QUOTE(Sunute @ 2012 10 14, 18:08)
LMTA taip pat yra pedagoginė praktika
Jezusmarja tik ne ten
Jezusmarja tik ne ten
QUOTE(Baltupyte @ 2012 10 14, 18:27)
Na, jau nepykit, Alfija, kad pasakysiu, bet jau nusišnekat apie tuos depresyvius ir neurotiškus vaikus Bent jau pas pradinukus to nesu mačiusi, išdykauja tie vaikai kaip ir visi normalūs vaikai, ir žaidžia, ir žaislų prisineša, ir mokytoja nedraudžia, per pertraukas tai kaip uraganai laksto, juokiasi, na nežinau, kokia ta jūsų vaiko klasė buvo, bet mūsiškėje viskas normalu, ir paralelėje, beje 
O kaip jie gali būt kažkokie kitokie, vaikai kaip vaikai, ir mokytojai kaip mokytojai, na nesuprantu aš nieko, ką Jūs čia rašot 
Bent jau pas pradinukus to nesu mačiusi, išdykauja tie vaikai kaip ir visi normalūs vaikai, ir žaidžia, ir žaislų prisineša, ir mokytoja nedraudžia, per pertraukas tai kaip uraganai laksto, juokiasi, na nežinau, kokia ta jūsų vaiko klasė buvo, bet mūsiškėje viskas normalu, ir paralelėje, beje O kaip jie gali būt kažkokie kitokie, vaikai kaip vaikai, ir mokytojai kaip mokytojai, na nesuprantu aš nieko, ką Jūs čia rašot na, o ar matėt kaip jie nekenčia vienas kito? Kad klasėse sąmoningai neburiamas kolektyvas matėt? Nieko jūs nematėt, nes matyt nenorit.
Globos namuose irgi laksto, žaidžia spygauja- o ar laimingi? ar laimingi vaikai į kuriuos yra kimšte kemšamos ne vaikiškos vertybės, net ne vertybės, o gyvenimo šiukšlės.
Intrigos, pavydas, kerštas. Konkurencija paremta ne rezultato siekimu, neatsveriančiom teigiamom savybėm, o va intrigom, pavydu, kerštu. Sveika konkurencija visada parenta dar ir bendradarbiavimu, ir gebėjimu pasimokyti iš kito pasiekto rezultato. Ten taip nėra.
Savo akim mačiau šeštokes užverčiančias fortepiono dangtį viena kitai ant rankų, mažiau savo dukters sugadintus dailės darbus 12 klasėj prieš diplomo darbus, sūnaus pavogtus darbus prieš galutinę peržiūrą. Mačiau besistumdančius balerūnus ir balerinas, siekiant lengvai ar sunkiai traumuoti kitą. Labai daug dalykų mačiau.
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
QUOTE(Mazule @ 2012 10 14, 17:35)
Ten labai viskas keičiasi. Pati forma gali būti koreguojama. Žiūrint pas ką ir ko
Papildyta:
QUOTE(alfija @ 2012 10 14, 17:40)
na, o ar matėt kaip jie nekenčia vienas kito? Kad klasėse sąmoningai neburiamas kolektyvas matėt? Nieko jūs nematėt, nes matyt nenorit.
Globos namuose irgi laksto, žaidžia spygauja- o ar laimingi? ar laimingi vaikai į kuriuos yra kimšte kemšamos ne vaikiškos vertybės, net ne vertybės, o gyvenimo šiukšlės.
Intrigos, pavydas, kerštas. Konkurencija paremta ne rezultato siekimu, neatsveriančiom teigiamom savybėm, o va intrigom, pavydu, kerštu. Sveika konkurencija visada parenta dar ir bendradarbiavimu, ir gebėjimu pasimokyti iš kito pasiekto rezultato. Ten taip nėra.
Savo akim mačiau šeštokes užverčiančias fortepiono dangtį viena kitai ant rankų, mažiau savo dukters sugadintus dailės darbus 12 klasėj prieš diplomo darbus, sūnaus pavogtus darbus prieš galutinę peržiūrą. Mačiau besistumdančius balerūnus ir balerinas, siekiant lengvai ar sunkiai traumuoti kitą. Labai daug dalykų mačiau.
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
Globos namuose irgi laksto, žaidžia spygauja- o ar laimingi? ar laimingi vaikai į kuriuos yra kimšte kemšamos ne vaikiškos vertybės, net ne vertybės, o gyvenimo šiukšlės.
Intrigos, pavydas, kerštas. Konkurencija paremta ne rezultato siekimu, neatsveriančiom teigiamom savybėm, o va intrigom, pavydu, kerštu. Sveika konkurencija visada parenta dar ir bendradarbiavimu, ir gebėjimu pasimokyti iš kito pasiekto rezultato. Ten taip nėra.
Savo akim mačiau šeštokes užverčiančias fortepiono dangtį viena kitai ant rankų, mažiau savo dukters sugadintus dailės darbus 12 klasėj prieš diplomo darbus, sūnaus pavogtus darbus prieš galutinę peržiūrą. Mačiau besistumdančius balerūnus ir balerinas, siekiant lengvai ar sunkiai traumuoti kitą. Labai daug dalykų mačiau.
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
Truputį geriau yra ten, kur grojami ansambliai, kamerinis. Atsiranda to bendrumo. Čia aprašyti išskirtiniai ir tikrai ne sisteminiai atvejai. konkurencija tikrai didelė, bet aiškūs ir lyderiai dažnai būna. Pavienių niekšelių ne tik dailėje ar muzikoje, bet ir medicinoje pilna. Su jais nesusidurti sunku bet kur.
Mūsų kurse (muzikų) vieni kitus tempem per sesijas ir net labai. Drįsčiau tvirtinti, kad be kolektyvinės pagalbos daug kas a.a. Tauragio egzaminų neišlaikę būtų. (kas žino, supras apie ką aš). Draugiškumo pakako, kaip ir sąžiningos konkurencijos.
Blogiau, kai pedaggogai į savas intrigas įpina mokinius. Čia žiauru, ypač paauglius. išgyvenau. Sėkmingai išlindus net šio to išmoksti...
QUOTE(Sunute @ 2012 10 14, 19:21)
Ten labai viskas keičiasi. Pati forma gali būti koreguojama. Žiūrint pas ką ir ko
Papildyta:
Truputį geriau yra ten, kur grojami ansambliai, kamerinis. Atsiranda to bendrumo. Čia aprašyti išskirtiniai ir tikrai ne sisteminiai atvejai. konkurencija tikrai didelė, bet aiškūs ir lyderiai dažnai būna. Pavienių niekšelių ne tik dailėje ar muzikoje, bet ir medicinoje pilna. Su jais nesusidurti sunku bet kur.
Mūsų kurse (muzikų) vieni kitus tempem per sesijas ir net labai. Drįsčiau tvirtinti, kad be kolektyvinės pagalbos daug kas a.a. Tauragio egzaminų neišlaikę būtų. (kas žino, supras apie ką aš). Draugiškumo pakako, kaip ir sąžiningos konkurencijos.
Blogiau, kai pedaggogai į savas intrigas įpina mokinius. Čia žiauru, ypač paauglius. išgyvenau. Sėkmingai išlindus net šio to išmoksti...
Papildyta:
Truputį geriau yra ten, kur grojami ansambliai, kamerinis. Atsiranda to bendrumo. Čia aprašyti išskirtiniai ir tikrai ne sisteminiai atvejai. konkurencija tikrai didelė, bet aiškūs ir lyderiai dažnai būna. Pavienių niekšelių ne tik dailėje ar muzikoje, bet ir medicinoje pilna. Su jais nesusidurti sunku bet kur.
Mūsų kurse (muzikų) vieni kitus tempem per sesijas ir net labai. Drįsčiau tvirtinti, kad be kolektyvinės pagalbos daug kas a.a. Tauragio egzaminų neišlaikę būtų. (kas žino, supras apie ką aš). Draugiškumo pakako, kaip ir sąžiningos konkurencijos.
Blogiau, kai pedaggogai į savas intrigas įpina mokinius. Čia žiauru, ypač paauglius. išgyvenau. Sėkmingai išlindus net šio to išmoksti...
Aistė su Rimantu aiškūs lyderiai buvo. Ir ką? Rimantui kaip bernui buvo vienaip, Aistei kaip panelei visai kitaip.
Pavieniai atvejai dėl fortepiono, tai jie ir negali būti masiniai, nes vietų skaičius ribotas. Sunute, buvau vakaronėse Kalėdinėse mokytos klasės, labai gerai mačiau kaip tai atrodo- vaikų santykius, vaikų tėvų santykį į mokytoją vimdančiai pataikaujantį ir meilikaujantį, dovanas mačiau, ir mokytojos skelbimąsi, kad tik kas nepamirštų kada gimtadienis- irgi girdėjau. O jei koks nesusipratėlis ima ir nesiruošia sveikinti, tai kokios O. mamytė, dirbanti ten pat, ima ir paskambina- o jūsų Džiugas tai dar mokytojos nepasveikino tfu. Tai kas jai davė mano tel. katrą žino tik mokytoja, nes tas kur žurnale tai pasikeitęs?
Tik iš ten išbridęs supranti į kokį šūdą buvai įbridęs. Mokytos aspirengusios kaip katastrofos, veidai kaip kad trys dienos iš Osvencimo, spalvos neurotiko ir depresininko, ir amžinos ašaros kad nei pavalgyti, nei apsirengti irgi neturi už ką, reik manyt kad ir apsirengti irgi. Ypač muzikos skyriuje, dailės skyriuje kiek kitaip.
QUOTE(alfija @ 2012 10 14, 18:59)
Aistė su Rimantu aiškūs lyderiai buvo. Ir ką? Rimantui kaip bernui buvo vienaip, Aistei kaip panelei visai kitaip.
Pavieniai atvejai dėl fortepiono, tai jie ir negali būti masiniai, nes vietų skaičius ribotas. Sunute, buvau vakaronėse Kalėdinėse mokytos klasės, labai gerai mačiau kaip tai atrodo- vaikų santykius, vaikų tėvų santykį į mokytoją vimdančiai pataikaujantį ir meilikaujantį, dovanas mačiau, ir mokytojos skelbimąsi, kad tik kas nepamirštų kada gimtadienis- irgi girdėjau. O jei koks nesusipratėlis ima ir nesiruošia sveikinti, tai kokios O. mamytė, dirbanti ten pat, ima ir paskambina- o jūsų Džiugas tai dar mokytojos nepasveikino tfu. Tai kas jai davė mano tel. katrą žino tik mokytoja, nes tas kur žurnale tai pasikeitęs?
Tik iš ten išbridęs supranti į kokį šūdą buvai įbridęs. Mokytos aspirengusios kaip katastrofos, veidai kaip kad trys dienos iš Osvencimo, spalvos neurotiko ir depresininko, ir amžinos ašaros kad nei pavalgyti, nei apsirengti irgi neturi už ką, reik manyt kad ir apsirengti irgi. Ypač muzikos skyriuje, dailės skyriuje kiek kitaip.
Pavieniai atvejai dėl fortepiono, tai jie ir negali būti masiniai, nes vietų skaičius ribotas. Sunute, buvau vakaronėse Kalėdinėse mokytos klasės, labai gerai mačiau kaip tai atrodo- vaikų santykius, vaikų tėvų santykį į mokytoją vimdančiai pataikaujantį ir meilikaujantį, dovanas mačiau, ir mokytojos skelbimąsi, kad tik kas nepamirštų kada gimtadienis- irgi girdėjau. O jei koks nesusipratėlis ima ir nesiruošia sveikinti, tai kokios O. mamytė, dirbanti ten pat, ima ir paskambina- o jūsų Džiugas tai dar mokytojos nepasveikino tfu. Tai kas jai davė mano tel. katrą žino tik mokytoja, nes tas kur žurnale tai pasikeitęs?
Tik iš ten išbridęs supranti į kokį šūdą buvai įbridęs. Mokytos aspirengusios kaip katastrofos, veidai kaip kad trys dienos iš Osvencimo, spalvos neurotiko ir depresininko, ir amžinos ašaros kad nei pavalgyti, nei apsirengti irgi neturi už ką, reik manyt kad ir apsirengti irgi. Ypač muzikos skyriuje, dailės skyriuje kiek kitaip.
Man pasisekė, aš apie panašias tik iš nuogirdų žinau. Nelabai mane džiuggina "perspektyvus" Kondroto jaunimas, kuris sparčiai ten dabar daro karjerą. Kai kuriuos gerai asmeniškai pažįstu. Tikrai ne tie žmonės ir pedagogai, kokių linkėčiau savo vaikams. Dičkiukas muzikos mokosi kitoje mokykloje. parinkom pedagogą pagal asmenybines savybes, patiko jie vienas kitam. Ta pati mokytoja laabai mažiaus nori, bet...ieškom (galvojam ir svarstom pas ką) mažiui labai rimtai
QUOTE(alfija @ 2012 10 14, 17:40)
na, o ar matėt kaip jie nekenčia vienas kito? Kad klasėse sąmoningai neburiamas kolektyvas matėt? Nieko jūs nematėt, nes matyt nenorit.
Globos namuose irgi laksto, žaidžia spygauja- o ar laimingi? ar laimingi vaikai į kuriuos yra kimšte kemšamos ne vaikiškos vertybės, net ne vertybės, o gyvenimo šiukšlės.
Intrigos, pavydas, kerštas. Konkurencija paremta ne rezultato siekimu, neatsveriančiom teigiamom savybėm, o va intrigom, pavydu, kerštu. Sveika konkurencija visada parenta dar ir bendradarbiavimu, ir gebėjimu pasimokyti iš kito pasiekto rezultato. Ten taip nėra.
Savo akim mačiau šeštokes užverčiančias fortepiono dangtį viena kitai ant rankų, mažiau savo dukters sugadintus dailės darbus 12 klasėj prieš diplomo darbus, sūnaus pavogtus darbus prieš galutinę peržiūrą. Mačiau besistumdančius balerūnus ir balerinas, siekiant lengvai ar sunkiai traumuoti kitą. Labai daug dalykų mačiau.
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
Globos namuose irgi laksto, žaidžia spygauja- o ar laimingi? ar laimingi vaikai į kuriuos yra kimšte kemšamos ne vaikiškos vertybės, net ne vertybės, o gyvenimo šiukšlės.
Intrigos, pavydas, kerštas. Konkurencija paremta ne rezultato siekimu, neatsveriančiom teigiamom savybėm, o va intrigom, pavydu, kerštu. Sveika konkurencija visada parenta dar ir bendradarbiavimu, ir gebėjimu pasimokyti iš kito pasiekto rezultato. Ten taip nėra.
Savo akim mačiau šeštokes užverčiančias fortepiono dangtį viena kitai ant rankų, mažiau savo dukters sugadintus dailės darbus 12 klasėj prieš diplomo darbus, sūnaus pavogtus darbus prieš galutinę peržiūrą. Mačiau besistumdančius balerūnus ir balerinas, siekiant lengvai ar sunkiai traumuoti kitą. Labai daug dalykų mačiau.
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
Kaip aš galiu matyti tai , ką jūs rašot, jei mano dukra dar trečiokė
Nenormalu, jei pradinukai jau pradėtų taip elgtis. Aš matau tai, ką šiuo metu matau, o ir klasė pas mus superinė, ir mokytoja taip pat, ir važiuojam visur kartu su tėveliais ir vaikais, va ir dabar gavau į el. paštą, kad bus ekskursija ir tt. Patikėkit, pas mus klasėje nesveikų dalykų kol kas nėra. Kas bus vyresnėse klasėse, negaliu pasakyti, vaikai bręsta, natūralu, kad konkurencija atsiras, bet nemanau, kad kažkur dings žmogiškumas, jei šeimoje vaikas augo normalioje aplinkoje.
QUOTE(flight @ 2012 10 14, 19:22)
Apie konkurenciją - sūnaus visai ne meninės pakraipos mokykloje ji irgi skatinama, dabar tokie laikai, tai - vertybė. (Man - ne, bet ką daryt).
Aš kai kuriuos irgi asmeniškai pažįstu, su jais viskas net labai gerai Matyt, ne tuos pažįstu, gal specialybė ne ta.
Aš kai kuriuos irgi asmeniškai pažįstu, su jais viskas net labai gerai
Matyt, ne tuos pažįstu, gal specialybė ne ta.Nebevertybė konkurencija. Pasaulyje vertybė - kūrybingumas komandoje. Mes kaip visada su lemiamu vėlavimu.
Su jais dar ir kaip gerai
, jiems dar labiau gerai, tik labai abejoju, ar jų mokiniams taip gerai. Logika ir arogancija, silpnas empatijos jausmas, egocentrizmas. Gal ir ne tuos pačius pažįstam
QUOTE(Baltupyte @ 2012 10 14, 20:23)
Kaip aš galiu matyti tai , ką jūs rašot, jei mano dukra dar trečiokė Nenormalu, jei pradinukai jau pradėtų taip elgtis. Aš matau tai, ką šiuo metu matau, o ir klasė pas mus superinė, ir mokytoja taip pat, ir važiuojam visur kartu su tėveliais ir vaikais, va ir dabar gavau į el. paštą, kad bus ekskursija ir tt. Patikėkit, pas mus klasėje nesveikų dalykų kol kas nėra. Kas bus vyresnėse klasėse, negaliu pasakyti, vaikai bręsta, natūralu, kad konkurencija atsiras, bet nemanau, kad kažkur dings žmogiškumas, jei šeimoje vaikas augo normalioje aplinkoje.
Nenormalu, jei pradinukai jau pradėtų taip elgtis. Aš matau tai, ką šiuo metu matau, o ir klasė pas mus superinė, ir mokytoja taip pat, ir važiuojam visur kartu su tėveliais ir vaikais, va ir dabar gavau į el. paštą, kad bus ekskursija ir tt. Patikėkit, pas mus klasėje nesveikų dalykų kol kas nėra. Kas bus vyresnėse klasėse, negaliu pasakyti, vaikai bręsta, natūralu, kad konkurencija atsiras, bet nemanau, kad kažkur dings žmogiškumas, jei šeimoje vaikas augo normalioje aplinkoje.kitais metais pasakysit. Iki ketvirtos klasės viskas visai ir nieko
Papildyta:
QUOTE(flight @ 2012 10 14, 20:22)
Apie konkurenciją - sūnaus visai ne meninės pakraipos mokykloje ji irgi skatinama, dabar tokie laikai, tai - vertybė. (Man - ne, bet ką daryt).
Aš kai kuriuos irgi asmeniškai pažįstu, su jais viskas net labai gerai Matyt, ne tuos pažįstu, gal specialybė ne ta.
Aš kai kuriuos irgi asmeniškai pažįstu, su jais viskas net labai gerai
Matyt, ne tuos pažįstu, gal specialybė ne ta.na privačiose mokyklose daug kur taip. O va dabartinė mokykla man patinka, ir tai kaip auklėtoja formuoja kolektyvą irgi patinka. Pusantro mėnesio jis ten, bet labai nemažai ką bendro daro. Jam- atradimas.
Su kai kuriais žinoma viskas yra gerai. Ir mokytojais, ir mokiniais.
QUOTE(alfija @ 2012 10 14, 17:52)
neverk, o tai ir aš apsiverksiu. Žiemą aš savo atverkiau, kai vaikas buvo atstumtuoju ir klasėj patapęs. Pradinių klasių mokytoja įjungta buvo į tą chorą spaudikų. Reikdavo vis eiti aiškintis, kaip ji taip suskaičiuoja bendruosiuose dalykuose tiek klaidų- kiek jų nepadaryta. Ir sako- o tu tai dvejetukininkas.
Kadangi sprendimą atsiimti jau buvau priėmus, ir atsiremdama į tavo pasakojimus supratau viena- geriau ištylėti, namuose suprasti ir vaiką paguosti, taip ir sakyti kad jis teisus, ir kažkaip iki naujų mokslo metų traukti, nes nebuvo vietos taip staiga ir kur persikelti. Jie mokėsi pagal vienokias programas( Šaltinėliai) ir matematika irgi kitų, čia pagal gyvenamąją vietą- iš kitokių vadovėlių. Pusmečiui ieškoti ir rasti mokyklą irgi ne taip paprasta.
Mane asmeniškai tai, vat man per pamoką sako- pasižiūrėkit, koks jis neestetiškas, kaip jis sudrimba į pabaigą pamokos. Aš atsakau jis man nuostabus, ji vistiek savo. Gal sako, jis kaip globotinis, turi kokių protinių atsilikimų. Tai aš ir atsakiau, kad manęs jau nebestebina kodėl Japonijoj pedagogas po 10 metų darbo laikomas nepakaltinamu. Ko tik aš ten neprisiklausiau, tai o jei taip vienas vaikas. Jei taip reiktų išgyventi vienam. O jei jis dar toks kaip maniškis- į pasaulį žiūrintis plačiom akim ir mylintis visus. Stebiuosi, kad jis tokiu ir išliko, ir džiaugiuosi, aišku.
Baisu net skaityti. Nesuprantu, kaip jūs tai sugebėjot ištvert. Kadangi sprendimą atsiimti jau buvau priėmus, ir atsiremdama į tavo pasakojimus supratau viena- geriau ištylėti, namuose suprasti ir vaiką paguosti, taip ir sakyti kad jis teisus, ir kažkaip iki naujų mokslo metų traukti, nes nebuvo vietos taip staiga ir kur persikelti. Jie mokėsi pagal vienokias programas( Šaltinėliai) ir matematika irgi kitų, čia pagal gyvenamąją vietą- iš kitokių vadovėlių. Pusmečiui ieškoti ir rasti mokyklą irgi ne taip paprasta.
Mane asmeniškai tai, vat man per pamoką sako- pasižiūrėkit, koks jis neestetiškas, kaip jis sudrimba į pabaigą pamokos. Aš atsakau jis man nuostabus, ji vistiek savo. Gal sako, jis kaip globotinis, turi kokių protinių atsilikimų. Tai aš ir atsakiau, kad manęs jau nebestebina kodėl Japonijoj pedagogas po 10 metų darbo laikomas nepakaltinamu. Ko tik aš ten neprisiklausiau, tai o jei taip vienas vaikas. Jei taip reiktų išgyventi vienam. O jei jis dar toks kaip maniškis- į pasaulį žiūrintis plačiom akim ir mylintis visus. Stebiuosi, kad jis tokiu ir išliko, ir džiaugiuosi, aišku.
QUOTE(alfija @ 2012 10 14, 18:40)
Dabartinis jūsų nematymas labai primena mano pačios nenorą matyti.
Pagarba už mokėjimą pripažinti klydus.
Geležiūtė yra nuostabi, atsidavusi mokytoja, kuriai dar preido ir rūpi vaiko psichologinis komfortas. Dirba su vaikais neskaičiuodama laiko, rodo visokeriopą palaikymą, nedramatizuoja smulkmenų.
QUOTE(ingute555 @ 2012 10 17, 09:37)
Geležiūtė yra nuostabi, atsidavusi mokytoja, kuriai dar preido ir rūpi vaiko psichologinis komfortas. Dirba su vaikais neskaičiuodama laiko, rodo visokeriopą palaikymą, nedramatizuoja smulkmenų.
ane? Nuo kada čia taip ji neskaičiuoja tų valandų? Nor bendrai jūs teisi, nebuvo tos pamokos, kad ji nepavėluotų. Psichologiniou komfortu rūpinasi, jau aprašiau kaip
