (nors parašą šalia padėjusi buvau). Tai nubraukiau jos 4 ir dar karta 8 parašiau

Visą laiką dėl pažymio rašymo derinuosi su mokytoja. Paaiškinu kodėl tokį pažymį parašiau-kad nebūtų po to problemų. Kelių kartų užtenka, po to nekelia problemų ir patys parašo geresnius pažymius.

Laba diena


As labai atsiprasau kad ilysiu i Jusu pokalbi, bet noreciau is jusu konsultacijos. Mes gyvenam Moletuose. Turiu 5 metu mergaite ji eina i darzeli lanko spec. pedagoga ir logopeda po 2 kartus i savaite del kalbos sutrikimo ji nederina linksniu, giminiu, prielinksniu. Jau praeitus metus lankem, bet tai buvo pirmi metai darzelyje tai labai sirgo kas dvi savaites tai nepastovus lankymas buvo. Tyremes pries metus VRC isvada suletejusi kalbos raida.
Dirbam su ja ir namuose bet noreciau ir jis jusu patarimo ir kokios informacijos del linksniu ir giminiu, prielinsniu tarimo. Nes knygutes skaitom pratimelius atlikinejam, bet ji ismoksta mintinai ta jau zino o kito jau ne. Jai sunku papasakoti, zodziai padriki nera grazaus sakinuko, sklandaus pasakojimo. Ir dar noriu paklausti ar tai issitaiso per laika, kokios prognozes ateiciai mokykloje.


Buciau labai dekinga jai kas padetu

Kaip gaila Nu su plagiatais pas mus tai baisūs dalykai paskutiniu metu dedasi , todėl ir klausiau iš kur ta medžiaga.
Tada naudosiu atsargiai!

Jau nusiunčiau medžiagą į paštą .

Jau pamačiau ir susižavėjau, bet nelabai kaip turiu pritaikyti tokius dalykus savo darbe; Galėčiau su savo asmeniniu keturmečiu išbandyt; Man patiko

mano manymu, tu pasielgei labai teisingai vaiko ir savo atžvilgiu. tai kas tada gins tuos vaikus, jei ne mes. o geresnį pažymį gavęs vaikas kitą pamoką dar labiau stengsis ir, žinoma, mylės tokią mokytoją.


pritariu ir panašiai elgiuosi. tik dabar mes su trimis mokiniais esame sutarę, kad kiekvieną pamoką juos vertinsiu - už drausmę, pastangas, žinias, klaidas, skaitymą, rašymą, priemonių turėjimą..........o surinkus 10 pažymių, vedamas vidurkis ir gautą pažymį įrašau į dienyną.
taigi po pirmojo įrašymo paklausiau mokinių, ar jie norėtų tai tęsti, nes aš buvau labai patenkinta net didžiausio išdykėlio ir kt. vaiko entuziazmu dėl tokio vertinimo. nes jis turi galimybę būti pagirtas, įvertintas. jo pastangos duoda akivaizdų rezultatą. jie mane užtikrino, kad norėtų ir toliau tokios pat vertinimo sistemos per mano pamokas. mokytojai tik džiaugiasi, jei aš turiu ką jiems įrašyti.


klopedija - priemonė liuks. labai nutaikinga. paklausiau namie - net vyras su draugu pažiūrėję juokėsi, kaip aš kartu su tavo chebra dainuoju......

o darželio logopedė ir spec pedagogė rekomendavo ką nors?
man sunku ką nors patarti, nes maža darbo patirtis, tai nedrįstu daug patarinėti, bet tikiuos, kad kitos merginos atsilieps

Turėtumėte daugiau konsultuotis su savo mergaitės logopede ir spec.pedagoge. Mums sunku daugiau ką patarti nemačius vaiko ir su juo nepabendravus. Pasieksite norimą rezultatą tada, kai ta pačia kryptimi eisite kartu su logopede ir spec.pedagoge. Paklauskite jų (logo ir spec) ką jums reikėtų įtvirtinti, padirbėti, kokias užduotėles atlikti su savo dukryte. Manau tikrai turėtų geranoriškai padėti. Sėkmės Jums ir kantrybės

Gal galečiau paprašyti pakartotinio VERTINIMO anketos atsiuntimo į asmeninį el.paštą?

klopedija, puiki logoritmika ryt bandysiu su priešmokyklinukais pasimankštinti

TEATRE, gera informacija apie skaitymą, tik atrodo, jau visus tuos straipsnius turiu mat kai ruošiuosi seminarui, tai jau visur išnarsčiau

Klopedija, ačiū
lauksime tęsinio

Teatre, ačiū

Pamačiau, merginos, kad minit pakartotinio vertinimo anketą.Pas mus, mokykloje, tokios nėra-mokytojai pildo 1a formą ir pirminiam, ir pakartotiniam vertinimui. Metodinis logopedų ir spec. pedagogų būrelis taip pat apsnūdęs-nieko nesiūlo, net susirinkimo dar nebuvo...Ar galima mokyklos SUK pasitvirtinti savo pakartotinio vertinimo formą? Nors siunčiant vaiką į PPT reikalaujama pildyti 1a formą
Taip pat prašau pagalbos dėl 6 ir 4 formų registravimo:ar būtina šias formas registruoti?Koks įstatymas tai reglamentuoja?

nepradingau, tiesiog kažkaip vis laiko pritrūksta kompiuteriui


kitas dalis įdėsiu kitą dieną, kai laiko laisvesnio turėsiu


Žiauroka mokytojų nuomone tie vaikai verti tik 4 nors ir mokosi pagal savo gebėjimus atitinkančias programas, man tai nesuprantama

pas mus tokia pat situacija dėl formų. O ar gali SUK patvirtinti naują formą? Manau reiktų PPT palaiminimo. O formų neregistruoju.

Šaunuolė, kad turi ; gal kitos merginos neturi ir pasinaudos, kai prireiks

Aš sakyčiau, kad turėtum pasiklausti savo PPT, gal tau leistų daryt pagal save, jei joms ten nesvarbus. bent jau mums tai nurodo tiksliai, kokių dikumentų reikia ir tų dokumentų reikia, kai atveži vaiką

Na, žinai, gi daržely dirbu .

O iš vaikų kiek prisijuokiam, būna smagu.

Sėkmės!

"laukite tęsinio" parašiau dėl to, kad po pranešimo aiškinau, ką ir kaip darau. Pirma be muzikos žodžius su judesiais po kelis kartus kartojam, pabaigai - su muzika.

Tas mankštas vedu II ir IV visiems darželio vaikams. Vaikai suskirstyti grupėmis pagal amžių, mankštelė vyksta 10 min.

O šiaip per pratybų pertraukėles labai tinka. Imi bet kokią skaičiuotę ir atlikinėji judesius, kokie į galvą šauna .

Beje, seminaras buvo visai neblogas. Sužavėjo ir sujaudino Ramunės Jurkuvienės iš KMU Slaugos ir rūpybos katedros pranešimas .
Pažiūrėkite!

Jau senokai žiūrėjau filmą apie šį nuostabų žmogų. Taip įkvepia, kad visos mūsų mažos bėdos tampa nesvarbios. Duok dieve kiekvienam iš mūsų nors dalelę jo optimizmo, pastangų ir kantrybės:wub:.

Nugi slėptis man po lapais su savo depresijom prieš tokį žmogų. No arms, no legs, no worries ... Fantastika...
Ir kuom gi toji Ramunė sužavėjo?

Labai įdomiai kalbėjo.
Papildyta:
Nebuvau mačiusi .

sveikos merginos noriu jus sutrugdyti ,matot mano maziukas lanko logo grupe , ir ten yra tik logopedas, matot mum vrc siule lankytis pas spes pedagoga , bet pas mus jos nera ar verta man keisti i kita darzeli ar geriau ieskoti privaciai spec pedagogo, geriausiai butu spec pedagogas +logopede , o darzelio aukletoja nelabai nori siekiet pakeisti mokymo pobudi , deje bet as ja suprantu

Priklauso nuo problemos dydžio ir nuo logopedo. Jei problema nedidelė, ją gali sėkmingai išspręsti ir logopedas. Juk logopedas ne tik garsus moko tarti. Jis lavina ir suvokimus - girdimąjį, regimąjį, erdvinį, smulkiąją motoriką. Pakalbėkit su savo logopede, ji, pažindama jūsų vaiką, tikrai jums patars geriau, nei mes jo nei mačiusios, nei girdėjusios .

Logopedas yra kartu ir spec.pedagogas, tik darbo pobūdis skiriasi. Jeigu dabartinė logopedė jums ir vaikui patinka, geriausia jos prašyti, kad padirbėtų papildomai.
Papildyta:
Na štai, kol kurpiau žinutę, Vėta jau ir atsakė .

aciu kad atsaket matet kai as parvaziavau is VRC tuoj nuskuodziau pas logopede , bet nezinau man ji tokia keista , nes kiek jos klausiu ji man vis kartoja jus nesitikekit nieko per daug ,nes jis vystosi leciau, o kai pasakiau kad kalba ir raida atsilieka 1,6m tai sako nieko cia viskas normalu, toks jausmas kad jei jis butu sunkus autistas tik tada butu blogai o kai paklausiau gal kuom namie uzsimti pasake kad nereikia

Su vaiku užsiimti visada reikia Ar jis gerai kalba ar ne. Pati galit tapti spec. pedagoge, skaitykit vaikiškas knygeles, su paveikslėliais, pirkit vaikiškus žurnaliukus, skaitykit eilėraštukus (čia SM daug gerų eilėraščių vaikams mamos pririnkusios).Pasakokit jam kas aplinkui vyksta, kalbinkit vaiką, nors gal ir ne viską suprasite atsakyme. Žodžiu, labai svarbi pažintinė veikla. Duokit ,,darbo" pitštams - paminkyt tešlą, išskalbt žaislus, lipdyti, piešti ir pan.Beje, kiek jam metų?

na tikrai sužavėjo mane šis žmogus

labas rytas

šiąnakt sapnavau, kad vykau pas Klopediją į svečius. iš pradžių mes su Vėta (?) žiūrėjome Klopedijos užsiėmimą grupėje, o aš, kad nesutrukdytų, išsijungiau garsą... ir pamiršau... o pasirodo, man skambino, nes mokyklinis autobusiukas turėjo paimti... bet kai pamačia praleistą skambutį, tai autobusas buvo jau išvykęs! o už lango- jau tamsu (stebėjome nuo ryto ). tai tada Kloepdija pasiūlė nakčiai apsistot pas save ir jai labai patiko mano chalatas (jei jau nesitikėjau būti palikta, tai iš kur tas chalatas??? ), gėrėm šampaną, paskui atėjo kažkas ir aš pabudau
tiek naktinių įspūdžių, tuoj lekiu į darželį

Kažin ką čia Froidas pasakytų?

Sveikos . Na, Ružava, tu ir duodi . Vadinasi artimos dūšia, jei jau sapnuodama į kompaniją priimi .
O pas Klopediją tikrai norėčiau apsilankyti . Aplamai visos supermamos meetus daro, gal ir mes superlogopedės galėtumėm kokį meetuką suorganizuoti. Pvz. kokioje Vilnluje vyksiančioje spec. priemonių parodoje (čia svajoju) .

Mamytei ir visoms mamytėms. Vardė gerai pasakė: "Visos mes galim tapti specialistais, kai reikia. Tik reikia nebijoti ieškoti informacijos ir reikia įdėti pastangų dėl savo vaikų. Specialistas gali vaikui skirti daugių daugiausia 30 min. kas dieną. Ir tai retas atvejis kai užsiėmimai vedami kasdien dėl didelio vaikų skaičiaus. O mama, močiutė tikrai gali daugiau su vaiku užsiimti.

varde, man niekaip neišeis, tai dienai į mane visos viltys buvo sudėtos, negaliu atsakyt, jausčiausi karve nu, gal kas pasitaikys kitą kartą....
Papildyta:
vėta, man tavo svajonės įgyvendinimas labai patiktų

Už svajonę

suprantu kad kiekviena gali tapti spec pedagogu , bet ka daryti jei dirbu iki 7m kol gristu jau 8 ir reikia eit miegoti kaip suprantu reikia nedirbti ir buti namie

Labai suprantu jus. Jums dar lieka laisvi savaitgaliai bendravimui su vaiku. Juk nebūtina visą dieną skirti vaiko ugdymui Mes su vyru savo sūnų išmokinom skaičiuoti važiuodami su mašina-labai daug laiko praleidžiame "ant ratų". Vaikui nuobodu ilgai važiuoti, tai ir prasidėdavo automobilyje "pamokėlės"

Aciu visoms uz kas pastebejo paklausima

Siaip tai as bendrauju su logopede spec. pedagoge. Bet norejau gal ka naujesnio kokios medziagos turite apie tai kaip ismokyti vaika pasakyti sklandu sakinuka, ir graziai papasakoti. Buciau tikrai labai dekinga jai kas pasiulytu ka nors.

Reikia kantrybės ir laiko. Rezultatas bus Tik kalbinamas vaikas pradeda anksčiau kalbėti Aš ir dabar su savuoju (8metai) kovoju dėl "šiukšlių" kalboje: kažkas, kažkur, ten, nu tas, nu va.

Čia tai geras!

Mielai priimčiau .
Ir aš už meet-ą, tik progų vis nepasitaiko .

O ar yra logopedų diena?