Rykštelės naudojimas: už ir prieš argumentuokit

oi pilna tu statistiku, kad ir paziurekit Lietuvos universitetu reitingus pasauliniame lygyje
Cia ne itema, ko jus taip kabina tie mano pasakymai apie Airija?
Kodel grizau,manau ,mano asmeninis reikalas. Be to niekur nesakiau, kad viskas cia blogai, o ten gerai. Visur matau ir pliusu, ir minusu, tik cia aprasiau kai kuriuos dalykus, is ko manau vertetu pasimokyti, manau, ismintingiau ne isradinet dviracius is naujo, bet mokintis geros patirties. Uk nebuvau nezinau, nu jei Airijoj skirtumo nepajautet, matyt, labai mazai buvot arba su airiais mazai bendravot. Tikriausiai nera problemos ar situacijos, kuriai Airijoj nebutu kazkokios specialios pagalbos programos, kalbu apie socialinius dalykus. Mokescius ten moka, nenusukineja, bent taip masiskai (jus kaip suprantu dirbat valstybinej istaigoj, pameginkit savo verslu uzsiimti ir susimoketi visus mokescius ),
KAs liecia vaikus labai nepatiko ju mitybos yprociai, bet ta meile vaikam ir demesys tai labai didelis, visur apie vaikus pagalvota,gal, kad ju tiek daug, visai visada pasiruose padet, kai esi su vaikais, aplamai labai stiprus bendruomeniskumo jausmas, ai, ka cia plestis, gal kazkada ir Lietuvoj taip bus... ir tema ne apie Airijos ir Lietuvos skirtumus . Siaip labai panasu buvo tik kur studijavau vienam Lietuvos mietsely, pas mus nebuvo kysiu, nebuvo vagysciu, nebent kokia uogiene kas nugvelbdavo , nesakau,kad visur , viskas Lt blogai, imu tik bendra vaizda is patirties vienokios ir kitokios, isitikinau, kad labai svarbi aplinka, kaimynai , bendruomene.
Ka versti paaugli? as irgi manau, kad nieko nereikia versti Bet yra mamu , kurios nori priversti , pvz neleidzia i vakarelius, sokius, vercia i mokykla eiti ir t.t.
Papildyta:

VAt butent ta ir sakiau, kad nereikia vaiku kazkaip ypatingai motyvuoti ar versti gerbti pedagogus vien del to kad jie pedagogai, jei nemoka patys to vaiko sudominti ir nusipelnyti pagarbos.Bet mes ta jau perkalbejom, gal praleidot?

pirma pareigos (mokykla, geri balai, namu pareigos) - paskui vakareliai, jei tam dar yra laiko

ne, mes su Alfija visai ne apie tai - butina vaikus motyvuot stengtis, net jei mokytojas nevykes papuole - juk to mokslo reik ne mokytojui, o paciam vaikui ateiy galbut prireiks, o menkint mokytojo autoriteto, kad ir koks jis bebutu - ne tai kad negerai, bet net ir negalima, nes daznai tevai apie tuos mokytojus visko ir nezino - juk kai gauna vaikas 2 - aisku kalciausias mokytojas, nes jis "durnas" - kiba ne

TAi va,kad ir po tu geru rezultatu pvz nenorejo manes kazkur isleisti ypac tetis,nuolat sake, galesiu eiti i pasimatymus,kai baigsiu aukstaja nu bet kaip is mane butu sulaikes, ejau kur reikejo ir dariau ka norejau
Tikrai as ne apie trai rasiau. Tai ir taip turetu buti aisku, kad mokslas vaikui reikalngas, ne mokytojui. Nezinau kaip ta autoriteta mokytoja galima butu nuzeminti, vaikai ir taip jaucia, kuris tikrai dirba is pasaukimo. Nezinau nei pati, nei mano tevai neikada nekaltinom mokytoju del pazymiu, kiek zinai tiek ir gauni, bet tas zinojimas dazniausiai, tai vadoveliu iskalimas, kurybingumui laisves labai mazai. Aukstojoj jau buvo siek tiek kitaip, pas viena destytoja, sako galit teigti visai priesingai kaip as, bet turit pagristi savo nuomone. VAt jei vidurinej butu destytojai tokio lygio, tai butu super

ne tik mokytojas is pasaukimo gali turet autoriteta vaiku tarpe - yra dar ir asmenines savybes, gebejimas bendrauti, savo dalyko ismanymas ir mokejimas ji pateikti, aisku ir tevu nuostatos. Jei tevai namie menkins, kad fu kokios nesamones cia moko, ar kaip be rysio sia tema kalt, arba koks durnius tokio tipo testus ismasto - naturalu kad ir vaikas priesinsis. Mokytis bus tikrai paprasciau - jei vaikas gerbs mokytoja, net jei jo ir vaiko paziuros nesutaps - nes mokytojas dazniausia yra savo dalyko zinovas, kad ir kaip mokiniui ar tevams netinkamai gali atrodyt

o kame gali but kuryba skaiciavimui pagal formules, arba literaturos autoriu kurybos analizeje - nu taip yra - ir nieko cia neprigalvosi - va rasiniu rasymas, daile, darbinis ugdymas - vieta kur kuryba gali lietis laisvai

pripazinkit, kad universitete ir studijos kito lygio, o kad diskutuot ir isreikst pagrystai savo nuomone - turi but jau nemazai apsiskaicius, turet kazkokius pagrindus, is tos pacios vidurines

Nusisnekejimas jusu lygioje vietoje. Jei nezinote kur tas darzelis randasi,galiu pasufleruoti. Vilniuje,Jovaro gt. (prie Konarskio turgelio),jeigu ka. Vat cia tikrasis pirmasis Montesorinis darzelis,kuri reme Montesori mokine. Ir jeigu ka,ir mokykla salia yra. Tiksliai dabar nezinau kiek kainuoja,bet nemazai.Taigi. O ten kitos,tik kaip atkartojimas sio,bet tokiu priemoniu tikrai niekur nera,nes...per brangios investicijos .Na nebent kas nors remeja turi. Turejau ten reikalu,todel info turiu pakankamai apie sia istaiga ir jos veikla
Jusu cia sarkazmai,tai...
Papildyta:



Pasakaiteje,tik viena ar kelios gr.,kituose taip pat tik kelios grupes,tai ir pavadinau "padielkom"(netikrais) O va Jovaro gt. visas darzelis su sia sistema dirba.

būtent kad apie tai
Papildyta:


O jūs bent žinot, kad Vilnius tai dar ne visa Lietuva? Na būkit gera, atkreipkit dėmesį į nuorodą.

Vat butent jus ir atkreipkite i ta savo nuoroda ir atidziau paziurekite kas ir kaip(butent ir kalbejau apie ta darzeli,kuris pirmasis jusu toje nuorodoje pazymetas). O jus buvote nors viename is ju??? As buvau ir beje ne viename,tai lyginti mano minima ir kitas grupes darzeliuose net noro neturiu

Va visa tai ir apibreziau kaip pasaukima Mes ,manau , apie skirtingus dalykus kalbam. As labiau kalbejau is tos puses, kad jei mokytojas su vaikais konfliktuoja, nesugeba aiskiai perteikti medziagos, nesugeba bendrauti ir vien tikisi paklusnumo, tai man nepriimtina. VA tas ir yra, kad tu mokytoju zinios kartais buna labai pasenusios ir netgi netikslios, kai nesinori i pensija eiti , pamenu pati, kai kilo keli nesutarimai su mokytojais, nes jie paprasciausiai snekejo nesamones. Turejau toki klasioka ,kuris vis rasdavo klaidu vadoveliuose, jau visi juokdavomes is jo :"mokytoja, cia klaisda", bet svarbiausia jis dazniausiai budavo teisus
.Suprantu , ka jus turit omeny, del tevu poziurio, aisku nera gerai, jei tevai smerkia mokytoja gerai neisigiline i situacija(ir pati ta patyriau, nes kai atejau i mokykkla buvau ka tik baigusi ir buvo tevu,kurie labai nepasitikejo jaunu zmoggumi), bet pvz jei mokytojas terorizuoja vaikus, ar pvz smurtauja, tikrai nemanau, kad reiktu tyleti. Galu gale ne vaikui kazka reiktu sakyti, o tevams patiems eiti su mokytoju kalbetis, jei kas netinka ar kyla klausimu.
Visur gali zinokit buti kurybos, reikia tik fantazijos. GAlima skaicioti vien formulese kazka. GAlima isbraizyti pvz savo svajoniu nama(apjungiant geometrija, algebra, braizyba, daile, biologijos,astronomijos ir t.t. zinias) mokintis apskaiciuoti jo plota, apmastyti kaip jis stoves, is kokiu medziagu bus ir kiek ju reikes, is ko jos padarytos cheminiai elementai ju saveika su aplinka,poveikis zmogui, kur bus langai(ju plota, medziagas, ), apskaiciuoti kada kur svies saule, seseliu ilgi, apgalvoti, kur kokie medziai augalai augs ir t.t. tai gali buti projektas tokio ilgio kiek reikes vaikui viska apgalvoti, o tai kas jam bus neaisku jis pats klaus, jei tik ji tai sudomins, ieskos informacijos, taip vaikams butu aiskiau kam tos formules ir kitos zinios
Va cia ir issiskiria musu suvokimas apie vaika. As manau, kad vaiko galima klausti visko ir leisti jam paciam ismastyti atsakyma, nebutina kruva knygu perskaityti, kad susidaryti apie kazka savo nuomone, dazniau reikia stebejimo atidaus, o vaikai tai sugeba labai gerai. Kuo daugiau skatini vaikus mastyti, tuo jie idomesniu dalyku ismasto. Pas juos samoneja dar nera tiek steriotipu ir daznai randa labai orginalius astakymus ar iseitis . O jau baigus aukstasias buna sunku atrasti savo mintis, tiek svetimom mintim buni apkrautas, tiek steriotipu i galva prigrusta

Ir būtent dėl to, kad mokytojai siūlo daryti projektinius darbus, o ne tik mokytis to, kas vadovėlyje, dauguma tėvų juos kaltina. Ir per susirinkimus ne kartą tenka išgirsti "kokios čia nesąmonės, vadovėlio neužtenka, vaikas kažką daryti turi" ir t.t. namuose tokie mokytojai dažnai vadinami nežinantys, ko nori, vaikams liepiama pasakyti, kad jie neturi iš ko tą projektą padaryti |(nors tam užtenka paprasto popieriaus), kad neturi laiko ir t.t. Jei jūs taip nesielgiat, tai negalvokit, kad to nedaro kiti. Kai su tuo susiduri n metų, supranti, kad daugumai tėvų geriausia, kad vaikas tik vadovėlio užduotis atliktų.

Nelabai suprantu cia tos jusu diskusijos kuris Montesori darzelis geresnis? ju kokybe visiskai neapsrendzia pacios metodikos kokybes.

Jeigu jau taip sureiksminat Montesori atsiradimo metodika, tai pasidomekit kas sukure darzelius is vis. Jie juk buvo sugalvoti, tam, kad moterys pradejo iseidineti is namu dirbti kazkur, taigi reikejo kazkam pasirupinti vaikais. Ir visiai nesenai susirupinta ju ugdymu juose. O siaip Lietuvoj darzeliai tikrai gana kokybiski palyginus, pastatai ir aplinka, daznai labai dideli kiemai, ir jau nuo aukletoju priklauso, kiek vaikai ten jausis gerai. Bet nemanau, kad iki 3 metu nors vienas vaikas jauciasi gerai darzelyje(8 val) atskirtas nuo tevu, namu , nebent namie visai prastai
Galu gale net dabartinei svietmo sistemai kiek nei 100 m nera? taigi del to nemanau, ja labai sureiksinti, ji ilgai tokia tikrai neliks, nes viskas gyvenime keiciasi. Kadangi keiciasi zmoniu samoningumas ir ryksteles-saldainiu metodika vis maziau ir maziau veiksminga
Papildyta:

Suprantu ,ka norite pasakyti, patyriau panasiu dalyku, todel nelabai traukia atgal i tradicine mokykla dirbti, nei vaikus vesti Cia kaip uzdaras ratas, tevu mastymas sustabarejes ir vaikus kisa i tuos pacius remus. Ir tikrai nezinau kaip tai isspresti, todel ieskau savo vaikams netradicines mokyklos ar bent jau netradicinio poziurio mokytojos, o pati darbo su suaugusiais. Metus dirbau aukstesniojoje mkloje, tai nesulyginama patirtis

Mąstymas gal ir nesustabarėjęs, bet yra dar ir laiko faktorius. Su vidutiniu lietuvišku atlyginimu norint užsitikrinti vidutinį pragyvenimą, abiems tėvams tenka dirbti. Be to, viršvalandžiai (neapmokami papildomai) daugelyje komercinių įmonių yra normali praktika. Toliau seka paslaugų sferos neišvystymas. Dėl vidutinės klasės skurdumo nėra paklausos namų ruošos ir pagalbos buityje paslaugoms. Kai nėra paklausos - pasiūlos irgi neatsiranda. Tas pats skurdumas ir visuotinio finansavimo nebuvimas nulemia ir prastą būrelių bei popamokinio lavinimo tinklo sklaidą. Didesniuose mietuose vaikams tenka į būrelius važiuoti per pusę miesto, norint gauti kokybišką paslaugą. Tai arba vaikas gaišta 2 valandas kelionei, tam, kad valandą pabūti būrelyje. Arba tėvai vežioja (o atidirbinėja paskui po darbo valandų).
Mes į namus visa šeima, surinkę vaikus iš būrelių, savaitės dienomis grįštame tarp 20 ir 21 val. Ir tikrai buvo situacijų, kai vaikai atėję pasako "mama, prieš dvi savaites tau sakiau, kad tam ir tam man reikia to ar kito. tai va, reikia jau rytojui". Aš gana greitai visą atsakomybę "perkėliau" ant vaikų, t.y. ant šaldytuvo kabo sąrašas pirkinių, jame turi atsirasti jam reikalingi dalykai ir data, kada jo reikia. Vaikams, prie jų tikrai irgi nemažo krūvio (pamokos, būrelių tvarkaraščiai ir reikalavimai) tie papildomi projektai labai greitai pradėjo "varyti vėžį". Taip, dėl dielio krūvio vaikai tikrai yra jau išmokę organizuotumo ir sugebėjo įtarpuoti tuos darbus, tačiau didesne dalimi tai buvo papildomas "reikia", daromas skubomis, atsisakant kitų reikalingų arba norimų dalykų, žodžiu jokio malonumo.

nu pasaukimas ir yra yra pasaukimas, o gebejimas ta daryti yra gebejimas. Yra puikiu zmoniu, super sugebanciu sutarti ir dirbti su vaikais - bet va nejaucia pasaukimo ta daryti, o yra dirbanciu is idejos, pasaukimo, puikiu savo dalyko zinovu, bet negebanciu to perteikti kitiems ir vien del to jis nepagarbos tikrai nenusipelno

kuo susijes mokytojos amzius ir vadovelio klaidos

visur ir visada yra broko, taip ir mokytoju yra netikusiu - bet jie tikrai nedominuoja svietimo istaigose

tai tuo ir turetu uzsiimt tevai - ir parodyt pritaikyma to, ka mokosi mokykloje. Mokykloje yra programa, kuria mokytojai turi iseiti per metus, trimestra, menesi, net savaite - ar jus isivaizduojat kiek laiko atimtu kiekvienos tokios formules pritaikymas - ka vaikai ismoktu per tuos metus Jie turi ismokti formule, ja pritaikyti, itvirtinti zinias ir derinti tas formules tarpusavyje - bet gi jus mokytoja - ta puikiai pati turetumet zinot



vienam ir nuo 1 labai gerai yra darzelyje, nes cia daug tikslingos veiklos, o kitas ir mokykloje kankinasi atskirtas nuo tevu - tad nedrysciau taip kategoriskai teigti del amziaus ir istaigos tinkamumo

kiek metu nera??? 1579 ikurtas Lietuvoje Vilniaus universitetas - vadinas jau tada svietimo sistema kzkokia buvo, o jis irgi ikurtas ne pirmus metus atsiradus sistemai

tai cia jusu individuali nuomone - tiek rykstele tiek skatinimais gali but pasiekiami ispudingi ir greiti rezultatai

va kai vaikams truksta auklejimo, labai jau visi laisvamaniais patape - tai ir nebetraukia dirbt joje