Pigio Kokoso pamokos.

Pigis Kokosas - mažas paršiukas. Jis turi nemenkų kalbos sunkumų, todėl lankosi pas logopedę.



Pigis mokosi, žaidžia, atvirai reiškia savo jausmus, sprendžia problemas, susiranda draugų ir pasakoja apie juos, smagiai bendrauja ir nuoširdžiai dalinasi viskuo, ką išmoko ir sužinojo.

Pigis Kokosas sako, kad supermamos galės skaityti jo dienoraštį, ras paprastų patarimų, kuriuos galės pritaikyti ir vaikučiams, ir močiutėms ir net pačios sau!

Laba diena
Mano berniukas 5metų. Turime problemų tardami garsus "R" ir "S" (s tarpdantinis). Stengiamės namie dirbti , bet pritrūksta man išmonės...nesu tos srities specialistė. Mūsų logopedė labai griežta ir nesiklauso ką jai sakome... Ji vis: tinginiai, jūs, nesimokote namie.Jau ir man psichologo tuoj prireiks. Gal Pigis kokosas gali mum kokių patarimų duot?
Šiais metais turime dar 5 nemokamus užsiėmimus O paskui kaip bus nežinau, nes labai sunku rast privat specialistą.

Sveik, Drum!
Pigis Kokosas iki vakar vakaro gyveno balanos gadynėj, nes po škvalo buvo nutrauktas elektros tiekimas.

Pigis apie sigmatizmą jau daug rašė:

http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...2/vaiva_11.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...-apie-mane.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...-ir-senute.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...ai-seselei.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...03/zombiai.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2010/03/suris.html

Nesupratau, kurioje mokymosi stadijoje užstrigote. Patikslinkite, kiek vaikas jau moka: taria izoliuotą garsą, taria garsą atviram, uždaram skiemeny, žodžio pradžioje?.. Ar dar visai taisyklingai netaria?

Garso r kol kas nesimokinkit, nes tariant s ir r liežuvio padėtis skiriasi. R mokinsitės, kai išmoksit s, z, paskui š, ž. Pasitaiko, kad vaikas r išmoksta savaime, besimokydamas garsų š, ž.
Taigi, nesinervinkit ir neskubėkit.

Labai ačiū už atsakymą ir pateiktas tikslias nuorodas.
aš nelabai žinau koks tas garsas yra izoliuotas
S garsą kontroliuodamas save, taria gerai. Tik tekste ,kai savęs nebekontroliuoja ir nori greit išreikšt mintis žodžiais, jau kaišioja liežuvį. Labai ryškiai tai pasistebi su garsu T ir kai šalia L. pvz.;pats; kaip suprast, alsuoja... čia labai stipriai girdisi netaisyklingas tarimas, o kai S garsas eina su balse, pvz: Haris Poteris, kambarys, garsas tariasi daug geriau, bet ne visada. Z, Š, taria gerai...Ž kartais gaunasi kaip Š, bet labai retai.

R taria neblogai su T ir D.

BUVO SENIS IR SENUTĖ, SUSITARĘ BULVES SKUTĖ. O KAI VAKARAS ATĖJO, SEKTI PASAKĄ PRADĖJO
Šią pasaką bandėm prisiminti (jis ją moka mintinai) , tai visus S ištarė kišdamas liežuvį...

Izoliuotas garsas ssssssssssssssssssss be jokių kitų garsų.
***
O! Tai jau daug moka!
***
Tariant s, liežuvis guli prie apatinių dantukų, tariant l, t - prie viršutinių, todėl po jų liežuvis nespėja atsidurti reikiamoje vietoje.
***
Labai gerai. R pradedamas mokyti būtent nuo junginių tr, dr, trrraaa, drrraaa. Reikia daug kalt, bet nereikia vienu metu reikalauti abiejų garsų, nes, kaip minėjau, vienas kitam "trukdo". Kai jau mokės abu garsus, tada bus galima juos jungti.
***
Pirmiau reiktų padaryti artikuliacijos mankštos pratimėlius, pakartoti izoliuoto garso tarimą sssssssssssssssssssssssssss, paskui skiemenyse: sa, so su ir t.t.; as, os ūs ir t.t. Tada jau galima bandyt sekti pasaką. Jei nelabai pavyksta, pakartoti atskirus žodžius su garsu s, po to vėl bandyti neskubant sakyti šią pasaką ar bet kokį kitą eilėraštį.

LABAI AČIŪ UŽ PATARIMUS. Dabar man daug lengviau užsiimti su vaiku.


Ar tas ssssssssss tariasi kiekvienas s atskirai iš eilės, ar iš vien, kaip "Šnypštimas, švilpimas" (nežinau kaip įvardint)?
***
kai lankėmės pas logopedą (priklausė 20 pratybų), mus R garsą liepė tarti visuose žodžiuose su Tr. Ar tai gerai? Kažkokia makalynė mum gaunasi. Pav. Išėjo katinėlis, o gaidelis uždatrė dutris. Tik gitrdi......

Džiaugiuosi, galėdama padėti. Pigis taip pat džiaugiasi.
***
Mokantis garsą reikia ilgai švilpti. Jūs tai jau mokat, dabar s įtvirtinat žodžiuose.

Žodžiuose reikia s šiek tiek išryškinti, kad vaikas pats išgirstų, kaip tą garsą taria:
sssaulė, sssėdi, sssūriai...
namasss, langasss, puodasss...
vėliau, kai žodžio pradžioje ir gale s garsas geras, įtvirtinate žodžio vidury: pasaka, vasara; nosis, ausis; postas; paskiausiai mokotės žodžius, kuriuose yra keli s: sviestas, svarstyklės, kosmosas ir t.t.
***
Logopedę "spaudžia" terminai (20 pratybų labai mažai), todėl, manau, ji pateikia tokias "ekstremalias" rekomendacijas.
Aš siūlau kol kas (mėnesį-du) susitelkti ties s automatizavimu žodžiuose ir sakiniuose, paskui grįžti prie tra, tro..., paskui ra, ro... pradžioje žodžio, "apeinant" r garsą žodžio vidury.

laba,
nežinau ar temoje dar galima klausti, bet paklausiu - ar jūsų tinklapyje pratimai/pamokėlės skirtos ir pradedantiems kalbėti vaikučiams? maniškis jau beveik trijų metų, bet kalbėsena jo dar nerišli - pasako tik žodžio stipriausią skiemenį, neišeina jam pakartot viso žodžio, tačiau prašant po skiemenį ištaria taisyklingai. pasufleruokite kur konkrečiau ieškoti lengvesnių pamokėliu nurodytame puslapyje? darželyje eis pas logopedę, bet užsiimti jau norėtume ir namie, tėveliai

Sveiki, Labo.

Pigis Kokosas, kai pradėjo savo dienoraštį, buvo maždaug penkerių. Dabar jam šešeri, jis ruošiasi į mokyklą. Todėl visa, ką jis parašys, galite supaprastinti iki Jūsų vaikui prieinamų užduočių.

Pirmiausia siūlyčiau atkreipti dėmesį į šitas pasakas:
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...-apie-mane.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...ogu-parkas.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2010/03/keltas.html
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...utes-kieme.html

Pigis jas vadina liežuvėlio pasakėlėmis. Tai yra į paprastą siužetą įpinti artikuliacinės mankštos pratimai. Ne kiekvienas trimetukas aprašytus pratimus gali atlikti, bet pabandyti galima, daugeliui išeina.
Siužetų galite prisigalvoti ir pati, bet kokį pratimą įvardijant pagal nuotaiką ir situaciją. Pvz., liežuvio sukimą ratuku galima pavadinti "karuselė", "sukasi vežimo ratas", "plaunam lėkštę" ir t.t.

Mažylių kalbos skatinimui labai naudinga logopedinė ritmika:
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...ba-eziukas.html
"Kopetėles" daryti nesiūlyčiau, tačiau kitus judesius galite bandyti. Tokiai veiklai nebūtina ieškoti dainelių, galite panaudoti bet kokį paprastą ketureilį, skaičiuotę.

Pigis būtinai "pasiklausinės" logopedės apie kalbos raidos skatinimą ir greitu laiku apie tai parašys nuodugniau.
Klausinėkite. Visi jūsų klausimai apie kalbos raidą čia į temą.

Na, štai: Pigis "pasiklausinėjo" logopedės apie kalbos raidos skatinimą:
http://pigio-kokoso-pamokos.blogspot.com/2...-su-manimi.html