Autistukai

nu as kalbejau apie situacija LT bendrojo lavinimo istaigose



zmogiskumas, tolerancija ir pan nera beribiai... Jei vienas (o daznai buna keli) vaikas dezorganizuoja visos klases, grupes veikla - jis pamazu blesta... Apie valandas - tenorejau pasakyt - kad su tokiais vaikais dazniausiai dirbant individualiai nekyla absoliuciai jokiu problemu, bet tas individualus darbas ribojamas 2-3 pusvalandziais per savaite (bendrojoje istaigoje) - ir dazniausiai skundziamasi ne specialistu darbu, o darbu grupeje, klaseje...

Mokyklos priima, privalo priimti visokius mokinius (jei jie neturi Vidutinio ar didesnio PA) - mokykloms, mazejant mokiniu skaiciui - ju truksta - tad jie saukia, reklamuoja, kad priima, suteikia pagalba - bet ar nuo to klasese maziau mokiniu? ar nuo to mokytojams lengviau? Mokytojai kad ir turi ziniu ir supranta kaip reiketu dirbt su tokiu vaiku - bet tai nera realu, kai klaseje ju 30, tad tos zinios daznai ir telieka ziniomis... Dar darzeliuose situacija kitokia - ju nemazai yra specializuotu - kad ir logopediniai, kur vaikai kazkiek atskiriami, ju maziau grupeje, paprasciau dirbti - bet mokyklos - tai totaliai - arba jau ryskiai spec, arba bendrojo. Tu spec daznai teveliai labai bijo, o bendrojo lavinimo - nepajegi susidorot su situacija...

Taip, su ta integracija manau sudetinga situacija, nes su elgesio ir emociju problemom vaikai nei patys mokos kolektyve, nei kitiems duoda, o spec pagalbos kabinete - mazoka tu keliu valandu, jiems praktiskai turetu buti individualus darbas nuolat, norint, kad jie mokytus, bet kokia tada integracija? Manau norint viska suderint - tevai turetu imtis didesnes atsakomybes uz vaiku lavinima, i mokykla vaikas vedamas tik del socializacijos - o spec pamoku metu - jau vyksta realus jo lavinimas, kadangi tu pamoku mazai - tai turetu buti tesiama namie, bet taip zenkliai tesiama. Juk vaikas per diena turi 5-6 pamokas, kuriu metu beveik nieko negauna realiai, ir 1 spec pamoka, vadinas namie su juo turetu buti dirbama likusios 4-5

Čia pasirašau po kiekvienu jūsų žodžiu. Dėl darželio ir dėl mokyklos ir dėl tėvų darbo namuose. Bet kai mokykloje nėra supratimo apie sutrikimą, tai patikėkit, kad ir su socializacija nelabai...
Nelabai noriai priimamas ir tėvų patariamasis žodis. Gaunasi kova su vėjo malūnais, o kenčia vaikai.

tai jei mano vaikui vis dar prirase misrius raidos sutrikimus ir gavo sunkia negalia tai jis gales eit i bendro lavinimo mokykla ar ne. nes mums baigsis rugsejo vidury, kai jis jau bus pradejes eit i mokykla

tai zinokit net sveika vaika auginant - ir jam isejus i mokykla sokas buna po darzelio - kur nuejus vakare pasiimt - zinai viska - ar valge, ar miegojo, su kuo pykos, kiek kartu kakojo - mokykloje to nera - nes mokytoja tik praveda pamoka, vaikai jos prieziuroje atlieka uzduotis ir VISKAS... Pertraukos - tiek mokytojai pailset, tiek vaikams - jie paleidziami i koridorius, mokytoja tvarkos zurnala ar savo reikalus, aisku uzmeta aki, kad vaikai neuzsimustu . Man buvo sokas, kai vaikas nezino kur nueiti i bureli - jam pasake kuriame aukste ir kuria diena, valanda nueiti - nei palydejo, nei primine (darzeli butu ir nuvede). Tiesiog bureliu lankymas - paciu vaiku reikalas, taip maniskis ir nenuejo ne i viena bureli, nors buvo prisirases i koki 12 Ir tai normalios, iprastines raidos vaikos - ka kalbet apie sutrikusios raidos vaikucius .
Ir tas supratimas apie sutrikima gali but pas ta mokytoja, ko gero net ir yra - bet pamoku laiku ji neturi realiu galimybiu prie jo prisitaikyti, pertrauku metu - jai tai nepriklauso Maniskis piktybiskai neruosdavo pamoku ("neuzduota") - mokytojai sakau - pagrasinkit kad paliksit po pamoku - gavau atsakyma - negaliu grasint, jei nepaliskiu, o palikt negaliu - nes pamoku turiu kiek turiu



nei sutrikimas, nei neigalumo lygis nepasakys ar jis gales eit ar negales, reik ziuret i pati vaika, ir sprest kur jo situacijoje yra geriau (spec mokykloje ar bendrojo lav). Kazkur buvau radusi atliktu tyrimu rezultatus apie tokius vaikus, kuriu sutrikimas toks ribinis - bendrosioms mokykloms jie "sunkoki", spec - per "lengvi" - tai ziniu akademiniu daugiau turi baige bendrojo lavinimo mokyklas, saviverte aukstesne baigusiuju spec...

Papildyta:


cia gal priklauso nuo to - ka tie tevai pataria - jei jie pataria kaip dirbt su vaiku, o tas patarimas skamba daugmaz taip - kad dirbt tik su juo - tai naturalu, kad nepriimamas tas zodis. Pamoka vyksta 45 min, vaiku 25 - vienam vaikui skiriama max 2,5 min - tai jei dar galima bendrai paaiskint nauja tema - sutrikusios raidos vaikui - tas laikas lyg ir nuplaukia dermai.... Cia panasiai lyg pardavejai, parduodanciai mesa reikalautumem ja supjaustyt ir dar suprieskoniuot - jug dazniausiai visi ta darom namie

kriiste o sita dalyka kas sprendzia? ppt? tevai?

PPT tik pataria... Sprendzia tevai As, kai man reikejo rinktis (aisku tik darzeli, ten paprasciau viskas, o ir sprendimas nera toks svarbus ka bensuprestum) - tai va zinojau, kad bendrojo lavinimo istaigoje - ji ko gero negaus nieko, o ka aukletojos padarys - tai bus tik kaip dovana mums (beje ji buvo laaabai didele) - tad vedu tik del to, kad ji matytu normalu vaiku elgesi, bendravima - visa ugdomoji veikla - namie (darzeli lanke tik nuo 9 iki 12 val). Aisku, jei namie nedirbama, ar dirbama minimaliai - geriau jau spec istaiga - ten tikrai nemazai tos pagalbos...
Del mokyklos - viskas kur kas atsakingiau, bet ir vaikas didesnis, jau matosi kiek stipriai jis atsilieka, galima paciam susidaryt vaizda - kas jis galetu but "uzauges" - jei imanoma su juo dirbt, daug dirbt - ir jis kazka ismoks - tada ko gero geriau bendrojo ugdymo istaiga, palengvintos programos ir begalinis darbas namie. Be to spec mokyklose yra ir normaliu spec klasiu - kur vaikai mokos pagal tas pacias modifikuotas programas - ir jie tikrai geriau jaucias tokie tarp tokiu, o ir tu paciu mokytoju zinios ir supratimas situacijos kitoks . Kai jau visai liudnas vaizdas ateities - yra lavinamosios klases - kur vaikas lavinamas tik pagal jam sudaryta programa - beveik individualiai - naturalu, kad toks niekur test mokslu negales
Cia tokia mano nuomone. Tik esu tikra, kad niekad neversciau prievarta mokytoju dirbt su mano vaiku, klasioku draugaut su juo - jei jau kyla tokios problemos (kad vaikas atstumtas klasioku, mokytojai ji "nurase") - rimtai galvociau apie spec mokykla, spec klase

P.S. bet zinok - nieks neprivers taves rinktis spec mokyklos, jei tu nenori, ir bent jau pirkoje, antroje klaseje pilnai gali bandyt leist i bendrojo lavinimo mokykla - tik labai stebek kas vyksta, kaip vaikas jauciasi, kiek jis linksmas, kiek jis turi noro i ta mokykla eit, ir jei tai nera tingejimas, o problemu daaaug - visad perkelsi i spec - tik nepertemk laiko

na mums ta sprendima reiks daryti dar negreit. kitais metais tik priesmokykline. darzely tai liudnas vaizdas, eiti baisei nenori. dar siandien su logopede persnekejom tai sako 100 metu jam tie vaikai, vaiksto jis is aukletojos paskos ir mamos reikalauja. asarojasi pastoviai. dar kol logopede dirba tai susikaupia kazkiek. leidziam iki pietu, tik kad pabutu bury vaiku ir logopedes uzsiemimus kasdien gautu. suvokimas jo labai ribotas, aplamai labai jautrus yra, kas biski tuoj asaros...
susimastau kas bus su ta mokykla, nes laikas bais greitai bega...

o jis spec darzeli ar bendra lanko? kiek grupeje vaiku? is tikro - bandyciau ieskot priezasciu - jei vaikas darzeli lanko reguliariai, o vistiek pasilieka su didelem isterijom ir nenoru - nes nu ipranta jie, gi ten idomu ir smagu , arba gal daznai sergat, lankot nereguliariai - tai irgi gali but priezastis - uztrukus adaptacija Va ir Ice - gi jos vaikinas baisiai nenoredavo eit i darzeli - o va pakeite ji - ir eina su dziaugsmu - bet kokiu atveju - jei vaikas nenori (aisku dar reik ziuret kaip jis jauciasi ta laika) ir pakinta jo elgesys namie - asaringumas, neuzmiega, nakti soka is miegu, sysioja i lova ar kelnes, itampa tarkim pries pirmadieni ir pan - bet kokiu atveju ieskociau priezasciu darzelyje, nu kazkas ten ne taip

Tad vėl pasikartosiu, jei jau mokytojai neturi ir negali skirti dėmesio vaikui, kodėl taip reklamuojasi, vos tik toks vaikas atsiduria mokykloje. Tai jie taip pateikia tą mėsą, kad mes supjaustom ir prieskoniuojam, o parduoda tik kumpio gabalą.

nu reklamuojasi ne mokytojai
ar galit but tikri - kad pagal reklama auksciausios kokybes mesa is lietuvos ukiu ir yra auksciausios kokybes mesa is lietuvos ukiu - o ne kokia dveseliena is lenku? Daznai zmones dirbantys kavineje teigia - niekad gyvenime nevalgyciau kavinese, dirbantys mesinese - nebeperka mesos, dirbantys cukraus fabrike - neperka cukraus - nors reklamoje viskas tikrai super duper grazu

taip gi ir su TV reklama - ar tikrai tik topshopo prekes geriausios - niekur ner geresniu? ar tikrai rimi vaisiai pigiausi? ar tikrai maximoje ar akropolyje apsipirkt smagiausia (kai pardaveju veidai is nuovargio persikreipe), ar tikrai TV3 geriausias kanalas - nu gi nebukim naivus - reik atsirinkt kas yra kas

va tame ir esme kad jam nei smagu nei ka. na gal tik tuo metu kai buna salej, soka , dainuoja. dar neasaroja kai buna uzsiemes su logopede ar su psichologe. kai reikia buti grupej su vaikais, jis prasosi mamos.
einam i spec darzeli, grupej 12 vaiku sarase. realiai ju buna 5-7. laikom iki pietu.
vaikas labai pasikeite, asaroja, patapo nervingas, kalba uzsikirtineja, pries pirmadieni ta nakti beveik nemiega.
sergam labai daznai.
bet kuo tolyn tuo blogyn, rugseji ejo su dideliu noru, o kuo toliau tuo labiau nebenori, jau net aukletojos ir logopede sako kad jam reiktu kokiu raminamu nes vaikas baisei stresuoja.palieku darze tiesiog uzsigukciojanti

o kaip jums pacios aukletojos atrodo? ar jums jos patinka siaip, kaip zmones? ar neturit galimybiu pakeist darzeli?