1-1,5 metų vaiko kalbos raida

Mums jau greit bus 1 metai 1 men, tai ciauska neuzsiciaupdama jau nuo 6 men. Pries men pradejo sakyti mama, jau kokie 5 men sako tete. Taria labai daug garsu, juos jungia i skiemenukus, taciau tikru zodziu mazai, bet del to visai nesijaudinu. Kalba vystosi kiekvienam vaikui individualiai. Svarbu, kad vaiko fizine raida neatsilieka, visa motorika islavejusi ir atitinka amziu. O tai ir rodo, kad ir kalba vystosi taip kaip reikia. As pati pradejau kalbeti velai, bet iskart taisyklingai, nebuvo jokios savos kalbos. Jei vaikas supranta ka jus sakot, padaro ko prasot (atnesa zaisla, paduoda, parodo ir pan.), manau, tada viskas normoj. Zinoma, kaip viena mama cia rase, vaika reikia mokyti, nes kitaip jis neismoks. Bet cia juk viskas per zaidimus. Ir labai svarbu kalbeti su vaiku normalia kalba, nesvepluojant, nevadinant daiktu iskreiptais pavadinimais (kaip arbuzas-buzas, nori-noli ir pan.).

Nesutinku su siuo jusu teiginiu, nes jis visiskai neatitinka realybes. Patikekit, apstu vaiku, kuriu fizine raida (stambioji ir smulkioji motorika) atitinka amziaus normas, o kalbos vystymasis veluoja, o kartais ir labai stipriai. Nevertetu ir net sakyciau, rizikinga susikoncentruoti tik ties fizine vaiko raida. Motorikos atitikimas normoms tikrai nerodo, jog ir kalba vystosi pagal amziu. Tiesa sakant, pirma karta girdziu toki teigini...

O tada kokios kalbos reikia laukti is 1-1,5 metu vaikucio? Nu netikiu, kad jau sakiniais vaikas turi kalbeti...

Yra ir sakiniais kalbanciu
Atkreipti demesi reiketu, jei vaikas iki 16 menesiu netaria bent dvieju prasmingu zodziu. Taciau iki dvieju metu vaiko kalba nera grieztai vertinama, esme - kalbos suvokimas. Mama turetu demesi telkti ne vien i fizine vaiko raida. Ne maziau svarbi socialine adaptacija, bendravimo igudziai, emocinis kontaktas. Svarbi visuma, o ne atskiri sugebejimai.

Na ir man atrodo, jog svarbi visuma. Bet fizine raida, motorika glaudziai susijusi su kalba. Ugdant kalba neatskiriamai tobulinama ir motorika (jauciu, kad dazniau smulkioji). Ir siaip, manau, kad mes mamos dazniausiai labai norim, kad vaikas visada lenktu bendraamzius savo sugebejimais. Todel kartais matom problemas ten, kur ju nera... O dar kaip smagu pasigirti pries kitas mamytes... Bet jei kyla koks itarimas, del sventos ramybes visada geriau pasirodyti specialistui...

Manoji kalba tikrai nemažai. Mama sako jau nuo septynių mėnesių, toliau sekė tetis, baba, dėdė, teta, au au, miau, ačiū, ate ate, niu niu niu, niam niam, manis ( tai meškiukas Barnis), ne, duo (duona), ateik, nėra, alio, tik tik (laikrodis), takšt takšt (vanduo laša). Pastebiu, kad kai pasakai kokį žodį, tai ji atkartoja. Tačiau pati jų dar nesako, matyt, pamiršta. Sakiniais tai tikrai nekalba .

Sveikos mamytes, mano mergaitei 1,2 men, kalba tikrai nemazai viskas yra suprantama, aisku ne sakiniais, kartais net skiemenimis, sakom mama, tetis, baba, deda, dede, teta, miau miau, au au , kva kva, ga ga, mu mu, se - senelis, ma- mociute, ba- batas, ai ai, niam niam, lialia - su lelyte dabar vaiksto visur net ir miegam su lelyte ir i lauka einam.

Mano mažiukas kol kas kalba daug, bet kinietiškai samoningai pasako "te "-rodydamas atia, kai eina maudytis, sako "te te te " ir rėkia "niaa" kai ko nors nori, bet nepasiekia

mums metukai, sakom - tete, mama, amamam, au, ate, baba, ta (kaip rodo pirstuku), ten (kaip rodo pirstuku), ir paskui prasideda savo kalba... tete jau sakom senokai, gal nuo 11 menesio, mama naujas zodis. Bet va vaikscioti metuku dar nenori MANAU SUSIJE TAI ARBA PIRMA VAIKSTO ARBA ANKSTI KALBA

O kas jus priverte sunerimti? Atleisk, gal busiu ka praleidus, tiesiog idomu, nes maniskis vienas sneka labai mazai. Kitas daugiau. Kiek jus pasakot samoningu zodeliu ar dvigarsiu? Kokius pratimus atliekat?

Nerimas eme rasti, kai sunui buvo mazdaug 10 menesiu - niekaip negalejau jo ismokyti rodyti atia ar ploti katuciu. As jo prasydavau parodyti atia, o jis imdavo pykti. Toks ispudis buvo, jog jis nesupranta ka jam sakau. Taciau aplinkiniu buvau nuraminta, kad viskas cia tvarkoje ir vaikas tiesiog dar mazas. Skiemenavo puikiai, tiek kad nedaug. Nezinojo ir nerodydavo kur jo mama ar tetis ir pan. Mazdaug apie 1,1 m kalba pamazu visai dingo ir liko absoliuti tyla. Tada jau kreipiausi i medikus. Aisku, vel buvau nuraminta, kad vaikas dar mazas ir sulaukes stebuklingu 3 metu ims ir prasneks, taciau as jutau, kad kazkas cia netvarkoj ir paprasiau siuntimo i raidos centra. Klaipedoje diagnoze mane sokiravo (autizmas), todel dar nuvykome i Kauna ir i Vilniu. Vilniuje autizma atmete iskart, nustate, jog sutrikes kalbos vystymasis. Sunus blogai supranta kalba, cia ir yra visa beda (zodiniai paliepimai dazniausiai turi buti imituojami gestais), o sneka kasdien vis daugiau, tiesa prasmingu zodziu tera vos keli (ne, tete, bam, kaaasta - karsta). O pratimu yra nemazai, taciau visi jie eina zaidimo forma ir nuolat su juo kalbam, ivardinam kiekviena jo veiksma, kiekviena jo istarta skiemeni kartojam paskui, is kiekvieno jo noro stengiames isgauti koki nors garsa.

Kasdien as vedu mazdaug 20 minuciu trukmes pamokeles Motiejui (disciplina jam labai svarbi, nes Motiejus labai labai aktyvus vaikas). Per jas atliekam mazdaug 3 uzduotis, stengiuosi kasdien bent viena is ju pakeisti kita. Musu uzduotys:
1. is mazu slidziu kaladeliu statom boksta (mazos reikalingos todel, kad mokytu vaika jausti savo ranku jega, kiek stipriai reikia statyti kaladele viena ant kitos, kad jos nenugriutu).
2. Turim medine delione. Isiimam ir su mano pagalba atgal sudedam detales.
3. Ledu dezutes dangtelyje prapjoviau skylute ir pro jam metam i dezute pupeles.
4. Turim du indelius nuo miau varskytes. Is vieno i kita pilstom tas pacias pupeles.
5. Turim medini zaisla: ant keturiu mediniu strypu reikia sumauti kamuoliukus.
6. Taip pat senukuose nusipirkom toki zaisla, kur ant pagrindo yra sukisti pagaliukai, o paskui reikia ant pagaliuku sumauti ivairias figuras.
7. Is batu dezes iskirpau gabala kartono ir i ji segam skalbiniu segtukus.
8. Taip pat kitam kartone praduriau skyles ir su Motiejaus rankyte kaisiojam batraisti i tas skylutes.
9. Ant batraiscio maunam didelius makaronus.
10. Duodu pusti dudele.
11. Piesiam.
12. Duodu paciam pusti muilo burbulus.
13. Ziurim foto albuma ir rodau kur yra jo mama, kur tetis.
14. Vartom knygute ir ieskom pazistamu daiktu.
15. Nufotografavau jo puoduka, lekstute ir obuoli. Tada tuos daiktus padedu jam ant staliuko ir liepiu tarkim obuolio foto uzdeti ant realaus obuolio. Sitas jam sunkiausia.
16. Turiu prikaupusi tusciu kremu, sampunu buteliuku - mokau ji atsukti juos.
17. Turim skirtingu fakturu kamuoliuku - duodu juos liesti Motiejui.
Va tokios musu pamokos. O siaip tai skatinu ji zaisti su masinelem - rodau kaip masina vaziuoja, burzgiu. Turim lele, tai rodau kur leles akis, nosis, plaukai ir pan. Kai maitinu Motieju, duodu valgyti ir salia esanciai lelei (po truputi jis jau ima megdzioti). Duodu plauti grindis, valyti dulkes, sveisti dusa - labai svarbu, kad jis imtu pamegzdioti tai ka mato namu aplinkoje.