INDIGO vaikai

O man va šitai kliūna... kaip galima suteikti ypatingą dėmesį beveik visiems vaikams? Juk pagal tokia "statistiką" paprastų vaikų klasėje nebent koks vienas pasitaikys? Ir kodėl pvz vienas turėtų būt labiau indigo nei kitas? Su angelais kalbasi tai jau labiau indiginis nei maniškis, kuris nesikalba ar kaip? Ar reikia aurų nuotraukas pristatyt ir pagal spalvos intensyvumą paskirstyt kuriam labai ypatingas dėmesys, kuriam mažiau ypatingas? O tas vargšelis paprastas normalus vaikas išvis dėmesio negaus ar kaip?

Persiprašau, susidubliavo

[quote=Kiškelis_nabagėlis,2005 11 21, 22:07]

3. Joaa..dar autizmą, katras yra pakankamai ištirtas reiškinys būtina susieti su indigizmu. Kaip gi kitaip.

Dėl autizmo.
Norėčiau paklausti, iš kur turi žinių apie tai, kad autizmas yra pakankamai ištirtas reiškinys? Bent jau užsienyje, mano žiniomis, jis tebetyrinėjamas, mėginama su tais vaikais užmegzti ryšį. Ieškoma priežasčių, kodėl jie gimsta būtent tokie. Nemanau, kad šiuo metu tos priežastys yra išaiškintos 100 proc.
O su indigizmu autizmas bendrų dalykų turi. Kokių- nepasakosiu, nes vėl reikalausit moksliškai pagrįsti ir t.t. ir pan. Neturiu laiko, kad ieškočiau informacijos apie tai.

Dėl Dee Dee abejonių, ar gali mokytojas skirti dėmesį visiems mokiniams.
Galėtų, jeigu tėvai pakeistų užsakymą mokyklai. Šiuo metu tėvai davę užsakymą mokinius paruošti egzaminams. Todėl mokytojai ir žiūri į mokinius kaip į robotus, kuriuos reikia prikimšti žinių. Todėl nereikškite mokytojams pretenzijų, kad jūsų vaikus jie daro ligoniais... Geriau keiskite užsakymą...

1. Nesakau, kad ištirta visiškai, bet tyrynėta nemažai ir rimtai. Ir vis dar tiriama. Manau daugiau ir rimčiau nei aurologai tyrė. Ar tai turi būti atmesta vien dėl to, kad tai nesiejama su indigo teorija? Ir apie tai kalbama mažumėlę logiškiau nei svaičiojant apie aurų indigo spalvą. Na, kad ir čia, čia. Ir dar rekomenduočiau čia (anglų kalba). Citatėlė "There is no known single cause for autism, but it is generally accepted by the medical community that it is caused by abnormalities in brain structure or function. Brain scans show differences in the shape and structure of the brain in autistic versus non-autistic children. Researchers are investigating a number of theories, including the link between heredity, genetics and medical problems. " Psichinės, genetinės raidos sutrikimas, va ką sako ir apie jokias spalvotas auras nekalba.
Ar tamstom atrodo, kad kiekvienas psichinis, raidos ar elgesio sutrikimas priklauso nuo auros spalvos? O priežasčių tikrai ieškoma, ne tik indigistai ieško. Ir gydyti ne tik indigistai bando. Klaipėdoj delfinariume taip pat rengiami seansai padedantys tokiems vaikams užmegzti ryšį su pasauliu. Bet su indigizmu tai neturi nieko bendro.
2. Bendrų dalykų su indigizmu gal ir turi, nes tas indigizmas kiek suprantu apart savo aurologijos neturi nieko savito. Na bent šioje temoje nemačiau.
3. Beje, kalbėjimas pagrindžiant moksliniais faktais yra pats objektyviausias. Būtent moksliniais faktais, o ne niekaip nepagrįstais, kad ir mokslininkų išvedžiojimais.
4. Jei problema tik auroje, gal lai indigistai išranda kokį aparatą, katras pareguliuotų tas auros spalvas ir taip išspręstų vaiko elgesio surikimus. Va čia būtų naujiena. Ir aš tada patikėčiau. Bo kol kas nieko naujo - ypatingi visi vaikai, dar daugiau - visi žmonės ir jokios indigo teorijos tuo klausimu (kad žmogui reikia ypatingo dėmesio) nieko naujo nepasako.
5. Vaižgante, šiaip smalsu, bo kiek suprantu panašų darbą dirbi - ar tąja beaure pedagogikos, psichologijos ir kitokių mokslų puse domiesi? Galiu parekomenduot Erik Jensen "Tobulas mokymas". Tik va be aurų ten viskas...paprastai per smegenų veiklos prizmę į "žygiuojančius pagal kitą būgnininką" pažiūrima.

Kur, koks užsakymas? Aš nieko neužsakinėjau Ką turi bendro mokytojos dėmesys, vaikų skaičius klasėje ir kaži koks mistinis "užsakymas"?

O iš kitos pusės - O pati kokį užsakymą davėte? Ir kokia ateitis bus vaiko kuris buvo paliktas tik su dėmesiu, be žinių ir neturi ryškaus talento?

Nevertinga belstis i duris, kuriu nera. Turiu vilties, kad kazkam gal ir pavyks issiaiskinti kuo indigo teorija skiriasi nuo jau vos ne amziu zinomu humanistiniu krypciu, kurios aiskiai issako nezlugdymo, skatinimo, atradimo, kurybos, pasitikejimo, tikejimo, palaikymo, tolerantiskumo, asmenybes vertes ir t.t. kriterijus . Jei indigistai prie visu psichologiniu , pedagoginiu ir kt. prideje auros spalvas mastosi pasieke kita bendravimo, poziurio ar vertybiu lygi, manyciau beprasmiska pokalbiaut irgaisti laika. I visus klausimus atsakinedami svetimomis frazemis istrauktomis is konteksto, vardindami stebuklingu vaiku stebuklingus poelgius ir vengdami issakyt savo asmenini poziuri, patirti, pastebejimus, pasiekimus ,bei zarstydami bendaras frazes- atgraso nuo sios "naujosios"teorijos teiginiu (kurie jau anksciau buvo zinomi, bet be auros).
Kar vienas klausimas. Ar indigo teorija pripazista, kad yra proto negalia turinciu zmoniu, kad yra zmoniu su elgesio sutrikimais, kalbos sutrikimais, paveluoto vystymosi, kad yra zmoniu serganciu sizofrenija, autizmu, dauno sindromais ir kt. Ar visi sie zmones siuolaik vadinami indigo. O jei ne, tai kada yra indigo, o kada jau sutrikimas, liga, sindromas? Kurioje vietoje riba?

Kiškeliui nabagėliui.
Malonu, kad paieškojai medžiagos apie autistus. Jų auros spalvomis aš nesidomėjau ir nesiruošiu domėtis. O gal žinai, KODĖL jie mielai bendrauja su delfinais? Klausiu todėl, kad tai yra ypatybė, kuri būdinga ir indigo vaikams. Tarkim, kai kurie krištoliniai vaikai (jų, manyčiau, nereikėtų vadinti indigo vaikais, nes jų auroje nedominuoja indigo spalva) gali užmegzti ryšį su delfinais. Tai jiems įgimta. Jeigu parašysiu, kaip tai jie daro, vėlgi pareikalausit mokslinių įrodymų...

Kadangi kai kuriems žmonėms mokslas yra svarbiau už Dievą, kurio buvimo mokslas iki šiol neįrodė, manau, šioje temoje prieiti vieningos nuomonės ar kažką išsiaiškinti neįmanoma. Pajuokausiu: jūs man parašykit, kokiame moksliniame darbe koks mokslininkas įrodė Dievo buvimą,tada aš jums papasakosiu viską, ką žinau apie indigo vaikus... Šioje temoje rašau tik "puse lūpų". O gal aš į mokslininkų posėdį pataikiau?.. Tada atsiprašau...

Tiek to apie auras. Tiesiog apasakyk i pateiktus klausimus ir tiek (nelieciam tu auru, juk patys snekat, kad tai ne esme)


p.s.Moksliniu irodymu klausimas iskilo tada, kai snekedami apie indigizma emete teikti moksliniu irodymu rezultatus(pvz. 95% vaiku)

Uola, ne visada tinka žodis 'jūs". Aš nepritariu, kad yra toks didelis procentas. Galiausiai- kas skaičiavo? Kaip suskaičiuoti?

Man svarbiausia, kad tie, kurie sėdi švietimo ministerijos krėsluose, ir kiti "karaliukai" vieną dieną suprastų, kad autoritarinis vaikų mokymas mokyklose nebetinka, kad jis luošina vaikus. Kad reikia realiai pertvarkyti mokyklas, visą mokymo sistemą, kurti naujas metodikas ir t.t. Tada nereikėtų jokių indigo teorijų...Ir, aišku, reikia šviesti tėvus, kad vaikų auklėjimui taip pat nebetinka autoritarinis auklėjimas- viena ranka glostau, kita- mušu...
Va todėl ši tema čia ir užvesta, o ne kad aiškintumėmės- yra tos auros ar ne...

Tai blogai, kad nieko neužsakinėji. Atvedei vaiką į darželį ar mokyklą, atidavei ir- žinokitės. Aš tik rezultatais pasidomėsiu. Kai tėvai nedalyvauja savo vaiko ugdymo procese, va taip ir būna. Tėvai turi teisę ir privalo dalyvauti savo vaikų ugdymo procese. Tik jie arba to nežino, arba nenori žinoti.
Todėl yra įkurtas Lietuvos Tėvų forumas, kad žadintų miegančius tėvus. Tai nėra popierinė organizacija. Kuo daugiau tėvų jai priklausys, tuo ji daugiau padarys. Vienas LTF siekių- grąžinti į mokyklas dvasingumą. Pirmiausia reikia sutramdyti ryklius- aukštąsias mokyklas, dėl kurių reikalavimų mokiniai virsta robotais ir ligoniais...

Ar aš pati daviau užsakymą? Taip. Turiu du sūnus, abu jie mokosi skirtingose mokyklose. Kol kas esu patenkinta. Turiu planų ir jų ateičiai.

Dėl vaikų, "neturinčio ryškaus talento." Tėvų reikalas ieškoti talentų savo vaikuose. Galiausiai- argi būtina visiems grūstis į aukštąsias mokyklas? Mano vyras neseniai pajuokavo: tu nesijaudink, jei mūsų vaikai nenorės mokytis. Dirbs mano firmoje dažytojais ir uždirbs trigubai daugiau už tave...

Ateina vaikas i mokykla ir ten kitu vaiku tarpe pasirodo aktyvesnis nei kiti vaikai, iskalbingesnis ar dar koks kitoks.

1. Mokytojai, tevai tai pastebi ir sako vaikui, kad jis ne toks, ne taip elgiasi, jis uzsidarys, nebesiskirs nuo kitu (cia jau praras ta savo indigiskuma?)

2. Mokytojai, tevai giria , palaiko, ji skatina, jis pradeda itin issiskirt is kitu vaiku (elgesiu turbut, nes mano turis teise drasiau elgtis ir pasisakineti nei kiti). tai cia jau bus indigo ar pakeliui i indigo?

Is to darau isvada, kad vaikui labai didele itaka turi aplinka. Net pats talentingiausias vaikas gali niekuo nepasireikst, nes nebus kas ji palaiko. Arba pats ramiausias ir niekuo nepasizymintis vaikas gali turet megstama uzsiemima, juo uzsiimt visa vaikyste, gyvenima, kazka pasiekt ir po kiek laiko visi turetu suprast, kad jis buvo indigo, tik mes to nepastebejom?

Va man ir norėtųsi atsakymo į šituos klausimukus. Konkrečių, o ne vokrug do okolo.



1. O taip, bet apie tai tik patys indigistai ir tekalba Normaliuose neindiginiuose puslapiuose neteko rasti nė vienos užuominos nei apie indigines nei apie krištolines auras.
2. Tomas Akvinietis "5 Dievo buvimo įrodymai" , Šv. Paulius...Tiesa griežta prasme tai nėra laikoma jokiais įrodymais. Ir dar...tai tikėjimas, jei įrodytum, būtų žinojimas. O va indigistai kaip tik ir kalba apie tai, kad tai įrodyta, ištirta, patvirtinta ir t.t. Su pretenzija į rimtus mokslus.
3. O kodėl? Gal esi davusi kokius tylėjimo įžadus, ar saugai tik išrinktiesiems skirtas paslaptis?
4. O kas čia blogo, kad žmonės bando logiškai suprasti šitas stebuklingas teorijas? Nu žmogų įtikina faktai, o jie siejami su mokslu. Ar čia vis tikfantastų klubas? Naa tai daug ką paaiškintų


Ot ir negerai...už vaikus planuoti jų ateitį. Tai jų gyvenimas. Ne tavo. Tavo reikalas mylėti, aprengti, užtikrinti jų materialinį ir dvasinį gerbūvį, bet planuoti ateitį - negalima. Tai kitas žmogus. Ne tu.