Vaikas nekalba 12-oji tema

Visi - tai yra visi gydytojai, gi lankomės poliklinikoje ir privačiai lankomės, ir ligoninėse gulėjom su kitom ligom. Niekas nieko nesiūlė. Dabar ir aš gailiuosi, kad anksčiau domėtis pati nepradėjau, o laukiau kažkokio stebuklo. Dabar tokie laikai, kad patys pacientai viską pirma susižino internete, o pas gydytoja eina tik fakto konstatuoti, kad vaistų išrašytų.
Tikiu, kad yra gerų gydytojų, savo srities specialistų, tačiau jų vienetai "su žiburiu reikia ieškoti". Vat ir ieškau, kas patirtį turi jau. Kas tuos specialistus jau radę. Mes lietuviai, vilniečiai.

Siaip bendros praktikos gydytojai apie kalbos raida mokosi keleta paskaitu pas mus pvz. gera pediatre, liepe profilaktiskai tikrintis pas logopeda..logopedas pasake, kad su tokaisi vaikais, kaip maniskis, ji nedirba, nes per mazas paskui darzelyje del kalbos prasidejo emocines problemos ir t.t. tada ejome i PPT ir..suzinojome, kad pavelavom gerokai, nes vaikui jau buvo 4 metukai (jis kalbejo, tik nebuvo sakinio strukturos) dabar as ligotai stebiu draugiu vaikus (vat tos drauges dukryte, kur liezuvis nepaslankus, "nusiunciau" pas logopede ir paciu laiku )
Zodziu, dar visai laikas i az parasysiu pavardes logopedziu, kurios tikrai moka bendrauti su vaikais, bandykite pas jas uzsirasyti PPT (siuo metu PPT atostogauja)

Pas mus, kaip minėjau, privalumas iš tiesų virto į trūkumą. Vaikas nuo mažens labai gerai piešė, metų jau piešė paukščiukus, žmogeliukus. Ir kai gydytojai pamatydavo tuos piešinius iš karto nusileidavo dėl kalbos. Sakydavo, kadangi manuališkai taip išsivystęs, tai ir kalbėti pradės. O jis piešdavo visur, ateina pas gydytoją ir stveria tušinuką. Todėl taip ir gavosi.

gal čia vienas iš 100 autistiškų vaikų, bet su meninio genijaus pradais?

Papildyta:

pas mane toks pat etapas :

Naitas, kaip jums sekasi?
As "kovoju" su psichiatre, kuri taupo valstybes pinigus zodziu ji turi ruosti dokumentus gydytoju komisijai del integruoto namu mokymo, bet po pernai komentaru, supratau, kad ji "troksta" jog mano vaikas mokytusi klaseje su visais, be pagalbos tai ejom i VRC, ten pasake, kad VRC psichiatro nuomone nera svaresne uz poliklinikos nu zodziu dabar reikes geroves komisijos isvadu, gal jos parodys kad ne as issigalvoju, jog jam reikia pagalbos mokykloje siiap kai buvo rezultatu aptarimas, tai mokytojai dziaugesi, akd jis noriai mokosi, bet tempas sake ir apie pilna integravima i klase, tai dar toli saukia juolab, kad klaseje patycios zydi nu matysim, kaip cia bus

sveikos
ai, geriau nesigilint. Atėjau į mažos mokyklos mažą klasę su rožinėm svajonėm ir rožiniais akiniais. Dar girdėjau rožinius pažadus. Taigi, pradėjom pirmą normalią klasę su adaptuota programa. Mokytoja žadėjo, kad dirbs su vaiku, jeigu reikės, ir po pamokų, o jeigu reikės, tai ir į namus gal kartą kitą ateis. Gavo vaikis ir logopedę, ir spec pedagogę vienam asmeny.
Ėjo ruduo, praėjo šv.Kalėdos. Panašu, kai vaikiui mano neblogai sekės, nes jis darydavo visus rašto darbus su visais, klasėje. Testus visus vienodai spręsdavo su visais, rezultatai atitiko vadinamą pagrindinį lygį.
Pavasariop kažkaip pradėjau ieškot skirtumo tarp to, ką vaikas gavo mokykloje su adaptuota programa, ir ką būtų gavęs, jeigu nebūtų tos "dėmės". Nutariau, kad mokymo procesas nesiskirtų. Logopedė jam gali būti paskirta pagal mokykloje dirbančią komisiją, mokytoja su vaiku, pasirodo, visai nedirbo atskirai ir kai paprašiau kad padirbėtų arba iš idėjos, arba už pinigus, tai ramiai pasakė, kad ji su juo papildomai nedirbs, kad samdyčiaus korepetitorius. Be to, "ko iš jo nori, juk jo TOKIA diagnozė"
nu va.. tai aš tskant nusivyliau visa ta sušikta mokykla ir kai atvežė man iš PPT gatavus popierius adaptuotos programos pratęsimui, aš tiesiog nepasirašiau jų, pasidėjau į lentyną, o mokyklos direktoriui parašiau prašymą, kad nuo rugsėjo vaikis būtų ugdomas pagal Bendrojo ugdymo programą. Žodžiu, jokių adaptuotų ar modifikuotų daugiau. Bent kol kas, iki kokios 5 klasės.

Ach tai kokis šokas buvo tai logopedei ir spec pedagogei vienam asmeny. Baisus šokas. Pradėjo lakstyt po kabinetą, susijaudinus, man tiesiog grasint, kad ji IŠ VISO nedirbs su mano vaiku, kad jeigu atsisakau adaptuotos programos, tai vaikui nepriklauso net logopedo pratybos. Žodžiu, susinervino, kad netenka vieno finansinio vieneto. Ramiai padėjau parašą tada po prašymu - ugdyti pagal BENDRĄJĄ programą, ir taškas. Mokykla tik naudojasi finansais, ir nesuteikia jokio išskirtinumo tokiam vaikui. Tiesa, jis neteks kokių dviejų pamokų per savaitę kaip spec pedagogės pamokų, bet tai aš labai nepergyvenu, nes tos pamokos ir taip vykdavo punktyrais - mat logopedė tai į PPT turi "dokumentus nuvežti", tai "seminaras Vilniuj", tai kokia nors mokyklos šventė. Dabar tikrai gailiuos, kad nesižymėjau, kada buvo logopedo pratybos, o kada dirbo kaip spec pedagogė.

Dar kas man labai nepatinka, tai kad vaiko diagnozė jau paskleista tarp klasės tėvų, nekalbant apie mokyklos mokytojus. Netgi parašiau skundą į Sveikatos ministeriją dėl to, kad poliklinikos privalo į pažymas mokyklai surašyt visas diagnozes. Mokykla gi ne kokia gydymo įstaiga, kam mokytojams diagnozes žinot? Mano išvada tai tik tokia - nurašo vaikus. Mano atvejis labai patogus, nes jau keletą kartų girdėjau iš mokytojos - ko tu nori iš jo? ar ne per daug nori? jis gi autistas.
Galima pagalvot, kad labai didelė autistų specialistė būtų.

Žodžiu, pirmos klasės pabaigoje aš neatlaikiau tos įtampos, ir parodžiau savo "tikrą veidą" Ir negaliu sau dovanot, kad leidau vaikui suadaptuot programą net į pirmą klasę ateinant. Gi visi ir taip ateina nieko nemokėdami o dabar ir paskaito žodžiais, ir parašo visai neblogai diktantus. Su matematika prasti popieriai. Bet tai vėl čia gal mano lūkesčiai per dideli.

Buvom šiandien pas savo privačią gydytoją, kuri yra ir neurapatologė. Tai sakė, kad tikrai jokio autizmo pas jį nėra, tai visiškai ne tas atvejis. Vėl tą patį pasakė, ką ir kiti kad yra išsivystęs labai manuališkai, su motorika viskas gerai, dėl to vis vien anksčia ar vėliau pradės kalbėti. Dėl to kad nesikreipėm anksčiau vėl tą patį pasakė, kad jokios naudos nebūtų buvę, nes vaikas nelinkęs bendradarbiauti, kad reikia sulaukti momento kada jis pradės bendradarbiauti.O tai gali būti ir po metų ir po dviejų. Bet visus siuntimus į raidos centrą davė ir logopedę rekomendavo. Bet ar ji dirbs su vaiku neaišku, sakė ieškokit iki tol kol kas nors sutiks dirbti
Dar ji parodė storiausią knygą ir sako, čia viakiškų ligų enciklopedija, tų ligų yra šimtai, autizmas tik viena iš jų. Bet sakė akivaizdu kad pas jūsų viaką jokių autizmo požymių nėra. Tačiau aišku, kad kažkas yra, kažaks iš to šimtų kitų variantų

Nu neurologoge idomi siiap visi mes turim autizmo bruozu, na sakysim kazkokiu fintu, fiksaciju, tik gal ju kiekis yra ne 9 is 10, 2 is10.
Pvz. maniskiui nors jis ir linkes bendrarabiauti, ir emocines bedos del kalbos, santykiai su vaikais aisku irgi delto buna ne visada puikus, jam pritempinejo Aspergeri...as tikrai nenoriu pasakyti, kad Jusu vaikui autizmas, bet tik..man atrodo taip pavirsutiniskai pasiziurejo, pastebejo...ir tipo logopedas nebutu apdejes..o gal butu padejes ir padetu, jei ras kontakta, nes logopedo darbas nera toks, kad ateini ir tau liepia kartoti: dabar sakyk A, dabar sakyk RRRRRRRRR
Pirmiausia sueina i kontakta, per stipriasias puses bando vaikui rasti "kabliuka", kad jis imtu dalyvauti savo noru. Maniskis budavo kartais isdirbdavo 1h (budamas 6 metuku), kartais po 5 min tupedavo jau po foteliu palindes
dar momentas..prades kalbeti, klausimas kaip? kokia bus kalbos kokybe?
As matau vieninteli kelia pas logopeda beje, neurologe sake, kaip su vaiko tonusu? padidintas, pamazintas ir pan.? nes tokios zinios labai reikalingos ir logopedui, kad galetu nustatyti, net kokiu keliu reiktu dirbti su vaiku
naitas.....siiap jei rekomendacija PPT yra logopedas, tai mokykla neturi teises jo pratybu nuimti, net jei tu nepasirasai adaptuotos programos..klausimas, kodel pradejote nuo adaptuotos, jei buvo gaima nuo modifikuotos ir matant ar nepatempia, ar atvirkscii, ..tiesiog ja nuimat

Šiaip mes savo gydytoja labai patenkinti esam, ji mus ne kartą iš sunkiausių situacijų ištraukusi yra, net po ligoninės kai ligoninėje nepadėjo, ji padėjo. Tikrai puiki gydytoja, manau viena geriausia bent jau Vilniuje. Dėl autizmo, tai bruožų turim visi, aš ir pati galėčiau sua krūvą priskirti. Bet viena yra bruožai, kita yra liga. Jau sakiau, kad šiomis ligomis tikrai labai domėjausi, mačiau begales vaikų ir žinau kaip jie elgiasi. Dėl to galiu ir pati palyginti. Gydytoja gi mano vaiką nuo gimimo pažįsta, tai nėra kad va atėjom ir viskas. Mes no gimimo pas ją lankomės.
Bet aš čia nesiginčysiu, jūs gi irgi mano vaiko nesat matę. Tiesaiog atėjau, reikia kažką daryti, reikia rasti išeitį. Dėl to ieškau informacijos visokios. Ir susirinkus visą informaciją išanalizavus ją ir nuspręsim kuriuo keliu eiti.

Tai puiku, kad turit gera neurologe, tik noriu pasakyti, kad ji yra neurologe ir logopedes darbo ir specializacijos nezino manau, kad kartu sie specialistai, labai gali padeti Jums ir vaikui

Tai ji ir nesakė, kad gali padėti. Ji ir nukreipė pas logopedę ir į VRC. O pas logopedę eisim būtinai, jau šiandien bandysiu susisiekti ir kalbėtis dėl konsultacijų, jei priims be VRC pažymos.