
Vėlgi, einant į mokyklą, vienų kalba būna sklandesnė, kitų skurdesnė. Dažnai tie, kurių kalba normaliai vystėsi, turi menkesnius kalbinio bendravimo įgūdžius. Iš savo darbo patirties galiu tvirtinti, kad logopedinį kabinetą lankę vaikai žymiai geriau nei normalios kalbos raidos vaikai, suvokia nurodymus, instrukcijas, palaiko dialogą, atsakinėja į klausimus, kadangi yra išmokyti koncentruoti dėmesį į žodines užduotis.
Tais atvejais, kai mažylis turi kompleksinių sutrikimų (kalbos ir regos, kalbos ir lėtinių somatinių ir kt.), būtina ugdyti kompleksiškai specializuotuose centruose (kad ir Vaiko raidos centre, "Vilties" bendrijos įstaigose), nes logopedas vienas praktiškai bejėgis
