Ar yra kur sustiprintas PRADINUKŲ ugdymas?

Nu kad jau uzvedziau sita temuke tai dar pasipasakosiu kaip mumi sekas .

Esam dabar 4 klaseje, o mokomes mes Kauno Pilenu vidurineje mokykloje pas mokytoja Moisiejiene. Per tiek laiko teko truputi giliau pazinti visa reikala ir tikrai galiu drasiai sakyti kad problema yra mokytojoje . Tiesiog paralelioje klaseje besimokantys vaikai yra zymiai aktyvesni, visur dalyvauja, idomiai pasiruosia, didesnis skaicius tos klases mokiniu puikiai pasirodo olimpiadose (musu klases tik dukra tempia vidurki visu). Tiesiog net ziurint vizualiai i mokytojas tai viena labai tokia seno tarybinio sukirpimo, viskas pilka ir jokiu emociju, o kita gyva, spalvinga, visada deganciu zvilgsniu ir trykstancia energija.
Na o mes toliau puikiai mokomes, dukros darbai rodomi pavyzdiniai visai mokyklai, puikiai moka anglu kalba, toliau nieko nesimokina, pamokas ruosia maximum puse valandos, eilerascius ismoksta perskaicius kelis kartus, bet kuri nauja dalyka ismoksta per kelias minutes (sirgo vienu metu ir praleido daugyba stulpeliu kur skaiciai baigias nuliais, kai reikia nulius nusikelti zemyn ir panasiai, tai uzteko viena karta pasakyti, viena karta parasyti pavyzdeli ir vsio ji jau lekia ir gerai viska atlieka ). Jei vaikas nepages ir penktoje klaseje gal ir toliau sekmingai ridensis per klases . Tiesa suzinoju kad penktos klases bus formuojamos atsizvelgus i pazanguma ir darys stipresne viena klase . Manau bus labai geras dalykas ir mums tik i nauda . Tiesa dukra iskart sunerimo, tipo ar as sugebesiu ten buti geriausia . Sakau jeigu tu parasysi be klaidu tai juk kitas negales parasyti dar labiau be klaidu tai paskui nusprende kad nu jo bus gal ir nieko . Realiai bijau kad jeigu kartais tektu lyderio pozicijas kazkam uzleisti ar sugebes ji buti antra Kad tik paskui toks reikalas nepakistu kojos ir neatmustu noro gerai mokintis Ji tiek uzsisyrus kad su ja viskas imanoma

Tai tiek ziniu is musu fronto

Turiu tokią auklėtinę: iki 7 klasės buvo viena iš pirmūnių, o dabar- vien aiš prasčiausiai besimokančių. Priežastis ta, kad 7-8 klasėj atsirado mergaičių, kurioms labiau sekėsi, geresni pažymiai išėjo. Jau tada jos mama sakė, kad dukra blogai jaučiasi, kad nėra geriausia. Galiausiai pradėjo pamokų nelankyt, išsisukinėt. Ką nedarėm, viskas veltui. Protinga, apsiskaičiusi panelė, jau dvyliktokė, bet mokslai visai nerūpi. Pati mokykla irgi.

Savo sūnui visada sakiau, kad vis tiek bus už tave kas nors geresnis. Ir iš viso, geriau, kad vaikai nekonkuruotų tarpusavyje mokslų srityje. Man taip bjauru, kai prasideda: "o kiek tas gavo?", "o kiek ta klaidų padarė". Be to ne visas tie, kurie mokosi geriausiai pradinėse, lieka geriausi ir vėliau. Vienas išgirtas, išliaupsintas pradinėse klasiėse dabartinis penktokas perėjęs į dalykinę sistemą staiga tapo vidutinioku, o mergaitė, kuri niekad nebuvo giriama,- geriausia mokinė. Ir tam buvusiam visada pirmūnui matau, kad labai sunku. Jis nesigiria kaip kiti, kiek gavo, slepia nuo draugų savo sąsiuvinį, neklausia, jei nesupranta.

Aš abejoju, ar tik toj mokytojoj problema. gal tiesiog tokiu vaiku klase susidariusi juk yra mokytoju, kurios moka tevams šuo parodyti

Paskutinis susrinkimas viska sudeliojo isavo vietas . Ttupuciuka visgi gaila kad 4 metus teko taip sakyciau gana visutiniskai buti vaikui lavinamam, geresniu vaiku tevai net nerase sutarciu kad prates butent sioje mokykloje vidurini issilavinima, vien del to kad norejo savo vaiakms geriausio. Pavaduotoja net skambino asmeniskai ir ji [pati neslepe kad tikrai kitoje klaseje vaikai zymiai stipriau mokinami buvo . Sako jums reikejo tik paprasyti butume iskart perkele iskart, bet kas galejo pagalvoti kad vienoje klaseje nera galimybes vaikus stipriau lavinti o kitoje ta galimybe atsiranda Zodziu etapas praeitas dabar ziuresim i prieki

Gudriai tos pavaduotojos šneka. Juk ir jos turi savo numylėtinių...

Istikruju simpatijos ir antipatijos man nera taip svarbu, man geriausia rezultatus rodo bendri olimpiadu rezultatai, kurie kalba patys uz save

Kadangi pas mus situacija panasi, tai ir as siuo klausimu pasisakysiu. Paruosiamaja klase lankem mokykloj, nes buvom pakeite gyvenama vieta, makykla buvo salia ir turejo nuline klase. Kai pradejom lankyti, mokytoja siule eit iskart i pirma, nes ji vienintele klasej mokejo laisvai skaityt ir rasyt. Kol mes svarstem, abejojom del brandos ir kaip seksis vyresnese klasese, mokytoja pasisiule, kad dirbs papildomai su ja. Rezultate - visi metai veltui, jokio progreso, jokio papildomo darbo. Nors klasej buvo tik 10 vaiku, mokytoja metu gale net jokios pasiekimu anketos nepateike. Taigi, manau nuo mokytojo noro dirbti labai priklauso, ar gabus vaikas tures kur tobulet, ar prades bodetis mokslu, nes per lengva. Taigi, pakeitem mokykla, nuejom i pirma klase, ir jau pirma savaite mokytoja pasiule perkelt i antra klase, nes pratestavus pirmos klases baigiamuosius darbus parase be klaidu. Mus perkele nuo sausio, nes reikejo kazkokios komisijos, adaptacijos vertinimu ir pan... Bet esme ta, kad nera "per velu", galima ir vidury metu persokt i aukstesne klase. Mes per ziemos atostogas pasivijom antros klases kursa, ir baige vaikas auksciausiais vertinimais.
Del adaptacijos tai manau nereikia bijoti, vaikai greitai prisitaiko, ir tie gabesni dazniausiai buna ir psichologiskai brandesni. As pati univere pradejau mokytis 17, studijos buvo uzsieny, teko suktis vienai, be tevu ar kitu artimuju pagalbos, bet tai tik subrandina asmenybe.
Dar kazkas minejo Saules mokykla. Bet ji yra privati, taip yra ten ir gabesniu klase ir siaip uzsiemimai gabiems vaikams is kitu mokyklu, bet brangoka. Taciau yra gabiu vaiku akademija, jie turi 10 nemokamu vietu gabiausiems, kitos mokamos. Tai galima bandyt ten stot, kad vaikas matytu, jog jis nera vienintelis toks protingas