"Varpelio" mokykla

ai, nu mano to atveztinio nevalge ir pernai, o sekmingai eina ivarpo valgykla, ir gauna skanaus (taip sako jis0 IR SILTO (Ttaip tikiuosi as) maisto...

Kiek man žinoma tai Smalsučių užduotys yra skirtos ypatingai gabiems vaikams ir jų tėvams.

Na mano vaikas gana gabus, ale as asmeniskai nesu is tu mamu kurios kartu mokosi su vaiku, be to ji turi teise spresti pati ar nori dalyvauti siuose projektuose ar ne, maniske nusprende, kad nenori ir as gerbiu jos pasirinkima, as isvis is tu mamu kurios vadovaujasi nuostata, kad maziau reiskia geriau, pvz pirmoj antroj klasej mes nelankem jokiu bureliu (lankem tik anglu papildomai), maniske nei labai norejo, nei pati zinojo ko nori, o va veliau uzsirase i dainavima ir i dramos bureli, ir tai jos pasirinkimas, ne mamos.

Mano mergaitės mokytoja sakė, kad galima pasiekti geresnių mokymosi rezultatų jeigu tėvai su vaikais dirba namuose, ir nors neblogai sekasi, bet norisi dar geriau

Mes irgi dalyvaujame Smalsučių projekte. Aš kažkiek padedu vaikui, užvedu ant kelio, aišku, kada sėdi su mažium namie, gali žymiai daugiau prakontroliuoti dičkio popamokinę "veiklą" Bet jis pats yra iš tų, kurie nori būti iš geriausių. Jeigu nenorėtų dalyvauti, tikrai neversčiau.
Maniškis irgi valgo Varpe. Jo pasakymu, maistas beveik visada būna atšalęs, kartais tik sriuba dar būna šilta, dar minėjo, kad porcijos labai mažos, nors jis tikrai nėra iš labai valgiųjų, greičiau, net atvirščiai. Bet, nepaisant to, maistą Varpe vistiek nori užsisakyti, tai turbūt nėra taip jau blogai, nes viską suvalgo.
Kiti klasiokai atsineša maistą iš namų, pasišildo klasėje esančioje mikrobangėje.
Mūsų mokytoja Ovidija Budnikienė tikrai gerai išdėsto, tai pat atvirai apie viską kalba, skatina vaikų savarankiškumą, pasak mano vaiko - auksinė mokytoja, kuri niekada nerėkia kitaip sugeba palaikyti tvarką ir drausmę klasėje.
Kas dėl mokyklos ir mokytojo pasirinkimo, tai dažnai kas tinka vienam vaikui, visiškai netinka kitam. Kartą teko bendrauti su dviem taip pat Varpelį baigusių mokinių tėvais. Išsišnekėjus paaiškėjo, kad abu vaikai mokėsi pas tą pačią mokytoją, tik vienam ta pati mokytoja labai tiko, vaikas ir tėveliai buvo labai patenkinti mokytoja, o kita mergaitė nesurado ryšio su mokytoja, kaip jos mama sako, atsigavo tik penktoje klasėje kitoje mokykloje. Tokia tad gali būti visiškai priešinga nuomonė apie tą patį pedagogą Manau geriausia ateiti į atvirų durų dieną, pabendrauti su būsimomis mokytojomis ir tada gal bus lengviau apsispręsti.

Gal jau aišku, kada bus atvirų durų diena šiemet?

Va sitam tai pritarsiu, mano pana iskart buvo labai patenkinta savo mokytoja, kaip ir mokytoja ja, na kaip buna iskart "simpatijos", tam ir yra tos pamokeles vasara, ju metu jau susidelioja kolektyvas, susipazista ir tevai su mokytoja, ir pvz jau per susirinkima labai daug ka mokytoja apier kiekviena busima pirmokeli papasakojo.

O atviru duru dienos buna pradzioje geguzes, jei gerai atmenu

Vat ir aš tokiu principu stengiuosi su tais "Smalsučiais" apsieit - ne už ją atlieku užduotis, netgi visų nekontroliuoju (taip ir praslydo tos žydinčios orchidėjos, aš pati būčiau paraginus dėl visa ko rašyt lauke žydinčias gėles, bet, taip logiškai pagalvojus, tai ir klausime tada galėjo būti normali formuluotė: kokios gėlės šiuo metu žydi soduose), bet paraginu pačiai atlikti tiek, kiek supranta, o kiek nesupranta - darom drauge.

Užtai erzina užduotys, iš kurių vaikas negauna jokios naujos info, o tam, kad jas atliktum, reikia tik bukai surasti atsakymą internete. Ir tuoj pat jį pamiršti. va taip buvo su mįslėm. Užduota jų krūva, nepasivargintos net sunumeruoti, o kai atsakymą reikia rašyti kitoje lapo pusėje - lygiuok sau kaip nori taikantis prie jų spausdintinio šrifto Ir kokia nauda iš to greitai internete rasto mįslių atsakymo? Dėl vaizdo vieną-kitą būtų įpynę, o ne tokį ilgiausią sąrašą. Nei loginio mąstymo skatina, nei žinių suteikia toks klausimas.

Išvis, toks jausmas, kad dauguma užduočių kurtos atmestinai, tik kad pliusiuką užsidėti, o ne taip, kad sudomintų

Salsa gal tu uzduociu mintis kita, ismokyti vaika susirastinformacija ivairiais klausimais ir tiek. Na maniskes dar per mazos, tai nezinau nei tu uzduociu, nieko Tik siaip bandau galvoti, kam tokiu metu vaikui tokios uzduotys.

Taip, aš suprantu, kad išmokti ieškoti info - naudingas dalykas. To ir mokau savo dukrą, dažnai net tyčia, jei knygoje rado neaiškų žodį ar sąvoką, raginu atsiversti tarptaut.ž. ar dabartinės liet.k. žodyną, Wikipedijoj jau nardo visai be problemų. BET jei jau rengia užduotis tai "akademijai", norėtųsi, kad jos būtų suformuluotos taip, kad vaikui būtų įdomi ir naudinga informacija, kurios ieškos, o ne šiaip, by tik susirast. Net jei tos pačios mįslės duodamos - na parodykit man vaiką, kuris įsimintų 30 mįslių atsakymus ir kuriam tai būtų kaip nors naudinga. Ieškoti tų mįslių tautosakos knygose - kruvinas darbas. Jei taip sąžiningai, ar įsivaizduojat, kiek tų knygų reiktų perverst, kad kiekvieną konkrečią mįslę surast? Gi jos knygose pateikiamos kaip kratinys, nesuklasifikuotos. Konkrečias pasakas, net liaudies dainas lengviau surast, nei po vieną mįslę. Aišku, niekas knygose jų ir neieškos. Įvedi frazę į internetą - ir surašai. taip ir padarėm. Vaikui iš to naudos - apvalus nulis. O užtektų, tarkim, suformuluoti klausimą "Surask lietuvių liaudies dainose po 7 skirtingus apibūdinimus berneliui ir mergelei" - ir užduotis taptų daug naudingesnė: pradinukai eilinį kartą pasikartotų, kas tai yra apibūdinimas, truputėlį tautosakos pavartytų, jau žinomas dainas prisimintų, gal net senelius pakalbintų... Yra vietos ir pamąstymui, ir naujoms žinioms. Tai ne atsakymą į kokį nors abrakadabra šarangė varangė surast Bet kadangi ten mįslės prie "Pasaulio pažinimo" buvo, kaip kryžiažodis - tai kur kas naudingiau ir be tautosakos apsieiti, kad atsakymo kokiose enciklopedijose paieškotų, mąstytų, galiausiai kad iš to atsakymo ar paties klausimo tikrai ką nors naujo sužinotų.

Žodžiu, smulkmena, prie kurios prisikabinus visą traktatą parašyt galima. bet tiesiog erzina, kad gabumus ugdančios ir smalsumą skatinančios akademijos sraigteliai, kuriantys užduotis, patys jas kuria tik tam, kad pliusiuką užsidėtų ir yra arba tinginiai, arba, kaip Smoryginas pasakytų, labai netalentingi
Papildyta:
O, apsiputojau, apsiputojau dėl nesąmoningo kryžiažodžio ir nuėjau į "Smalsučio" puslapį pasižiūrėti šio mėnesio užduočių (http://smalsutis.p26.ktu.lt/lt/home-uzduotys.html). Tai va, šio mėnesio 3-4 klasių lietuvių kalbos užduotyse - irgi kryžiažodis. Ir va štai čia - jau būtent tokie klausimai, kokie, mano įsivaizdavimu, ir turėtų būti panašiame projekte Yra ten ir keletas mįslių, bet kai ne visas jų kratinys - tai nieko tokio, pagyvina kryžiažodį ir tiek. O greta jų - ir šis tas pamąstymui, savo neaktyvaus žodyno perkratymui, ir šis tas iš įdomybių

Na tas tiesa labai daznai pas mus uzduotys bei darbas yra vien del darbo, ar pliusiuko.

Kiek atsimenu, atvirų durų diena būna kovo mėn. Varpelio tinklalapyje tikrai parašys datą Dėl Smalsučių, tai kai kurios pernykštės užduotys iš pasaulio pažinimo buvo Kiek atsimenu, apie gėlo vandens dalį ir apie dykumų ploto dalį žemėje ar kažkas panašaus. Apie tai informacija įvairiuose šaltiniuose prieštaringa, nėra vieno tikslaus atsakymo Mano nuomone, kad ir gabesniems vaikams pagal jų amžių tai per daug sudėtingi klausimai. Šiemet tokių klausimų jau nėra. Dėl krūvos mįslių - pritariu, kad lazda perlenkta Na, tikėkimės, Smalsučių užduočių kūrėjai vis labiau tobulės ir dirbs ne tik dėl pliusiuko Nes pati Smalsučių idėja, mano manymu, tikrai gera.