Nekalbiukų klubas...

Raidos centre lankėmės (6 mėn. logopedė mokino valgyti ir gert, 11 mėn. dirbo smulkius pirštukų darbukus) ir dabar pradedam lankyti užsiėmimus-anksčiau pastebimų rezultatų nedavė, dabar dar matysim-bet vistiek aišku tų skirtų užsiėmimų neužteks.Jo raida sutrikus netik kalbinė. Dabar po pirmo užsiėmimo logopedė pasakė, kad pas jį tik pradiniai garsažodžiai.
Su savais bendrauja, su svetimais irgi, netgi perdaug. Vyresnė sesė Uta visos mergaitės vyresnės irgi, brolis tyti- vyresni berniukai irgi.
Atpažinimo paveikslėliuose nėra- kur katė, ar kur batai ar kas kitas nerodo ir nesupranta. Knygeles varto tik dėl vartymo, mechaniškai tik kur ne kur stabteldamas kažką pažiūrėt. Veiksmų su daiktais: paduok puoduką, ar paduok kėdę irgi neatlieka.
Namuose tik du darbus atlieka paprašytas: kur tėtės raktai? atnešk, tai atneša -nes tėtės raktai jam kažkokie stebuklingi ir dar vieną veiksmą moka -tai nunešk į šiukšliadėžę pamperą išmesti bum-tai nuneša, nors nevisada.O atnešk buteliuką ar kur tavo batai ir pan.? Nulis reakcijos. Veido, kūno dalių neatpažįsta. Nors iš žaidimų matyt: atsimena kartais kur nosis- pypt, tai paprašytas, ar mėgdžiodamas parodytą veiksmą padaro pypt sau ar kitiems.
Mėgstamiausias užsiėmimas- tokio neturi. Mėgsta važiuot mašina ir namie ant savo mašinos pasispirdamas važiuoja. Dar per langą mėgsta pažiūrėti.Teletabius žiūri. Daugiau viską griebia tik kelioms sekundėm.Psichologė vertina tai kaip hiperaktyvumą.
Pradiniai logopedės patarimai: kalbėti su juo paprastinta vaiko kalba: šuniukas au au, katė miau miau, vardinti daiktus koja, ranka žaidžiant. Nors visą laiką mes taip ir elgėmės.

Noriu dar pasakyti, kad kitas sūnus turėjo logopedinių problemų netarė:š, l, r ir t.t- tai suprantu, kad pagrindinis darbas yra namie su vaiku. Logopedė per tas kelias valandas tik kryptį nurodo ir rekomendavo literatūrą tų pratimų -irgi daug pasinaudojau.Dabar reikia specifinės logopedės, lyg girdėjau, kad kaip ankstyva kalbos korekcija ar pan.Kažkokia mokyklėlė Vilniuje yra kur per nugara braukia su ranka ir taip vaiką mokina r raidę tarti.Nu, gal nusišneku...Bet Jūs gal apie spec. kalbos metodikas, literatūras ir spec. logopedus daugiau žinot?

Man nesmagu, bet nieko geresnio negaliu pasiūlyti . Laukia ilgas, nuoseklus ir varginantis darbas. Ateityje reikėtų vaikiuką leisti į specializuotą ugdymo įstaigą. Ten dirbs ir logopedas, ir spec.pedagogas, ir kineziterapeutas, vaikas gaus įvairiapusę pagalbą.

Kadangi aš ne vilnietė, apie tokią mokyklėlę nesu girdėjusi. O tas mokymo būdas - multisensorinis ugdymo metodas, kai nauji įgūdžiai formuojami visų jutimo organų pagalba. Tarkim, sąvoka OBUOLYS. Vaikas apžiūri, čiupinėja, uosto, ragauja obuolį, išgirsta pavadinimą "OBUOLYS". Užduočių įvairovė priklauso nuo vaiko turimų gebėjimų, amžiaus ir kt. Aš labai mėgstu šitą metodą.
Dar pasiteiraukite LOGO klube, čia lankosi ir Vilniaus logopedės, gal ką daugiau patars.

Gal kas nors gali patarti, kaip reikia vaika mokyti kalbeti? Kur link pastangas deti? Ar letai kalbeti, ar kartoti ta pati zodi daug kartu? Ar reikia naudoti paveiksliukus ar kazkaip kitaip? Ar reikia rodyti garsus ant jo burnytes? Kiek laiko per diena tam reikia skirti? Kokiu periodiskumu?

Kaip minejau mums jau 2 metai ir 9 men. ir nemokam pasakyti nei vieno zodzio. Tai itariu, kad nesistengiant jo prakalbinti nieko dar ilgai nesigaus. Suprasti tai jis supranta, paveiksliukus parodo, komandas ivykdo. Labai aiskiai duoda suprasti ko jis nori ir ko nenori kai pasakoji kur eisime ir ka darysime. Reiskia supranta. Blogiausia, kad jis nenori kalbeti, nesistengia kartoti. Visai nekartoja zodziu, nebent juos pasako vyresnis vaikas, kuris dar prie visa ko su juo laksto. Bet ir tai kai labai labai gera nuotaika buna.
Jis turi gana stipriai prisegta liezuveli, bet mums sake operuoti jau per velu, reikejo kudikysteje arba jau dabar reikia laukti iki 5 metu. Bet sako jog prisegtas leizuvelis neturetu buti kliutis kalbejimui.

, mes gimem lygiai ta pacia diena, turim ta pacia problema. Tik maniskis paskutines savaites pradejo stengtis kartoti, pradejau suprasti ka jis kalba, nes anksciau lyg ir kazka sako., bet nesuprantu.
Del liezuvelio pakirpimo, tai ieskojau info, na nesamone,kad kirpt negalima,tiesiog siulo laukti, o gal prasitampys. Beje as radau klinika,kur kerpa lazeriu ir be skausmo, sake,kad ten mazdaug 3.5 metu gali kirpt,kad vaikas pats issiziotu ir pabutu. Ten irgi sake,kad del pasaitelio turetu kalbet, nors ir svepluodamas

As tik apie liezuveli: musu princesei irgi buvo labai prisegtas (kalbeti netrukde). Pastebejo stomatologe, kai merginai buvo beveik 4, - ir liepe kirpti nieko nelaukiant. Pakirpom, jokiu komplikaciju.

Del vaiko kalbejimo - gal reiktu pasidometi ABBA terapija, ji daugiausia taikoma autistams, bet ne tik jiems, pripazinta labai veiksminga. Apie tai yra speciali tema paramos skyrely Padekim Brigitai ir Atenei; rodos kaip tik specialiste atvyksta i Lietuva.
Sekmes dar syki

P.S. mano mazylis iki 2,5 metu kalbejo labai nedaug,savais zodziais: masina - LADIS; senelis - DEDY, mamyte - TALIA ir dar KATE. Mociute jau buvo "nurasius" ji. Bet iki 3 m. "atsiriso", dabar 3,5 m. kalba viska, tik su R sunkiau.

Del liezuvuko, tai is tiesu svarbu, kad vaikas pats pabutu issiziojes. O maniskis visom keturiom spardosi ir nesiduoda. O narkozes del tokio nieko sako nepataria duoti. Nu tai va, kad pats issiziotu reikia laukti ir laukti. Bet as tai galvoju, kad jeigu kazkaip pavyktu suzadinti jo nora kalbeti, jis tikrai ismoktu.
Papildyta:


Nerandu tokios temos. Gal galėtumei nuorodą nukopijuoti?

Nelabai moku

Bandau:
http://www.supermama...howtopic=219564

Dar cia tiesiogiai pabandyk:
http://www.autizmo.puslapiai.lt/

Ten nurodytas organizatoriu emailas, bet nezinau, ar dar veikia... o naujesni emaila pameciau ir vel, kai kompas numiro.

sveikutes esu naujoke tai todel dar po visur klaidzioju tai manau kad cia as tiksiu nas mano mergaitei misrus raidos sutrikimas tai jai 6 metukai o kalba kaip triju metu vaikelis labai bijau mokyklos

Labai bijoti nereikia . Bet reikia apsispręsti, kokią mokyklą lankys, specializuotą ar bendrojo lavinimo.
Ar lankote darželį?

dvi nuomones yra specialistu:

1. raidos sutrikimus turintiems vaikams reikia lankyti normalius darzelius ir mokyklas, nes jie mato sveikus vaikus ir mato, ko siekti, mato, koki elgesi kopijuoti. jie bendrauja su raidos sutrikimu neturinciais vaikais ir taip is pat vaikystes integruojasi i normalia visuomene. jie aisku gal kartais jausis blogai, taciau vienaip ar kitaip jie veliau bus imesti i visuomene: ieskos darbo, mokysis toliau ir pan... o kuo jaunesni, tuo turi daugiau sansu integruotis, prisitaikyti.

Taciau sios nuomones salininkai teigia, kad tokiu atveju su raidos sutrikimu turinciais LABAI LABAI daug reikia dirbti namie, kad sie vaikai turetu sansu neatsilikti nuo bendraamziu.


2. raidos sutrikimu turintiems vaikams reikia lankyti specializuotus darzelius ir mokyklas, nes ten specialistai dirba ir labiau gali prisitaikyti prie kiekvieno vaiko poreikiu.

Greiciausiai kiekviena mama labiausiai zino, kas geriausia jos vaikui. Bet man labiau patinka pirmas poziuris. Tokiu budu greiciausiai vaikas turi daugiau sansu prisivyti bendraamzius.

Man taip pat .

Sveikutes mano berniukui jau 2,5 metuku jisai irgi nelabai nori kalbet daugiausia savo kalba ,viska supranta ka as jam kalbu.tai nezinau ar jau reikia eiti pas specialistus nes kiti sako kad reikia palaukti iki 3 metu