Sveiki, esu Aura Navanglauskaitė. Atlieku tyrimą tema ,,Penktokų adaptacijos įpatumai mokykloje''. Labai norėčiau sužinoti jūsų asmeninę patirtį šiuo klausimu. Ačiū

o jeigu nebuvo jokiu problemu? as bandziau isklausti dukros, ar ji pajuto kokiu negatyviu pokyciu, perejus i 5 klase. atsakymas buvo - jokiu isskyrus tai, kad teko issiskirt su mylima mokytoja. daugiau jokiu bedu neturim. daznai tevai daugiau stresuoja nuo perejimo, negu vaikai

Ačiū už atsakymą. Jūsų nuomonė - labai svarbi

labas Aura. tai va. kai mano suneliui teko permai pereit i 5 klase ir i kita mokykla, tai is jo veiksmu supratau kad pasimetes, sunkiai rado nauju draugu, dingo mokymosi motyvacija, sunku buvo apsiprasti su naujais mokytojais, bei patalpomis.aisku mokykla buvo be galo didele ir pereinant is simtines mokyklos i tukstantine, tai manau kad betkokiam vaikui butu sokas, stresas, ir t t.


P s
sekmes tau darbuojantis

matau kad neturi dar vaiku bet lauki akip smagu.uh

Didžiausias stresas buvo pirmomis dienomis, kad neras klasės, kur vyksta pamoka. Bet tie stresai pasibaigė per dvi savaites. Mano vaikas pasijautė laisvesnis, nes pradinėje mokykloje neišleisdavo į lauką ir kitaip varžydavo laisvę (nebėgioti, nerėkauti ir t. t.). Be to ir pamokų krūvis sumažėjo. Dar vienas geras dalykas, kad pagaliau pradėjo rašyti pažymius. Vaikas bent jau pradeda vertinti savo pastangas, formuojasi motyvacija siekti geresnių rezultatų (kas mane be galo džiugina). Labai greitai perkando mokytojų silpnybes. Jau po mėnesio visa klasė pabėgo iš anglų kalbos pamokos, nes pajautė, kad angliste galima manipuliuoti. Ir kokiais didvyriais pasijautė.

labas. Labai dziaugiuosi kad pagaliau prabilome apie šitą problemą Ji aktuali mums visiems tėvams, nes vaikai auga ir susidursime su šia problema visi. Mano sūnus šiemet perėjo i klasę ir mums teko išgyventi daug sunkumų, kurie nesiliauja ir dabar. Pvz. kai kartą nuėjo į 5 klasę nuolatos skundėsi, kad yra neteisingai vertimanas, kad mokytojai rašo mažus pažymiusi r kam išvis pažymiai reikalingi. o po mėnesio atsisakė eiti į mokyklą, nes jį užknisa mokytojai. Nes jo mokytojai nepastebi ir nesikreipia asmeniškai. Buvau nuėjusi pakalbėti su socialine pedagoge šiuo klausimu ir sužinojau, kad tai yra normalu ir kad vaikas turi prie to priprasti, davė daug patarimų kaip palengvinti visą šitą adaptaciją.Jei kas turit kokios patirties- parašykit. Lauksiu.Iki

Mano dukra penktoke, ji rugsejo pirma labai blogai jautesi, nes nenorejo naujos mokyklos. Taciau greitai pajuto daugybe privalumu ir dabar labai dziaugiasi savo naujaja mokykla. Siuo metu mokomi dalykai daug idomesni, nes juos moko tos srities specialistai.

formalaus vertinimo atsiradimas

mano duktė perėjo iš 4 į penktą klasę iš kaimo mokyklos į miesto. jai buvo labai sunku susirasti naujų draugų. namuose verkdavo, liūdėdavo
Papildyta:
beje, sūnus dabar 5tokas ir jam sunkiausia yra perprasti naują vertinimo sistema.skundžiasi jog mokytojai jo tinkamai neivertina

Pritariu

Mano vaikui (dukrai) buvo sunku priprasti prie formalaus vertinimo, o sunus skundesi, jog ieskoti kaskart kito kabineto kiekviena pamoka yra labai sunku. manau kad tevai turi palaikyti savo vaikus, bendradarbiauti su mokytojais siuo prasidedancios paauglystes periodu vaikams
Papildyta:
p.s. savo pazistamos paklausiau kaip buvo su jos sunum. ji sake, kad jos sunus jautesi netinkamai vertinamas pamoku metu. prasom

INDIVIDUALAUS DARBO SU MANO VAIKU STOKA JI ERZINO

vertinimo sistemos pasikeitimas

Labas
Na, mano sūnus dabar ketvirtokas, ir kitais metais eis į naujos mokyklos penktą klasę. Mes jau dabar pasirūpinome nors tiek, kad nedraskytų klasės.
Taip kad per daug kažko pasakyti negaliu, nors vyriausias sūnus pasakoja, kad penktokėlius jų mokykloj skriaudžia. Įpatingai septintokai. Ir vandeniu aplieja, ir apspardo, ir sumuša. Sakė klasių auklėtojos gina kaip gali, bet kiekvienam žingsnį jų neužžiūrėsi Va kaip nuo to apsaugoti - nežinau
Nors mano vyriausias - atsilaikė dabar jis - aštuntokas. Džiaugiuosi tik tuo, kad abu bus vienoj mokykloj. Gal nors brolis apgins.
Suprantama, kad vaikam stresas. Tai neišvengiama. Atrodo esam civilizuoti, bet mokyklos viduj, pasirodo yra savos taisyklės

Sveika, Aura, aš esu pektokų auklėtoja ir atlikau tokį mini tyrimą "Penktokų adaptacija". Jei nori, galiu atsiųsti, tik duok savo el.paštą.

perdidelis namu darbu kruvis,ir formalaus vertinimo atsiradimas

mano sūnui buvo labai sunku, kai ėmė dėstyti daug mokytojų ir pdidėjo mokymosi krūvis

as pats kitais metais busiu penktokas,gaila prarasti draugu is pradines mokyklos

Toks jausmas, kad kai kurie specialiai dėl šios temos prisiregistravo

Mano sūnui sunku buvo priprasti prie to, kad kiekvieną dalyką moko vis kitas mokytojas. Jis prisiriša daugiau prie vieno asmens, bet ir tai tik tokiu atveju, jei šis iš karto įgyja jo pasitikėjimą.

Ir dabar matyti, kad jis mieliau ruošia tas pamokas, kurias dėsto jo biolaukus atitikęs mokytojas. Žiauriai sunku

Sveiki ir as noriu pareiksti savo nuomone. Kai mano vyresnioji panele perejo i 5 klase( dabar jai jau beveik 18 ) , tai buvo kosmaras, puse metu mes namuose visi labai stresavom . Ji baige pradine mokykla ir isejo i vidurine.Ten vaikai auginami siltnamio salygomis , mokytoja kaip mama. Visur su jais kartu , kaip vista su visciukais , o kai perejo i kita mokykla , tai juk nei viena mokytoja tuo neuzsiima. Vienas galykas buvo geras - tai kad nereikedavo vaikams vaikscioti po dalykinius kabinetus, mokytojai ateidavo pas juos i klase. Todel savo mazaja kai leidom i mokykla , nutarem , kad reikia leisti is karto i vidurine. Ir dabar ji mokosi 6 klaseje ir jokiu prolemu nera , viskas pazystama ,nes pradiniu klasiu mokytoja supazindino vaikus su mokykla, todel perejus i 5 klase jokiu stresu jau nebebuvo.

tikrai labai sunku priprasti

sveiki visi,
labai nudziugau siame forume atradusi tokia man aktualia tema kaip penktoku adaptacija. mano sunus siemet penktokas ir be visu persikelimo, adaptacijos, naujos klases, nauju mokytoju, naujos mokyklos problemu mudu patyrem dar ir smurto problema. sunus sakosi esas skriaudziamas. o skriaudziamas jis ne vienas, daugelis penktokeliu ta patiria. vyresniu klasiu mokiniai musdami mazelius taip rodo savo valdzia. o kas svarbiausia - tai eina "is kartos i karta". sestokai- penktokus, septintokai-sestokus ir t.t. o baisiausia yra tai, kad jau ir mano sunus laukia nesulaukia kitu metu, kai bus sestokas ir gales atsikersyti penktokeliams.
norejau paklausti, ar si problema galioja ir kitose mokyklose?

Dar ziema rasiau, kad i 5 klase perejo be jokio streso. O dabar jau galvoju visiskai kitaip.Ziema prasidejusi nemiga lyg ir nieko blogo nezadejo. Be to ir as nelabai kreipiau i tai demesi. Pavasari, kai uz istorija grese iseiti 5, visiskai pradejo nemiegoti. Siaip ne taip pazymius issitaise, prasidejo vasara, bedos pasibaige. Rugsejo 2 vel viskas prasidejo is naujo. Nemiga, prisidejo ir ivairus skausmai. Vaziavom net i priemima viena savaitgali, nes pradejo skustis, kad sunku kvepuoti. Padare rentgeno nuotraukas, kraujo tyrima, isklause plaucius. Nieko nerado. Uzrase, kad tarpsonkaulinio nervo uzdegimas. Bet, manau, kad jo nei nebuvo, nes paskirti vaistai simptomu nemalsino. Nuejome pas kardiologa, padare kardiograma, aplankeme ir neurologa, prirase raminanciu zoleliu. Taciau kiekviena diena jam sunku kvepuoti, kiekviena diena vis ka nors skauda: tai sona, tai pilva, tai galva sukasi. Ir tik dusauja, dusauja... Kita savaite einame pas psichoneurologa. O siandien niekuo nesiskunde (penktadienis). Griztant namo man ir sako:" man penktadieniais visada pasitaiso nuotaika, o jau sekmadieni po pietu pradeda blogeti.".. I ligoni jis visiskai nepanasus. Bet vaiksto be nuotaikos ir tie nuolatiniai skundai baigia is proto isvaryti. Vaiksciodama pas gydytojus jauciuosi visiska durne, auginanti hipochondrika.

Vaikas turėtų pabendrauti su psichologu.

Sakyciau mamai reiketu daugiau su vaiku bendraut, padrasint, padet ruost pamokas, jis tiesiog jauciasi nesaugiai. Gal jis bijo nepateisint jusu lukesciu. Tiesiog dazniau apkabinkit, leiskit suprast kad jis svarbiausias, o ne jo pazymiai, pasistenkit isklaust apie santykius su klases draugais, pasikalbekit su aukletoja. Pabandykit parodyt, kad mokymasis visai smagus dalykas, o ne prievole.

Radau sia temele, tai ''ant karstuju'' ikisiu trigrasti, nes visa ''verdu''. Kaip jums tokia situacija, kai penktokai tarsi pamestinukai- 2 menesius nevyksta anglu pamokos, nes mokytoja serga, pastoviai i diena nera 1- 2 kuriu pamoku, nes tai mokytoja susirgus tai isvykus, niekas ju nepavaduoja ir visiems dzin, kad penktokai zuja po mokykla, musasi tarpusavy ir pan.. Siandien sulaukem ilgai reikalauto klases susirinkimo, is kurio jokios naudos- aukletoja saltai pareiske, kad jei nepatinka kaip ji dirba- ieskotumem kitos, nes ji neturinti laiko spresti penktoku problemu. O esme tame, kad su klase ji isvis nedirba- klaseje tikras kosmaras- mustynes, vieni is kitu tyciojimaisi, vaiku kasdienes asaros ir pan.. Vaikams paprasius kokio renginio, atsakoma: ''neturiu laiko''. Direktorius irgi nekompetetingas spresti kazka, nes jis amzinai nieko nezino, jam neidomu. Gal kas ka galit patarti tokioj situacijoj, gal susiduret su kazkuo panasiu.

Mano dukrytė jau šeštokė .Penktoje klasėje viskas iš pradžiu buvo sunku, bet paskui susirado daug draugių ir viskas buvo gerai .Bet va šiais metais tai kažkaip beveik su niekuo nebendraugauja, liko tik trys draugės iš dvidešimties .Bet sako, kad viskas O.K. .Aš tai nesuprantu kaip viskas gali buti gerai, kai beveik su niekuo nedraugauji... tai vat

mano mergaite siemet penktoke. lab sunku nauja mokykla, daug mokytoju, daug vaiku. atejome is pradines kur mokesi vien pradinukai. o cia vidurine nuo 5-12kl. baisiausia ne tai kad raso pazymius ko nebuvo, ne tai kad mokykla penkis kart didesne nei anksciau, baisiausia tai kiti penktokai! atejo i klase kur pazysta 4 vaikus kiti svetimi is kitu mokyklu, klaseje tik 6 berniukai, bet kaip dukra sako per 3-4 bernus nera gyvenimo. prasivardziuoja, stumdosi, ir net spardosi ir blogiausia kad netik tarpusavi, bet kencia ir mergaites. gal darys susirinkima po pusmecio baigimo, tai nesusilaikysiu butinai issakysiu porai mamu ka galvoju apie ju atzalas. blogiausiai kad nedrausmingu vaiku tevai kaip taisykle nelanko susirinkimu. as tik tikiuosi, kad adaptacija ivyks ir tvarka klaseje bus. dukra pradejo mirkcioti is tu nervu ir pas neurologa buvom, sake vaikui reikia ramybes, nu bet kur gaut.
stiprybes ir mum ir musu vaikam ateinanciais metais

Trūksta žodžių...
Klasės auklėtoja privalo spręsti klasės problemas. Tai yra pagrindinė auklėtojos pareiga. Už auklėjamąją klasę mokytojams mokama papildomai. Turėti auklėtinius neprivaloma. Jei direktorius "neranda išeities", raštiškai kreipkitės į švietimo skyrių.

Būna, kad auklėjamosios klasės yra primetamos mokytojams visiškai jų neklausiant ar jos to nori ypač jei neatsiranda norinčių auklėti. Mano pažįstamos mokytojos pasakojo, tai už auklėjamąją klasę mokami maži pinigai ir sugaištas laikas nė trupučio neatsiperka.

Yra mokytojų, kurioms smagu turėti auklėjamąją klasę ir jos nepatenkintos tik forma (per mažas atlyginimas ar per didelis krūvis), yra mokytojų, kurie yra geri (arba ne) dalykininkai, bet visai nenori aukoti vakarų, savaitgalių renginiamas ar apskritai nemėgsta organizuoti tokių dalykų , užsiimti vaikų tarpusavio santykių problemomis ir net ne piniguose esmė.

O šioje situacijoje spėčiau, kad ta mokytoja labai nenorėjo auklėjamosios klasės, ir tokiu elgesiu bando pasiekti, kad iš jos paimtų tą klasę.

Tai nereiškia, kad toks mokytojos elgesys yra pateisinamas, bet tik spėlioju kodėl taip viskas klostosi.

Su visom mintimis sutinku, ypač su šia:

Bet galų gale reikia gerbti save ir kitus. Atžarumas - ne išeitis.

Tai va tame ir esme, kad kokia mokytoja rinkomes, tos negavome. O penktokeliu niekas nenorejo, tai ir primete jaunoms mokytojoms, kuriu kruviai mazesni. O dabar kencia vaikai ir tevu nervai kirbinami. I su valdzia jau kalbeta, tik nieks nenori tos problemos sprest...

O ką manot apie tai, kad penktokėliai pažymius į knygeles įsirašo (arba ne) patys? Tik po kurio laiko auklėtoja surenka ir surašo. Ir tik po kurio laiko sužinai tikrąją padėtį...

vertinu taip pat, kaip ir pirmokėlių pasiekimų knygelių pildymą kartą per 3 mėnesius.

Na pirmokėliui tai dar ne taip baisu...
O maniškis kai buvo pirmokas, buvo "uoliai" pildoma... Pvz., mėnesį pasimokius parėjo su įrašu "netaisyklingas raštas. Susirūpinkite". Tai mes taip "susirūpinom", kad iki šiol rašto negalim ištaisyti...
Nesuprantu, blyn, aš tos "mokslo sistemos"...

Sunku ir maniškei. Vienu sakiniu net neparašysi, kas būtent. Pirmiausia - jie gavo labai prastą auklėtoją. Be to, kad visai nesuvaldo klasės, ji dar ir labai prastai pedagogė bei blogai išmano dėstomą dalyką. Maniškės klasė (kai mokėsi pradinėje) buvo geriausia mokykloje. Mokymosi rezultatai, elgesys - geriausi, o dabar tie vaikai, kaip nuo grandinės nutrūkę. Tiek mokiniai tiek tėvai nepatenkinti vertinimo sistema, o tiksliau - nesuprantam kiek vienu ar kitu atveju rašoma. Taip mokiniai pradeda nekęsti mokytojų, nesodomi pamoka. Gaila. Tikimės, kad pavyks sugrįžti į tiesos kelią, kad tai tik laikini nesklandumai. Bet auklėtoją mes, tėvai, pasirengę keisti.

Visi penktokai pasijunta ereliais. Juos apsvaigina ta laisvė, kurios nebuvo pradinėje, kai buvo nuolat stebimi mokytojos. Kyla nepriklausomybės, savarankiškumo jausmas, kurį išreiškia dūkimu, siautėjimu ir grubumu. Jei auklėtoja "įtempia vadžias" ir neleidžia klasėje susiformuoti netinkamo elgesio stereotipams, viskas praeina. Deja, nevisos sugeba, o kitoms tai išvis nerūpi . Netinkamos pedagogų nuostatos dar labiau apsunkina penktokų adaptaciją.
Reikalaukite kitos auklėtojos, gal pavyks . Sėkmės!

Dėja dėja. Čia ir yra didžiausia bėda, kad auklėtoją jų nesuvaldo. Nepasakyčiau, kad jie buvo tarsi avinėliai pradinėje - mokytoja juos išmokė savarankiškumo atsakomybės, bet dabar visos tos žinios jiems kažkur išgaravo... Baisiausia, kad klasė susiskadė į "krūtus" ir 'nekrūtus". Vaikai tarpusavyje riejasi, į tas rietenas įsivelia tėvai - nu košė malošė vienu žodžiu, pykčiai. Auklėtoja tame nemato problemos

Man kesčiausia atrodo ne vaikai, bet tėvai, kai per susirinkimą užuot kalusę kaip sekasi jų vaikui adaptuotis penktoje klasėje jie aiškinasi kaip reikėjo spręsti uždavini matematikos ir kad nesamones toje knygoje rašomos. Bent jau tokių dalyku būna mano vaiko klasėje. Paprasčiausiai pamirštamas vaikas ir analizuojama švietimo sistema.

Man labai aktuali si tema, kadangi sūnus ketvirtokas ir reikia pasirūpinti perkėlimu. Gal kas gali rekomenduoti kokia mokyklą pasirinkti Vilniaus mieste?
Gal kas susidūręs su Salomejos Neries mokykla?

Į Salomėjos Neries gimnaziją priimami mokiniai tik nuo 9 klasės.

Labai blogai paskirstytas pamokų krūvis... vieną dieną keturios pamokos,o kitą septynios. Dukra lanko dailės mokyklą,ten užsiėmimai prasideda 14.00val. Jai reikia eit ten pirmadieniais ir ketvirdadieniais. Kaip tyčia išpuolė pirmadienį šešios pamokos,tarp kurių yra fizinis, o ketvirtadienį septynios,tarp kurių ir yra fizinis. Šešios pamokos baigiasi 13.40. Jei penkias minutes išsiprašo iš pamokos,tai spėja laiku nuvažiuot autobusu,bet reik viską tampytis ir sunkią kuprinę,ir sportinę aprangą ir dar visus dailės reikmenis...be to mokytoja ir dėl tų penkių minučių burba...Po septynių pamokų(tiesa septinta pamoka klasės valandėlė) smarkiai vėluoja į dailės mokyklą,o visą laiką išsiprašinėti iš septintos pamokos ir negalės... Žodžiu vaikui sunku, nepatogu,nedrąsu išsiprašinėti,vėluoti taip pat...

Na klasė ne viena, kaip ir mokytoja klasės nebe viena. Visiems visada gerai nebus. Juk tas pats mokytojas dėsto ir kitoms klasėms, tai nesudės jam kelių klasių vienu metu.

Maniškis kol kas adaptuojasi gerai, nesiskundžia, jam niekas kaip ir nepasikeitė. Pirmą mėnesį pažymių nerašo, tai kol kas ramu

nu mane labiausiai baugino skirtingi mokytojai...

neradau tokio punkto

mažesnė mokinių priežiūra. Vaikams atrodo, kad jų nieks nesekia ir jie bando daugiau įisidirbinėt

Kol kas vaikis labai patenkintas - daug skirtingų mokytojų, kabinetai, mažiau kontrolės... Ir pažymiaų dar nėra (bet mokytojai pasako, kokiu būt įvertintas darbas, vaikinas namuose pasisako tą, neslėpė ir galėto gauti dvejeto).

Man pačiai sudėtinga, kad mokytojų daug ir neprikalbėsi su kiekvienu apie jo pasiekimus...

Galima pasikalbėti su auklėtoja, nes auklėtojai paprastai būna informuoti apie vaiko pasiekimus kiekviename dalyke

Neradau punkto. Bet man buvo sunkiausia persilaužti tik dėl to, kad atėjo begalo daug naujų (ne pačių mieliausių) žmonių. .

mes turėjome galimybę iš kelių auklėtojų rinktis pageidaujamą, rinkomės griežtą, tvarką mėgstančią auklėtoją. Pradinėse klasėse vaikai buvo pripratę, kad mokytoja visada pasakydavo ką išmokti, ką pasiskaityti, o penktoje klasėje jau reikia patiems suprasti, kad jei tema yra negrinėjama, tai reiškia ją reikia ir išmokti