9 mėnuo

Galit nueiti pasirodyti logopedui, pasakys,ar tai normalu,ar ne, nes jau turėtų daugiau guguoti,"kalbėti".

sveika Maniskis irgi jau tokiu isskirtiniu zodziu netaria, tik mamama, dadada ir t.t. manau, kad kiekvienas vaikutis vystosi individualiai. Gal kaip tetis, gal kaip mama - suzinokite is seneliu, kada pradejote kalbeti jus patys. Mylimuke teisingai sako - nueikit pas logopeda ir viskas paaiskes. Kadangi esu megeja knistis nete, tai radau stai toki mamos zurnalo straipsni apie gugavima


Kelias iki pirmojo žodžio
Konsultuoja vyresnioji logopedė Ingrida Liaudeneckienė.

Pirmas mėnuo. Tuoj po gimdymo kūdikis užmezga akių kontaktą, žvilgsnis gali būti nepaprastai įdėmus, neretai kai kurie suaugusieji tiesiog negali jo atlaikyti. Kūdikis gyviau pradeda reaguoti į garsus: krūpteli, mirkčioja, kartais padažnėja pulsas ir kvėpavimas. Vėliau mažylis pradeda sukti galvytę į kalbančiojo pusę, sekti jį akimis. Kalbinamas nustoja verkti. Pradeda tarti pirmuosius gerklinius garsus: aguoti (h-h-h, g-h-h-h). Kūdikį jau galima nuraminti melodinga dainele – lopšine. Įvairių lopšinių gausu lietuvių tautosakoje (kad ir visiems gerai žinomos „A a a pupa, kas tą pupa supa? Supa tėtis ir mama ir katytė murzina.“, arba „ A a a, a pa pa, zuikis vaiką lingavo, belinguodams užsnūdo, nuo kėdelės nusprūdo“).
Kūdikis dažniau žiūri į įvairių spalvų ir formų daiktus. Llabai „populiarus“ virš lovytės kabinamas besisukantis grojantis žaisliukas. Jau galima į rankutę įduoti ką nors lengva. Iš pradžių vaikutis žaislo gali neišlaikyti, tačiau lavinant įgūdį jau 6 savaičių kūdikis pats nerangiai pradės griebti daiktus ir juos „ragauti“. Galima įsigyti ant riešo prisegamą barškutį.
Antras mėnuo. Šiuo amžiaus tarpsniu mamos sulaukia sąmoningos kūdikio šypsenos. Pirmąją tikrą šypseną atskirsite iš to, jog kūdikis šypsosi visu veidu – ne tik burna. Taigi šypsokitės savo kūdikiui, kuo dažniau jį kalbinkite, ir labai greitai jis jums atsakys šypsena! Kūdikiai dažniausiai pradeda tarti balsius: aie, aaa, eee, ooo ir uuu. Tai įvyksta tarp kelių pirmų savaičių ir antro mėnesio pabaigos. Iš pradžių vienu kvėptelėjimu skleidžiamas melodingas, mielas burkavimas ir gerklinis vogravimas atrodo visiškai atsitiktiniai garsai, bet vėliau pradėsite pastebėti, kad jie skirti jums, kai kalbinate kūdikį, žaisliukui, esančiam vaikučio akiratyje, kabančiam barškučiui ar net šviečiančiam lubų šviestuvui. Šiuos garsinius pratimus kūdikis atlieka savo ir jūsų malonumui – jiems patinka klausytis savo pačių balso. Be to, vaikutis taip mokosi „kalbėti“. Jis perpranta, kurie gerklės, liežuvio ir lūpų judesiai sukelia garsus.
Trečias mėnuo. Mamai ir tėveliui kūdikio gugavimas - didelis žingsnis į naują bendravimo pakopą. Tėvų kalbinamas vaikutis atsiliepia garsu. Jis jau turėtų mokėti garsiai juoktis. Pasinaudokite kiekviena proga pakalbinti savo vaiką, padainuoti ar paguguoti jam – pervystydami kūdikį, maudydami, rengdami, apsipirkdami parduotuvėje ar važiuodami automobiliu. Galima mėgdžioti gyvulių skleidžiamus garsus, ypač tuos, kuriuos kūdikis girdi dažnai: katės kniaukimą, šuniuko lojimą, karvės mūkimą, vištų karksėjimą ar avelių bliovimą. Toks stimuliuojantis bendravimas daro kūdikį laimingesnį. Net geriausi pasaulio žaislai bus nenaudingi, jei dalį laiko vaikutis nežais su tėvais. Kūdikiams patinka iš arti žiūrėti į veidus, todėl geriausia vaiką kalbinti iš arti. Rodykite jam žaisliukus ir paaiškinkite, ką jie vaizduoja. Suteikite daugiau galimybių matyti supantį pasaulį – iš vežimėlio, automobilinės kėdutės, nešiokite kūdikį veidu į priekį. Kūdikiams patinka švelniai skambantys muzikiniai žaislai, muzikinės dėžutės. Daugeliui kūdikių irgi patinka tyliai grojanti muzika, arbatinuko švilpimas, popieriaus čežėjimas. Galima leisti paklausyti vaikiškų muzikos įrašų. Kūdikiui pasisukant į garso pusę formuojasi regėjimo ir klausos koordinacija. Visi su mažyliu žaidžiami žaidimai turėtų būti kreipiami į jutimus: klausą, lytėjimą, regėjimą, skonį. Visa tai stimuliuoja vaiko parengiamuosius kalbos įgūdžius. Galima su kūdikiu žaisti sūpavimus, mylavimus.
Ketvirtas mėnuo. Šio amžiaus kūdikiai kalbinami gali krykštauti, šypsotis, garsiai juoktis. Atsiranda pirmieji priebalsiai. Priebalsiai pradedami tarti labai nevienodai. Kai kurie kūdikiai juos pradeda vartoti trečią mėnesį, kiti - penktą, bet vidutiniškai - ketvirtą. Pradėję eksperimentuoti su priebalsiais, kūdikiai atranda vieną ar du iš karto ir vis kartoja tą patį skiemenį, pvz: ba, ga, da, te, ma. Kitą savaitę jie gali vartoti kitą kombinaciją, tarsi užmiršdami pirmąją. Taip nėra, jie paprastai nesugeba sutelkti dėmesio ir tuo pačiu metu mokosi tik vieno dalyko. Gugavimas tęsiasi nuo 3 iki 15 minučių. Skleidžia įvairius garsus kviesdamas bendrauti - bando kosėti, pliaukšėti liežuviu ir pan. Jau galima pradėti žaisti žaidimukus su kūdikio delnukais (pavyzdžiui, „Gydu gydu kačiukes, keps mamytė bandžiukes. Duos tėvelis pinigėlį, nusipirksim pyragėlį“ arba „ Gydu gydu kateles, keps Urtytė bandeles. Kas katelių negyduos, tam bandelių nebeduos“).
Penktas mėnuo. Penkių mėnesių kūdikiai girdi garsus, mato aplinkinių artikuliacinius lūpų judesius ir stengiasi patys pamėgdžioti. Daugkartinis vieno ar kito tarimo judesio kartojimas formuoja ir įtvirtina judesio įgūdį. Taria balsius ir dvibalsius: i, a, ei, ou. Ištaria keletą priebalsių: d, b, l, m. Žaisdamas kalbasi „pats su savimi“. Stengiasi įvairiai čiauškėti, kad atkreiptų dėmesį į save. Stebi suaugusiojo mimiką, išgirdęs kitus garsus, taria savuosius - „kalbasi“ su mama. Vis tiksliau reaguoja į žmogaus kalbos garsą: atsisuka į kalbėtoją, stebi jo veidą. Mėgdžioja grimasas, šypsosi žmogui, jį kalbina.
Šeštas mėnuo.Vidutiniškai šešių mėnesių kūdikis pradeda tarti dviskiemenis vieno priebalsio garsus: a-ga, a-ba, a-da, a-ta, bei dainingesnes kombinacijas: da-da-da-da, ga-ga-ga-ga, ba-ba-ba-ba. Tarp balsių įterpia ir tokių priebalsių: f, s, z, m, n, l. Pradeda čiauškėti įvairiu garsu ir greičiu, įvairiai dėlioja kirtį. Aktyviau čiauška išgirdęs aukštesnius tonus (moterišką balsą), „atsako“. Balsu reiškia malonumą: burkuoja, su malonumu gargaliuoja, surinka iš pasitenkinimo, kikena ir nemalonius dalykus: niurna, urzgia. Reaguoja į balso intonacijas ypač į priekaištaujančias. Atpažįsta savo vardą, įvairiais gestais stengiasi atkreipti į save dėmesį, šaukiasi tėvų pagalbos. Labai mėgsta žaisti žaidimus: „Ku-kū“, „ Žiūrėk, kur aš?“.
Septintas mėnuo. Balsius ir priebalsius kūdikis ištaria kaip pakliūva. Gerai taria skiemenis: ma, mu, pa, ba, juos pakartodamas kelis kartus: pa-pa-pa, ba-ba-ba, te-te. Pradeda juokauti, pokštauja. Atsisako ką nors daryti, jei pats to nenori: neploja katučių, neparodo pažįstamo paveikslėlio. Energingai žaidžia su garsus skleidžiančiais žaislais: varpeliu, muzikos dėžute, kvaksinčiais, cypiančiais žaislais. Mamytės gali pažaisti žaidimuką su mažylių pirštukais: „Viru viru košę, vaikai atsilošę (paimti vaiko delnuką ir sukti pirštu), kepu kepu blynus ( ploti delnukais), vaikai pas kaimynus. Tam davė puodelį (lenkti pirštukus), tam davė lėkštelę, tam davė šaukštelį, tam duonos kampelį... O mažučiui nieko nebeliko - vir vir vir pelytė miltelių vogti (ranka nubėga į vaiko pažastėlę ir pakutena)”.
Aštuntas mėnuo. Vaikutis mėgdžiojimo būdu pamažu išmoksta visų garsinės kalbos elementų: garsus, toną, tempą, ritmą, melodiškumą. Kasdien bendraujant kalba, tariami garsai įsitvirtina. Vartoja dviskiemenius žodžius, pvz.: pa-pa, ma-ma, de-de, le-le. Gali pasakyti „tete“, „mama“, „baba“ kaip prasminius vardus. Išskirtinai įsiklauso į pažįstamus garsus, pvz., į savo vardą, telefono skambutį. Kai juos atpažįsta, džiaugsmingai reaguoja. Mėgdžioja žmones ir jų elgesį, juos pamatęs ar išgirdęs. Pradeda suvokti, ką reiškia vienas ir daugiau nė vienas. Rėkia norėdamas sulaukti dėmesio. Labai noriai žaidžia, tačiau dėmesį sukaupia trumpam. Galima su vaikučiu žaisti „jodinimus“. Jis pasodinamas ant kelių, švelniai kratomas ir sakoma: „Dzig dzig dzigu į turgelį pyragėlių pirkti. Didelių negavau, o mažučių nepirkau“ arba „Kur joji, Jonai? Į turgų, ponai! Ką pirksi, Jonai? Dūdelę, ponai! Padūduok, Jonai! Nemoku, ponai! Triū triū triū, triū triū triū!”
Devintas mėnuo. Taria „mama“, „tete“ kaip vardus. Ilgai kartoja tą patį skiemenį, atidžiai klausosi pokalbių, dainavimo. Supranta ir reaguoja į kai kuriuos žodžius, pvz., ne-ne, lempa, gėlė. Kūdikis įpratęs rodyti kažkokį daiktą, nesutrikdamas rodo jo buvimo vietą, net jei tuo metu daikto ten nėra. Kūdikiai dar nesuvokia žodžių apibendrinančios reikšmės. Pažindamas daugiau daiktų, girdėdamas jų pavadinimus vaikas vis daugiau daiktų ir žodžių susieja. Prasideda elementarus bendravimas kalba, nes kalba tik mama ar tėtis, o vaikutis atsako gestu, mimika. Tokio supratimo užtenka, kad mažylis galėtų atitinkamai reaguoti į pastabas, reikalavimus.
Dešimtas – dvyliktas mėnuo. Čiauškėjimo garsai įgyja kalbos garsų funkcijas. Nuo čiauškėjimo pereinama prie prasmingos kalbos. Šiuo laiku labai svarbi kalbos aplinka. Ji turi būti kuo palankiausia. Vaikas turi būti intensyviai kalbinamas, turi girdėti taisyklingą aplinkinių kalbą, kad galėtų ją mėgdžioti.
,,Mamos žurnalas”, 2005 m., Nr.2
Papildyta:

O mes i didziaja "teveliu" vonia ilipom nuo 5 men...

aciu uz straipsni , nuliudino jis mane

o mes nuo 3 men i sukurine vonia ilinde buvom

Straipsnis yra bendras apibūdinimas, o kiekvienas vaikutis yra labai individualus. Vieni greičiau išmoksta kalbėti, kiti lakstyti, treti dar kažką, juk vaikai, tai ne robotukai, kad viską darytų vienodai ir tuo pačiu laiku. Mes taip pat atsiliekam pagal šį straipsnį. Nors jau mums tuoj 10mėn, tačiau net ir turėdamos 1mėn "rezervą" (nes gimėm mėnesiu anksčiau) atitinkam 8mėn ir tik kai ką iš 9 mėn skilties. Bet mums logopedė sakė, kad viskas gerai, parodė įvairiausių žaidimų, pratimų, kaip kuo daugiau lavinti vaikutį ir jo kalbą. Patarčiau ir jums nueiti, tikrai nepakenks, o labai padės

aiciu, mylimuke uz palaikyma
uztat mes 6men. nebuvo atrodo atsistojom lovytei, nuo 8 men pastovi pats atsistojes

O mes visiškai neropojam ir nežingsniuojam dar, nors irgi pati jau pastovi prisilaikydama nuo 6mėn. Užtat sėdėt pradėjo iškart tvirtai, o pediatras sakė, kad socialiniiai įgūdžiai labai gerai išlavėję
Vat, kokie visi vaikučiai skirtingi

Idomu,cia pas jus,turetu daugiau kalbeti,manoji oho,kaip ciauska,ne sekundei nenutils
Papildyta:

sutinku u tavimi,labai skirtingi visi vaikuciai

neliudek, viskas bus gerai
tikrai kiekvienas vaikiukas yra atskiras individas su savo charakteriu, norais, poreikiais ir vystymusi. pavyzdziui mano vyras iki 2 metu nekalbejo, jokiu bu, me nebuvo. Anyta pasakojo kad viena diena jis prakalbo pilnais zodziais ir sakiniais, ir taisyklingai! manem ir muzu mazis toks bus, bet ne - kazka kalba, burbuliuoja, bet ne vieno tikro zodzio taip ir nera.
Jus tiesiog nueikite pas savo gydytoja, paparasykite siuntimo pas logopeda ir viskas kaip mat paaiskes.
Cia kaip ir su dantukais - atseit iki metu vidutiniskai vaikas turi turet 8 dantukus, kitais metais dar 8. bet pas mus jau dabar lenda 9. o mes tik 10 men (rytoj )
Laikykites ir visa savo liudesi nuneskite ir palikite pas gydytojus

Okodelvaikareikai rodytilogopedui,manoanytalogopede,bet neteko is josgirdeti,kad butu kudikiaijai rodome,nesnekalba. Logopedasskirtas vaikams su sutrikusia kalbesena

Pati sau į klausimą atsakei Juk kūdikio kalba ir yra gugavimas, įvairių garsų tarimas, o jei tai sutrikę, tai vadinasi sutrikus kūdikio kalba, todėl ir einama pas logopedą. Gal tavo anyta tik suaugusius gydo?Juk suaugusių ir kūdikių ir kalba, ir gydymas kitoks

aNYTA DARZELYJE DIRBA LOGOPEDE,TIESIOG KEISTA,BET NIEKADA NERASAKIUS AR MINEJUS,KAD KUDIKIAMS PADETU

Pati būdama 6-7 metų ėjau pas logopedą, todėl dabar galiu pasakyt, kad vaiko ir kūdikio lavinimas labai skiriasi. Juk su kelių metų vaiku visai kitaip užsiiminėjama, mokoma jau kalbėti suaugusiųjų kalba, o kūdikio to neišmokysi, gali tik paskatinti gugavimą, čiauškėjimą. Mes kai vaikščiojom pas logopedę, tai dirbo ne tik su kalba, bet ir su lytėjimu- skatino pažinti įvairias medžiagų faktūras, formas, temperatūras, dydžius, sutelkti dėmesį, bendrauti ir t.t. Masažavo liežuvėlį, tikrino jautrumą aplink lūpytes, akytes, ausytes, tai, kaip vaikutis reaguoja į prisilietimus.