Modifikuota programa vaikui

jei vaiko raida atsilieka nuo bendraamziu - tai ir gali rodyt, kad jam galbut kils problemu mokykloje... Jei vaikas nesidomi kas vyksta grupeje, nedalyvauja ugdomojoje veikloje, dar galima stebet darbelius, lygint su kitu toje grupeje esanciu vaikuciu (juk dabar dazniausiai grupes formuojamos pagal tuos pacius gimimo metus). Jei vaikas lankosi pas logopeda, ir sis dirba nuosirdziai, o rezultatu nesimato jokiu puse ar net visus metus (ta prasme tikrai lanko, neserga) - reiktu eiti, kreiptis, teirautis, galbut jam reikalinga didesne pagalba. Jei su vaiku dirbama - bet neskaiciuoja kiek bendraamziai, neskiria spalvu, formu, nerusiuoja pagal pozymius daiktu (paprasytas), spalvinant islenda uz ribu, negeba kirpt ir pan - nu cia individualu pagal amziu...

Kalbant su aukletojom darzely - sios "guodzias", kad atejusios pasiimti mamos visada klausia - ar vaikas valge, kartais - ar buvo geras, klause - lyg kitu dalyku nebuna (su kuo zaidei, ka ismokai, ka veikei, kur tavo darbelis, ka cia nupiesei, ka pas logopede darei)... Dazniausi priekaistai - "kodel nesusukuota, kokia purvina striuke - kaip reiks namo eit, vel dzinsai baisus, kodel slapi batai, snarglinos rankoves)
[/quote]


Mes lankem darzeli nuo 2 iki 4 metu.
5 metu lankem gerus 3 men.
Su logopede bendravo 4 ir 5 metu. Tik po viena karta, kad ivertintu. Pagalbos nereikejo.
Tai 5 metu neskyre spalvu, vis jas maisydavo.
Jau skiria.
O spalvinant ir dabar islenda is ribu

Daug statydavo su smulkiom kaladelem, turi lakia fantazija, tuo paciu ir smulkioji motorika lavejo.
Ka as zinau, sunku pasakyti.
Darzelije jam labai nepatiko, neseniai klausiau, kaip ten jauteisi, sake labai blogai.
Todel ir neleidom.

Niekas ant jūsų nevaro. Atvirkščiai man pasirodė.
Jūs gi rūpinatės savo vaiku.
Kartais mes per daug asmeniškai viską prisiimam (aš tikriausiai taip pat neišimtis)
Mokykloje logopedad moko apie 56 vaikus (aš jų turiu 62), o valandų 18 .

vel sakysit kad jus puolu, kaltinu ir pan. Tikrai to nesiekiu... Bet jus nebandet ieskot priezasciu kodel jam tame darzelyje nepatiko? kokios problemos kilo?
kai vertino vaika 4 ir 5 metu - ypac 5 - logopede prie nieko neprikibo?

Verta buvo paieškoti kito darželio, ar į kitą grupę pereiti.

Dabar sunku ir pasakyti, as su ja nekalbejau, aukletoja perdave, kad zodzius taria taisiklingai, pagalbos nereikia.

Bet jus nebandet ieskot priezasciu kodel jam tame darzelyje nepatiko? kokios problemos kilo?


Nusprendem, kad jis nedarzelinis.
Tiesa, buvom pakeite darzeli, nepadejo.

Na jei mėgsta konstruoti, tai gal nėra didelės tos jūsų problemos? Su rimtais sutrikimais vaikai nemėgsta tokių žaidimų.

Nera, pas mus dideliu sutrikimu. Daugiau emocines. Didelius butu kas nors pamate. Ne viena karta ejom, pas neurologa, psichologa. Jis tiesig truputi kitoks.
Ir tai per plauka.

Nors kartais visokiu minciu kyla.
Muzikos mokytoja stebisi, kad jis namie su mokytoja diskutuoja.
Per pamoka i klausimus neatsako.
Ji man sviesiai tiesiai pasake, kad jis elgiasi nenormaliai.
(pirmoje klaseje pusmeti verke mokykloje, iki siol per jos pamokas tyli)
Per kitas truputi geraiau ir gereja.

nu va, as esu tos nuomones - kad darzelis nuo 3 metu reikalingas vaikams, o nuo 4 netgi privalomas (bjaurybe ane?) Toje pacioje UK - tai yra privaloma nuo 4 metu, tik ivardinama kaip mokykla, nors daro praktiskai ta pati ka pas mus darzelyje Juk darzelyje vaikai ne tik laika leidzia, bet ir mokosi, lavina demesi, mokosi tvarkos, klausytis ka sako aukletoja ir atlikti uzduotis, darba ne individualus - tad mokosi dirbti kolektyve - to namu salygom neimanoma pasiekti. Va ir kyla vaikui begale sunkumu - kai i pirma klase ateina visi ta jau mokedami - o jam tenka derintis, negana to - dar ir mokytis nauju dalyku, o jei "islenda" koks sutrikimas

Supratau. Čia jau psichologų darbas. O mokykloje turite psichologą?

na kaip roziniai viskas skamba. O kiek tu spec darzreliu yra Vilniuje?
O gi vienas vienintelis ir i ji eiles didziausios (jau neskaitant koks atstumas iki jo). Tik su logopedininemis problemomis vaikai ten sunkiai patenka, nes pirmenybe teikia mirsrioms dianozems ( pvz kaip musu atveju kalbos neissivystimas + demesio sutrikimas).


aisku variantas, kad mokytoja paprasciausiai eina lengviausiu keliu ir dirba su tais vaikais, kurie nori dirbti, tai cia neimanomas dalykas?
Is patirties dvieju mokytoju poziuris i ta pati dalyka - sunus per matematikos pamokas greitai perprasdavo medziaga, ispresdavo uzdavinius ir :
viena nuolat skusdavoi, kad jisai po to nuobodziauja, pradeda uzsiimti kokia kita veikla, todel blaskosi kiti mokiniai. Pirkau papildomas pratybas (ir aisku kalbejausi su vaiki) - situacija siek tiek pagerejo, skundai retesni pasidare.
Kita dziaugesi gavusi zingeidu vaika ir i mano klausima ar reiketu papildomos medziagos atsake, kad as nesirupinciau, nes cia jos darbas ir jinai pati tikrai ras kuo ji papildomai uzimti.


Kaip jus sakote, kad mamytes piktos, taip as matau, kad ir pacios i vienus vartus musate. Bet cia tikriausiai naturalu - kiekvienas is savo pozicijos kalba.
As tik ant savo kailio pasimokiau, kad vaiko aukletoja ar mokytoja (ar kitas zmogus dirbantis su mano vaiku) neturi patikti man - su ja turi vaikas gerai jaustis, o as jau turiu prisitaikyti.

Per viena specialiste kaimo mokykloje mano vaikas mokosi jau trecioje mokykloje. Niekaip nesugebejo susitvarkyti klaseje su 13 vaiku ir kas idomiausia, kad maniskis vienintelis turejo modifikuota programa. Visas uzimtumas buvo per pertraukas paleisti vaikus ne aisku kur ir begti apsipirkti i parduotuves.Jei sutikus paklausi, kaip sekasi mano vaikui, tai atsakymas vienas: vaikai sake, kad.. arba vaikai nesake, kad....
Idomus dalykas, kad vakar kazkaip besiguglindama iejau i miestelio kur gyvenome puslapi ir beziurinedama, suradau sunaus buvusios klases su mokytoja nuotrauka. Pasikvieciau ir klausiu ar pazisti, ar atsimeni. kaip jis pradejo rekti kodel as ji nervuoju, liepie tuoj pat isjungti. Vadinasi, tas menesis mokykloje jam buvo tikrai siaubingas. Kur mokesi kitoje mokykloje, tai mielai varto nuotraukas, prisimena mokytoja. o dabartine mokykla, tai visai rojus. Susirado (o gal kas pasake) mokyklos puslapi, tai ziurineja, pasakoja, kviecia, kad parodytu.
Papildyta:

Su situo sutinku. Tik as kitaip pervardinu, kad mokytojas turi myleti savo darba, nes jei jis myli darba, tai jam isomus ieskojimai, o dar jei ji uzvedi ant kelio, papasakodamas vaiko pomegius, sugebejimus ir kt., tada rezultatas yra.
Papildyta:

Maniskis prabilo 5 metu. Iki tol jo kalba sudarydavo gal 10-15 zodziu, jokio akiu kontakto ir daug savarankiskumo. Ir kai kazkas man pasake, kad jis tures mokymosi problemu, prisipazistu, kad buvau sokiruota ir labai isizeidusi. Siai dienai, galiu pasakyti, kad tai buvo visiska tiesa.
kai sunus lanke abilitacine grupe, tai veikla vyko, nes grupeje buvo 7 vaikai, individualiai dirbo spec. pedagoge. Kai isleidau i paprasta darzeli su 22 vaikais, buvo beveik tas pats: bendroje veikloje nedalyvavo, bet kazka veikdavo vienas, bet girdedavo skaitomas pasakas, vaidinimus. Piesti nemoka po siai dienai, jei spalvina, tai beveik visada tik viena spalva (spalvas skiria),kerpam kreivai. Bet moka naudotis priemonemis, ismoko sokti (nes yra sokio pamoka), dalyvauja vaidinimuose, net i sporto bureili uzsimane (stambioji motorika gerokai slubuoja) .
Salia visu problemu, mums visur yra rasomi autizmo bruozai. Rudeni del autizmo gulejo Vilniuje, bet nieko kito nerado.

Maniškė irgi pradėjo kalbėti apie penktus metus (taip, kad kiti suprastų, ne tik šeima).
Man irgi niekas nesakė, kad turės mokymosi problemų (na, galbūt tik vaikų gydytoja, einant patikrinimą prieš pirmąją klasę), bet kažkaip tai jau pati supratau - jei vis raida vėluoja ir išlenda vienokios ar kitokios problemos - tai išlys ir mokymosi problemos. Buvau 100 proc. teisi.
Turiu keletą klausimėlių - kaip atpratinti vaiką kalbėti, skaityti SKUBANT. Na, kartais būna, kad ji kalbėdama ar skaitydama sumala, kad aš nieko nebesuprantu. Tada prašau pakartoti Liepti skaityti palengva garsiai kažkaip ir nebeišeitų. Jiems yra užduodamas užklasinis skaitymas, bet knygos turi būti apie 100 pusl.
Bet ko gero, kito būdo nėra
Ir dar - po kiek laiko turi pasimatyti nors kokie menkiausi psichologės darbo rezultatai... Lanko jau 3 mėnesius kartą per savaitę. Nu ką aš žinau - nematau jokių pakitimų nei elgesyje, nei moksluose.
Ar aš čia taip "užsisėdusi" ant tos PPT ir psichologės Nors atrodo, stengiuos kaip įmanoma geranoriškiau į tai žiūrėti.
Beje, ar jūsų pradinukai pažįsta laikrodį? Maniškė tik šiais metais kažkiek pradėjo gaudytis laike. Ir kažkiek pažįsta tik skaitmeninį laikrodį. Laikrodis su rodyklėmis - tamsus miškas beveik.