ankstesnė tema (ten rasite ir naudingų nuorodų į įvairius internetinius puslapius):
http://www.supermama.lt/forumas/http://www.supermama.lt/forumas/index.php?showtopic=574176

Labas visoms
Aš jau čia

ačiū už naujus namučius.
gražiai čia Jūs užsisveikinote su gimtadieniais. faina......
prisidedu ir aš

Ružava, su praėjusiu gimtadieniu tave:) buvau pradingusi iš jūsų rato, bet dabar vėl atsirandu:)

Sveikos naujoje temoje!
Ruzava, !

... apie smurtą...

Kartūs nelygybės vaisiai Niekas negali būti lygesnis už kitus. Todėl vaikus irgi reiktų baust už prievartą prieš suaugusius. Ateik į šeimą, kur yra mažvaikių… Tuoj tave ims tampyt už ūsų, durnus piešinius kaišiot, dar durnesnius eilėraštukus deklamuot… – Suski prakeiktas! Man neįdomūs nei tavo piešiniai, nei tu pats! Štai ką svečias norėtų vaikui pasakyt. Bet jis tyli ar net vaidina, kad viskas gerai. Tokia aukos pozicija tik padidina vaiko agresiją. Visa tai vyksta tyliai (ir net garsiai!) pritariant tėvams. Aišku, tokius reiktų bausti kaip bendrininkus. O nedaroma nieko. Tad ir nesistebėkime, kad kai kurie smurtą patyrę suaugėliai, likę su vaiku vienudu, patys ima smurtaut.

J.E.

perskaičiau ir nesupratau bajerio, galvoju, prie ko čia ta OPTINĖ DISGRAFIJA ???
tris kartus skaičiau pavadinimą, kol įsisąmoninau

štai ir aš jau čia
ačiū, ruzava, už naujus jaukius namučius su fantastiškai šmaikščiu ir gražiu eilėraštuku teks išmokti jį

Ryškiai optinė disgrafija.

nėra už ką man tas eilėraštis irgi įstrigo, net nepamenu, kada Klopedija jį, truputį patiuninguotą nuo tikrojo varianto, įdėjo, tada išsisaugojau


nebsakyk ir, atrodo, diena ne taip sunki buvo...

Pasikartosiu , originalas čia: http://www.rasyk.lt/kuriniai/12998.html

Tavo variantas gražiau skamba

sveikutės
šiandien jau pulsiu mokytojams į atlapus anketa parengta, teks sėdėti prie kiekvieno ir ją atlikinėti, nes jei tik paduosi ir paprašysi atnešti, tai vargu, ar dar nepames jos o sėdėdami kartu su manimi ir sugaišdami vos 5 minutes, žinau tkrai, kad atsakys į klausimus

kristute, mestelk man bent biškį savo darbingumo... man gegužė prasidėjo ir viskas, šakės... noooriuuu atostogųųųųųųųųų

Laba, kokio dydžio raidėm rašyti stendinį?

merginos, žinau, kad kažkada diskutavom, bet gal galit priminti, kaip vasarom ar per vaikų atostogas dienyną pildot? na, sakykim, gegužės pabaigoj vaikams jau atostogos, o mums dar darbe reikia būt. tai užpildot tik kiek priklauso prie KITA VEIKLA (sakykim, etatui 5 val.) ar pildot tiek valandų, kiek tą savaitę turėtumėt pratybų (visas 23val pažymit savo dienyne prie KITA VEIKLA). ar dar kaip?

Aš taip pat jau spėjau peržiūrėti darbo planą, mačiau, ir jau į savo darbotvarkę įtraukiau būtinai sudalyvausiu

Klopedija, o Jūsų darželis koreaguoja ugdymo programą? turiu labai "didelį reikalą" atlikti

Sveikos,
Jau po atidarymo parodos Visai smagu buvo ir vaikai susidomėję apžiūrinėjo; siūlau ir kitoms "įsivelti" į tokias avantiūras Vis gyvenimo paįvairinimas

Malonu.
***
Nekoreguoja, patvirtinta 2 ar 3 metams.

Siūlau bendrai daryti tadicinį kasmetinį renginį per emokyklą.
Papildyta:
Priklausomai nuo to, kiek teksto nori sudėti. Siūlau ne mažesniu nei 16. Pavadinimus, aišku, didesnius. Kažkokią nuorodą anoj temoj iš emokyklos buvau įmetus, kur moteriškės stendinius įrenginėjo.

kažko nežinau???


o aš šiandien po seminaro apie BMT darbo bus per akis, kol atliksim namų darbus

[quote=kristute123,2010 05 06, 18:29]
1. kažko nežinau???
2. o aš šiandien po seminaro apie BMT darbo bus per akis, kol atliksim namų darbus

1. Prašom sekti vietinę spaudą
2. Užjaučiu ir nenorėčiau dalyvauti tokiuose seminaruose

praūžė auditas, po truputį atsigaunam. mano stebėjo 4 pamokas. ar užsiėmimus vedate pagal reikalavimus atnaujintų BP įgyvendinimui? mano pamokoms reikalavimai buvo tokie patys kaip ir kitų mokytojų (uždaviniai, vertinimas, įsivertinimas, refleksija ir t.t.)

kristule, įmesiu artimiausiu metu planelį. vėluoju su atsakymu tau

mokykla dalyvavo jau seniau (pirmasis BMT projektas prasidėjo maždaug prieš 3 metus), ar dabar įsitraukė į BMT2 projektą?


vo brač aš prieš pamoką uždavinius susakau, bet įsivertinimui, savirefleksijai laiko dažniausiai nebelieka o tas įvertinimas kaip turi atrodyt?

sakyk, o kiekvienai pamokai turėjai po išplėstinį planą? ar prasinešė, kada tikslaii ateis, ar laukei planus pasirašiusi, o jie kada norėjo, tada pasirodė?

tai kad nepasako į kokią pamoką ateis. mums tik pasakė į kokias eis pirmas pamokas. ta prasme - pirmąją audito dieną į kurias klases eis per pirmą pamoką-krikštą ir aš gavau.

mes tik dabar įsitraukėme
Papildyta:

1. nėra laiko
2. esu universali, paklusni darbuotoja, mane išbando įvairiose srityse ir čia taip pakliuvau

Šaunuolė, kad tiek atlaikei Kaip pavyko sutalpinti visus tuos reikalavimus ? Gal galėtum bendran paštan mestelt tokios pamokos struktūrą

Sveikos,

tai kaip nuotaikos, kas ryt būsit Šiauliuose? Aš dar nežinau, ar galėsiu pabėgti iš darbo, vaduoju mokytoją - iš ryto klasėje, po piet savo kabinete. Tai esu visa išsunkta, kaip citrina

Būsiu. Ir Light blue bus. A ne?

o planus tuos išplėstinius reikia kiekvienai pamokai būt pasiruošus? nes jau jų rašymo tai negaliu pernešt

aš nerašiau nei vienai pamokai išplėstinių planų, nes tokio mokyklos tarybos sprendimo nebuvo. Tuo būčiau ir apsigynusi. Kitos rašė planus.

Sveikos, merginos. Manau, kad jūs per daug panikuojat. Kur parašyta, kad reikia turėti išplėstinius planus? Dirbame taip, kaip dirbame - rašome planus (aš rašau savaitei), vedame užsiėmimus ir viskas. Laikomės reikalavimų, išdėstytų spec. pedagogo ar logopedo darbo apraše ir viskas. Tegul paprašo manęs išplėstinių planų . Kur parašyta, kad aš juos turiu turėti? Mūsų darbas yra labai subtilus. Taip ir paaiškinčiau auditoriams. Galiu prisiplanuoti belen ką, bet jei vaikas neišsimiegojęs, jei po priepuolio, tuoj pat keičiu užsiėmimo planą. Aš dirbu vaikui, o ne tikrintojams. Neprivalome daryti daugiau, nei parašyta mūsų pareigybėse. Ten apie išplėstinių planų rašymą nėra nieko!!!
dauguma pačios vadovaujame SUK. SUK nutarimai yra mums įsakymas. Pasidarykite taip, kad jums būtų patogu dirbti. Aišku, nenusižengiant įstatymams.

Vėta, tu visiškai teisi

o tu čia juos nelabai smulkius rašai, kaip suprantu? ar ten tik nurodai kiekvienos pamokos temą, uždavinius ar ir dar ką nors (tame savaitiniame plane)?

aš nepanikuoju, tiesiog eina kalbos, kad gal pas mus kitais metais pribus tas gerumas, tai pradėjau domėtis, kad tada nereiktų panikuoti ir dabar jau galvoju, kad rugsėjo mėnesį SUK reikia pasitvirtinti ką nors dėl tų planų, kad, kaip Vėta sakė, būtų ramu tik dar nesugalvojau, ką ir kaip pasitvirtinti, kad būtų ir teisėta, ir savęs neapkrauti, ir aišku

įvertinimas turi būti numatytas prie uždavinių, o prigalvot turi pati, kaip vertinsi.

pranešė tik pirmą dieną, kada ateis, o vėliau ėjo kada norėjo. planų neprašė. svarbiausia buvo, kokius išsikeli uždavinius ir kaip juos įgyvendini

mes nusprendę mokykloje, kad dieninių planų nereikia. jie neprašė daugiau, negu numatyta tvarkose. neprašė nei protokolų, nei mano ilgalaikių planų. buvo pokalbis su SUK.

Jeckau jeckau, kaip aš džiaugiuos, kad visos komisijos su ponais ir poniom praėjo, kol aš šiltai namie tupiu .

Smagu bus grįžt į nauju statusu pasipuošusią mokyklą.

Bet kai pagalvoju, ateis rugpjūtis, rugsėjis - oi žaliuosiu prie palnų, kortelių.... oi įkyrėsiu čia , bjauresnė už musę rytinę būsiu .. dabar kažjkaip "lengvas dzin " rėžimas įjungtas. Paskaitau viską, kai ką sukonspektuoju, kai ką copy-paste, bet kai galvoj kitas reikalas siaučia, tai.....

tokią priemonėlę vakar pasidariau, gal kam patiks (vakar su antrokais darėm, tai visai prilipo):






variacijos žaidimui- įvairios. galima rident kauliuką ir eiti paveikslėliais, galima tiesiog surašyti, galima galvot sakinius ar pan. įmesiu į mūsų paštą paveikslėlius, jei kas norės, beliks atsiprintinti 4u:

šaunuolė. pasiteisina tokios priemonės. aš aptingau klijuoti ir karpyti

Rašau pagal "Sutrikusios raidos vaikų ikimokyklinio ugdymo gaires".
Tema, tikslai ir uždaviniai, ugdymo sritys , veiklos turinys - trumpai, ką veiksime tą savaitę. Ugdymo sritys: kalba ir bendravimas, pažintiniai procesai (regimasis, girdimasis, erdvės suvokimas, dėmesys, atmintis ir mąstymas, kiekis ir skaičius), smulkiosios motorikos lavinimas. Mokyklai nelabai tiktų, ten turbūt, reikėtų derinti su klasėje einama tema. Beje, planus derinu su grupėse esančiomis temomis.

nu vat, tai dabar ir galvoju. šiemet nieko nebekeisčiau, bet galėčiau nuo kitų metų kažką sumąstyt

aš pamokoms teturiu tokį planelį (mėnesiui darau), kur surašyta data, tema ir skliaustuose trumpai, kas bus kalbama per tą temą, vienu sakiniu, neišsiplėčiant. ai, dar prieš viso mėnesio lentelę užrašau tokius bendrus tikslus.

nepatinka man pačiai visa tai, tai ir pradėjau įdomautis

liuks priemonės mano vaikai taip pat labai tokias mėgsta ir daryti, ir žaisti, aš turiu pasidariusi kiekvienam garsui atskirai tarti, taip pat garsų diferencijavimui

mokyklų logopedės, kreipiuosi į jus: kaip atrodo jūsų teminiai planai? kuriam laikui juos rašote? pagal ką rašote? (žinau, kad mokslo metų pabaiga, bet jau vis pagalvoju, ką čia pakeitus kitiems mokslo metams )

Kažin, kaip mūsų Konferencijos dalyvėms-lektorėms sekėsi Šiauliuose?
Tikimės informacijos

Visai nebloga.

Gerai sekėsi. Prieš pusvalandį jau buvau namie.

Šiaip konferencijos peikti negaliu, suorganizuota neblogai, bet... kažkoks nykokas įspūdis: mokykla niūri, patalpose žiauriai šalta. Mano sekcijoj kompas žiauriai strigo. Aš kokį trečdalį teparodžiau to, ką buvau paruošusi, nes nesikrovė @. Per pertraukėlę pastatė kitą PC, tai viskas vyko sklandžiai.
Kažko ypatingai naujo nesužinojau, bet įdomių pranešimų buvo.
Light blue buvo kitoj grupėj, ji papasakos savo įspūdžius.

Labai dėkui Light blue ir jos kolegėms , buvo smagu.

Medžiaga ne už ilgo...

Kaip tas šaunusis Pigis Kokosas buvo priimtas? Jaučiu, kad susižavėjo jo protingais ir kartu labai paprastais pamokymais

Tai kad strigo jis ten...
Bet susidomėjusių buvo...

Šaunu, merginos, kad sudalyvavote. O aš šiandien atkapsčiau tokių gėrių. Įkeliu į mūsų paštą. Ir už dyką .

Vėta, nenoriu erzint, bet tikrai būtum galėjusi sudalyvauti. Buvo tų vietų. O kas nebuvo iš anksto registruotas, registravosi tiesiog atvykęs, tam pažymas išsiūs paštu.

Gaila. Nemoku ką nors daryti "ant bobutės" . Žinok tu žmogau . Juk kelionė kainuoja. Kaip gaila, sesę būčiau aplankiusi .

Bus tų konferencijų!

teminiam plane trumpai nurodau artikuliacijos pratimus, porą žaidimukų, daug nesiplečiu
rašau porai mėnesių, nes logo teturiu 0,5 etato, su vaikais tesimatau 1k per savaitę, tai sunku toliau numatyti. jei vaikai švepliukai, tai planus sudarau, remiantis pagal tai, ko jie nemoka. po 2mėn žiūriu, ar, sakykim, jau garsas š įkabintas ir galim eit toliau, ar toliau tam garsui š planuotis.
vaikams su disgrafija planuojuos grynai pagal Jakimavičienę. o ir švepliukams, ir disgrafikams darau pagal Jakimavičienę ir plius pridedu kalbinių užduočių

nežinau, kiek čia gerumo, bet pasitvirtinau SUK'e ir dirbu, nes nieko geresnio neišmąsčiau