Klaipėdos darželiai

Viskas tokiais atvejais priklauso nuo direktorės.
Tik ji gali nuspręst, ar leis vaiką į darželį, ar lopšy palikt.

labai įdomu pasidarė - pagal ką nustato kuris lopšelinukas gabesnis kuris ne ? čia jau išsidirbinėjimas visiškas

o taip: vienas su soske vaikšto, kitas ne. vienas su pampersu vaikšto, kitas ne. vienas šneka, kitas vapena savo kalba. pavyzdžių daug

jei tai nauja tvarka, tai tada gerai... bet mums jau neaktuali

Mūsų auklėtoja užsiminė,kad pažymą reikės pristatyti jei nevesi penkias dienas, ankščiau būdavo trys , o šiaip sakė , kad rugsėji viskas bus paaiškinta

Vienam sausio, kitam gegužės


Tikrai taip Vadinas, man pasisekė su direktore


Labai neprotinga šitaip skirstyti vaikus Ne tik dėl pačių vaikų , bet ir dėl auklėtojų. Kur vienos prižiūri savarankiškus vaikus, o kitoms - pampersai, čiulptukai, buteliukai...

va taip ir auklėtojos sako. jau tuoj ką nors protingo sąmoningo vaikutis pradeda daryti - tuoj atima. bet gal labiau čia perkelia kai mamos pasiprašo

va Liepa pradėjo lankyti 1 mėnesio trūko iki 2 metų. pradėjo gegužės 1 dieną. mėnuo tada atostogos, nes darželis nedirbo. o nuo rugsėjo perkėlė į didesnių lopšelinukų grupę. kiti vaikiukai liko kur ir buvo.

Taip būna lopšeliuose, kur vaikučius nuo metukų priima. Mažųjų lopšelinukų (1-2 metų), beje, ir grupės turėtų būti mažesnės - iki 10 vaikų maximum.

O šiaip nelabai suprantu, kodėl mamos baidosi lopšelių ... Aš kaip tik labai nepatenkinta tuo, kad mano pirmagimis dėl perpildytų lopšelių grupių į darželį iškeliavo vos sulaukęs dvejų, tame matau daugiau minusų, nei pliusų.

gal galima placiau?

As irgi uz tai, kad vaikas eitu savo laiku, su savo bendraamziais. Paskui buna problemu, pvz del priesmokyklines gr. arba turi pereiti i kita grupe, arba turi praeiti komisija, kad brandus tai gr. Maciau ir toki, ir toki varianta...

Darželyje susidurėme net su elementariomis problemomis - kriauklė per aukštai, klozeto irgi nepasiekia. Smūgis vaiko savarankiškumui buvo nemažas. O kur dar auklėtojos, kurios mažiausiąjį grupės vaiką natūraliai lepino, todėl tas gal iki keturių metų pageidavo būti maitinamas ir rengiamas, nors dar lopšelyje tą puikiai bandė daryti pats. Augdamas ir būdamas tarp vyresnių vaikas ne tik (ir netgi pasakyčiau ne tiek) iš jų mokėsi, bet ir kompleksavo, pvz. kad jam taip gražiai nepavyksta piešti. (O juk tai tik amžiaus tarpsnis, kai vaikai nuo kringelių prie atpažįstamų piešinių pereina - maniškiui jis dėl kompleksų laaabai išsitęsė.) Kaip ČIČI minėjo, problemų kilo ir kai grupiokai priešmokyklinėn kraustėsi, o jam dar metams reikėjo likti (laimei, tokių ir daugiau buvo ir jų po grupes neišmėtė, kaip pernai pasielgė su mūsų vidurinėliu). Žodžiu, smulkmenos, bet jų daug susideda.

O lopšelyje pirmiausia grupės mažesnės, be to vyresnieji šnekėdami sugeba kur kas daugiau auklėtojų dėmesio ir meilės išsikovoti, nei mažieji (kas ir yra svarbiausia bent iki trečio gimtadienio, o gal ir dar ilgiau). Be to jiems ir šventėse dainelės, eilėraščiai kliūna, ir ugdymo veikloje jie turi galimybę pasijusti geriausiais, stipriausiais. Pagaliau geros auklėtojos ir lopšelinukų savarankiškumo tobulėjimui turi ką pasiūlyti: tik lopšelyje mačiau savuosius batraiščius varstant, sagas segti besimokant, darželyje tokioms smulkmenoms laiko nelieka per rimtus pažintinius darbus. Aš už tai, kad vaikas ir darželiui turi subręsti, kaip ir mokyklai ar lopšeliui. Gal ir yra tokių, kurie jau 2-2,5 metų būdami gali į darželį keliauti, bet tikrai ne absoliuti dauguma, kaip kažkodėl nori mamos.