Autistukai

Manau kad tikrai nemažas išlaikymas - mūsų lankomas darželis - mokykla nėra specializuotas, tačiau pritaikytas ir neįgaliesims - todėl yra visi reikalingi specialistai. Gal norėtųsi daugiau to spec. užsiėmimo, bet tada jau reikia papildomo susitarimo su darželiu. Po metų maniškis bus priešmokyklinukas - ieškosim galimybės gauti auklėtojos ar mokytojos asistentą papildomam ugdymui

Čia tikriausia ir yra ta "razinka" - ko vaikui labiausia reikia ir galimybė koreguoti. Kai mažius pradėjo lankyti daržiuką labiausia reikėjo savarankiškumo ir prisitaikymo - dabar auklėtojos stebisi jo savarankiškumu ir gebėjimu prisitaikyti, bet labai trūksta bendravimo su vaikais ir suvokimo ugdymo. Dabar pradėjo skaityti ir skaito ne skiemenimis bet pilnai žodžiais - bandom tą skaitymo lobį panaudoti suvokimo plėtimui - tik kad vasariniam darželyje tinginuką įsivarėm, naujos auklėtojos, tai labai greitai privertė jas pagal save "dirbti", dabar bandom atgauti parastas "pozicijas"
Papildyta:


būtų įdomu paskaitinėti jeigu vėl surastum

Va rajone buna privalumu kai spec darzelio nera reikalo steigti, o turi specilistus bendrajame
o pas jus grupe irgi ne spec? kiek turit vaiku grupeje?


as kuiciausi - kai ieskojau info magistriniam savo - tai buvau radus, tyrima kazkoki daryta Siauliuose

Pas mus yra ir spec. darželis - direktorė viename bendrų draugų rato susibūrime pamačiusi G iš karto pradėjo kalbinti pas juos pereiti. Bet kol kas tikrai nežadam nieko keisti, nors Lesinskienė patarė - jeigu būtų kritinis atvejis - regeresas - nors vieniems metams perkelti į spec. darželį - bet kol kas nematom būtinybės, nes po mažą žingsniuką iriamės pirmyn. Vienur stipriau kitur silpniau, bet pirmyn.

Grupė kurią lanko G irgi ne spec. o įprasta - vaikų apie 18.

o vaikas neturi elgesio problemu? ir jau nebemazas - kaip bendraamziai? neisskiria

auklėtojų dėka - vaikai neskiria, tik jam pačiam sunku, jis daugiau vienišius, sunkiai naudoja kalbą bendravime, tad ir vaikams bendrauti su juo sunku - bet žaidimuose dalyvauja kad ir trumpai, vaikai priima ir toleruoja. Be jo yra dar viena mergaitė su raidos sutrikimu ir neseniai prakalbęs berniukas, auklėtojos su vaikais vienu metu net buvo sugalvoję tokį žaidimą - kai G pradėjo po truputį kartoti žodžius, vaikai visą dieną jį kamantinėdavo ir prašydavo kartoti ir rodyti - dirbdavo "auklėtojomis". Ypatingų elgesio problemų neturim, G klauso, auklėtojos jau perprato jo būdą ir jam nenusileidžia. Gal labiausia erzinančios šiam momentui yra stereotipijos - plasnojimai ir durų varstymas bei žaidimas vandeniu - su vasarinio darželio auklėtojomis sutarėme naudoti tuos pačius veiksmus kaip ir namie ar mūsų įprastiniam darželyje - pabaigos veiksmą ar žodį, veiklos perkėlimą ir viskas tvarkosi labai laukiu atostogų kad galėčiau ramiai paruoši veiklos scenarijų - nuotraukas (paveikslėlius), Lesinskienė rekomendavo, nes G nesuvokia, kada jam malonų veiksmą užbaigti ir užsiimti ne tokia malonia veikla.

Šiandien nemažai kalbėjom su vasarinio darželio auklėtojomis - jos sakė jokių problemų su G neturi, savarankiškas, laikosi režimo, klauso. Tik darbelius dirbti sunku - reikia asmeninio auklėtojos dėmesio.

Tikrai smagu kad jums toks puikus kolektyvas nuskilo - tiek aukletoju tiek vaiku atzvilgiu Musu irgi kazkaip neisskyre - bet gal kad ji elgesio problemu daug neturi Bet va dabar grupeje turiu berniuka - nu jis prieina ir atimineja zaislus is vaiku, o jei neduoda - garsiai rekia , tai vaikai pagavo "kabliuka" - ir erzina ji arba zino ko jis nori - tycia paima, laukia kol atimt kesinsis, tada juoksis - nu man ir gaila to vaiko, ir jis toks bejegis atrodo Su vaikais kalbejom - pasakymas kad jis "mazas" nebeveikia - nes bendraamzis, o ir neatrodo mazas, erzina paslapcia - tik nusisuki - tas jau ir verkia o 100% suziuret - neimanoma, nes dar be jo 18 reikalauja demesio Nu kaip bebutu - tam vaikui akivaizdziai geriau buti mazesneje kompanijoje, kuri nesupranta jo "kitoniskumo"...
dabar i kokia bendra veikla ji galima itraukti? jis taisykliu nesupranta, ju nesilaiko - zaidimai paprasciausiai neimanomi - o kiti vaikai smarkus - laukt jiems kol vienas susivoks - irgi sunku, o zaisti paprastesnius - neidomu o jam vaiku reikia, bet jis nesugeba ju demesio islaikyti - jis nori ciuozti nuo ciuozyklos - bet nori visa laika, kol buna kieme beveik ima vaikus ir tempia - "einam ciuozti" - tie nuciuoze 2-3 kartus - ir nubego, cia jie auksciau zemes, cia jie dar ka zaidzia - anam prisitaikyt sunku - tai ir vaiksto pakampem vienas, arba i mane isikibes

Aisku kalba eina apie didelius vaiko spec poreikius - jei jie vidutiniai, naturalu kad vaikas puikiai prisitaiko bendrojo lavinimo grupeje
Papildyta:


o pas jus vasara darbelius kokius daro? pas mus nieko kiemas, zaidimai visokie

maniškis irgi dažniausia auklėtoją sekioja arba vienišiauja. Bet auklėtojos stengiasi kažkuo jį užimti kas jam įdomu, pakalbina vaikus kad su juo bent šiek tiek pažaistų.

Darbelius daro minimaliai - ypač jeigu lyja - tai uogas pirštukais ir dažais veria ant laupuose nupieštų smilgų, tai medalius rungtynėms daro. G davė raištelius medaliams suverti - tai dirbo išsijuosęs. Buvo tarpgrupinė sporto šventė - parsinešė medalį ir "diplomą" - visokios veiklos auklėtojos sugalvoja. Vieną dieną per savaitę būna bendras darželio renginys - ar sporto, ar kiokios varžybėlės, kur visi dalyvauja.

bet spec grupje galbut nereiktu vaiku iaklbinet pzaist su juo, pats, naturaliai pritaptu

Labai smagu skaityti - kad jums pavyko su vasaros darzeliais, mums pernai ir uzpernai taip buvo , siemet ne viename (nei kur dirbu, nei kur dukra vedu) - nieko panasaus - tik vaiku prieziura Nors maniske eina noriai, mano grupes vaikai irgi noriai - bandom prisigalvoti zaidimu, kad greiciau laikas praeitu - bet va tu svenciu, renginiu - labai noreciau

Sveikos Jau buvau primiršusi šį mūsų kampelį....Užsukau ir nesusilaikiau...

Man tai čia absurdas...Jei nepriklauso spec. darželis, tad tikrai neleisčiau sunkinti vaiko diagnozės vien tam, kad papulti ten. Auklėtojų nusiskundimai tikrai nėra tam priežastis. Panašu, kad tingi dėti pastangų ir nutarė, kad paprasčiausiai bus atsikratyti tuo, kuris joms trukdo. Mūsų pradžia darželyje irgi buvo labai sunki. Ašaros, isterijos, agresija prieš kitus vaikus. Viskas dėl to, kad mano vaikas nemokėjo kalbėti, bendrauti, o žaisti su vaikais labai norėjo, tad dėmesį į save bandė atkreipti visai netinkamais būdais. Su laiku vaikas išmoko bendrauti, dalintis žaislais, nusileisti be isterijų, susirado draugų Ir už tai aš labai dėkinga auklėtojoms Kiekvieną dieną mes aptardavom jo elgesį, papasakodavo, kas buvo blogai ir džiaugėmis nors mažais pasiekimais. Kuo toliau, tuo tų blogų nutikimų buvo mažiau (o galiausiai jų visai neliko), o gerų dalykų, kuriais galima pasidžiaugti ir pagirti vaiką daugėjo...



net ne darželį, o grupę...panašu, kad tiesiog nepasisekė su auklėtojomis...

o kaip siulote priversti aukletojas ne tik dirbti su tokiu vaiku, bet ir pamilti ji Kaip reikia jaustis vaikui, kurio nepalaiko visu pirma aukletojos, naturalu, kad paskui ta perima ir patys vaikai, ju tevai? Per prievarta mielas nebusi

Niekada nepalikčiau savo vaiko ten, kur jis nebūtų pageidaujamas Čia tu labai teisi, per prievartą mylimas nebūsi. Mes taip pat keitėm darželį, nes pirmame auklėtoja irgi pareiškė, kad maniškiui geriau bus spec. darželyje. Mačiau kiek ta auklėtoja skiria (o tiksliau neskiria) dėmesio kitiems vaikams, kaip žiūri į mano maniškį ir buvo aišku, kad mano vaikas jai tikrai bus tik rakštis vienoj vietoj...Nesigailiu, kad pabėgom iš ten...Ne visos auklėtojos kratosi sunkesnių vaikų ir myli tik tuos geruosius. Jau vien dėl to, kad vaikas blogiau elgiasi, dar nereiškia, kad bus nemylimas. Aišku priklauso ir nuo tėvų santykių su auklėtojomis, kiek patys tėvai rodo iniciatyvą, kad situaciją keistųsi. Aš net turėjau skatinamųjų priemonių, kad vaikas būtų motyvuotas gražiai elgtis. Jei diena praeidavo gerai, gaudavo savo "prizą", o jei ne - likdavo tą vakarą be jo. Po kiek laiko užsimiršo tie prizai, jam pačiam jam jų nebereikėjo Dabar vaikas pats su pasididžiavimu sako, kad jis geras, nes užaugo
O dėl pirmo darželio...Kai iš ten išėjom, mane pasikvietė direktorė pasikalbėti. Klausė, kodėl taip nusprendėm ir labai gailėjosi, kad taip viskas įvyko. Kita tos grupės auklėtoja (nepagrindinė, su ja gerai taip ir nesusipažinom) ir auklytė buvo nusiteikusios geranoriškai, logopedė taip pat laukė susitikimo su maniškiu. Tame darželyje maniškis būtų buvęs ne vienintelis autistukas, tad logopedė važinėjo į raidos cetrą, kad geriau išmoktų dirbti su tokiais vaikiukais...Taigi norinčių padėti tikrai yra, tik reikia atrasti tinkamus žmones ir tinkamą vietą savo vaikui.

sunku pasakyti kaip būtų buvę - iki šio pavasario ir G lankomam darželyje buvo viena spec. grupė - 7 vaikai, 3 su CP, 2 DS ir 2 su kitomis problemomis - normaliai kalbantys ir bendraujantys tik pora vaikų. O G buvo būtina sąlyga girdėti aplink normalią kalbą, jos vartojimą, bendravimą kalbant nes atėjo į daržiuką 3 metų netardamas nei vieno žodžio.

G Logopedė vis kalbindavo pervesti, bet nesutikom. Sakydavo kad toje grupėje jam skirs daugiau dėmesio ir daugiau "išlauš" lavinime. Bet po vizito pas Lesinskienę supratom pasirinkę teisingą kelią - pagriniinis jos patarimas - neperlenkti lazdos su lavinimu.