O jums nekilo mintis, kad praktiškiau būtų vaiką mokyti lietuvių gestų kalbos, o ne anglų gestų? Juk bet kokiu atveju tai "užsienio" kalbos mokinimas. Manau, kad būtų labai naudinga ją mokėti ir jau užaugus (na, bent žinoti kažkiek gestų).
QUOTE(ene @ 2009 03 05, 23:11)
O jums nekilo mintis, kad praktiškiau būtų vaiką mokyti lietuvių gestų kalbos, o ne anglų gestų? Juk bet kokiu atveju tai "užsienio" kalbos mokinimas. Manau, kad būtų labai naudinga ją mokėti ir jau užaugus (na, bent žinoti kažkiek gestų).
As ziurejau internete tiek anglu kalbos iek danu kalbos gestus, tai jie niekuom beveik ir nesiskiria...
Niu bet jei pradesim rodyti visu sakiniu, va tada ir iskils kalbos problemos.
Tie zenklai sugalvoti tam kad pavaizduotu ta daikta, na pvz knyga tai sudedi rankytes ir atverti.
pvz. danu kalboj:
http://www.tegnsprog.dk/#%7Csoeg%7C'te...og%7Ctegn%7C294
pvz anglu k.:
http://www.signwithm...amp;search=book
ir lietuviskai manau visi supras si zenkla.
Labutis,
mano mažius toliau savinasi naujus ženklus. Labai gražiai prašo pagalbos. Neseniai pamatė jaunatį per langą, taip susižavėjo, kad teko parodyti mėnulio ženklą. Kaip tik piešėm vakare. Tai nupiešiau jam geltoną mėnulį ant mėlyno lapo. Ir jis gi piešia ir rodo, kad nupiešė mėnulį
Labai atkreipė dėmesį į drugelius. Tai irgi teko parodyti ženklą. Knygelėse pastebi visus drugelius. Ženklo dar teisingai neatkartoja, bet intonuoja tai su nuostaba. Smagu žiūrėti. Geriausiai, kai rodo tėčio ženklą. Ir dar taria "tia tia".
1. geriausia mokyti ženklų gyvai, kažką veikiant. Baby einstein gal ir nieko, galima parsisiųsti internete. net supermamose kažkur mačiau. Bet efektyviausia tą daryti vartant knygeles. dėliojant korteles su paveiksliukais, vaikščiojant lauke ir pan.
2. Mažiau tikrai neapkrausite. Vaikas įsisavina tiek, kiek pajėgia. nepriversite įsisavnti daugiau informacijos nei gali. Bet pagalvokite, kad išmokdamas vis kito ženklo, jis smegenyse turi dar daug daug naujų neuroninių jungčių, padėsiančių vėliau mokytis kitų, sudėtingesnių dalykų. Tik svarbu išmokimą, t.y. ženklus nuolatos kartoti, daryti kaip žaidimą, pvz. mes vartom knygeles su gyvūnais ir ieškom dramblių. Dabar jau prijungiam "mažas dramblys", "didelis drbmblys". Ir t.t.
3. ženklo naujo pridėjimas turi priklausyti nuo to daikto ar subjekto naudojimo intensyvumo. Jei vaikas geria kiekvieną dieną, tai naudinga jį išmokyti šio ženklo. Man patiko Garcia rekomendacija: pieniukas, valgyti, dar, padėk, skauda, puodukas (sisiuko ir kakiuko prasme ). O visa kita labai individualu. maniškis labai dabar batais džiaugiasi, tai rodo ir rodo. Prasibunda ir jau rodo "batai", nulipa nuo lovos, atneša ir uždėt prašo rodydamas pagalbos ženklą. Taip smagu. O vakar atnešė domino kortelę, kur nupieštas varpelis ir balionas, priėjo, patampė už kelnės, kad pučia kad pučia, sako, kad balionas Ir nuėjo reikšmingu veidu toliau kortelių dėlioti. Prasibunda rytais savaitgalį ir prašo įjungtį muzikytę Rodo ženklą "muzikos" ir "klausyk". Va taip bandome geriau suprasti savo mažylį. Juokingiausia, kai rodo "skauda". O kai kalusiu kur tau skauda, tai rodo ne ant savęs, o kas padarė skauda: grindys, lenta, mano kelias, į kurį atsitrenkė. Nors, užvakar, kai temperatūra pakilusi buvo, tai rodė kad skauda burnytėje 
Vargšiukas
4. Buvo pradėjęs rodyti ir šį ženklą, bet mes kažkaip nepastiprinom jo, tai liovėsi. Būdavo stovi, kakoja, ir makaluoja kartais špyga, kartais kumštuku. Svarbu atskirti, ką vaikas rodo, nes mažiai dar nerodo teisingai.
Lietuvių kalboje, gestų, labai daug tokių pačių ženklų. Vienas berniukas moka ženklų kalbą, tai skiriasi ne daug. Aš susidariau įspūdį, kad anglų ar amerikiečių variantas paprastesnis, pvz. paukščiukas rodomas viena ranka, lietuvių kalboje - abiem.
Beje, maniškis prisitaiko prie užimtos vienos rankos situacijos ir labai dažnai rodo ženklą viena ranką, pvz. prašau, bezdžionė, kur šiaip ženklas apjungia abi rankas. Įsivaizduokit, kaip smegenys mokosi Aš tai žaviuosi. Namuose gyvas eksperimentas vyksta. Ketinu parašyti knygą lietuviškai, kad daugiau mamyčių galėtų pasinaudoti tokia patirtimi. Ar būtų norinčių tokią knygą turėti? Turiu pažįstamą spaudos srityje, sakė, kad galiu tiražą labai mažą turėti, vos 20 knygelių. Kad nebūtų brangi, nebus spalvota, bet su aiškiais paveiklėliais ir aprašymais. manau, kad lux idėja. Visada yra gerai dalintis patirtimi.
sėkmės
mano mažius toliau savinasi naujus ženklus. Labai gražiai prašo pagalbos. Neseniai pamatė jaunatį per langą, taip susižavėjo, kad teko parodyti mėnulio ženklą. Kaip tik piešėm vakare. Tai nupiešiau jam geltoną mėnulį ant mėlyno lapo. Ir jis gi piešia ir rodo, kad nupiešė mėnulį
Labai atkreipė dėmesį į drugelius. Tai irgi teko parodyti ženklą. Knygelėse pastebi visus drugelius. Ženklo dar teisingai neatkartoja, bet intonuoja tai su nuostaba.
Smagu žiūrėti. Geriausiai, kai rodo tėčio ženklą. Ir dar taria "tia tia". QUOTE(Nestuke-gruoduke @ 2009 03 05, 02:37)
1. ta baby einstein gal kur internete galima rasti paziureti? bet ten juk anglu kalba?
2. be kazin ar taip neapkrausiu maziaus
3. KAip manot, kas kiek laiko galima po zodeli prideti ir ar galima is karto taip kaip as 5 zodzius?
4. Beja puodukas koks juokingas zenklas, pakelta spyga galvos aukstyje ir pamakaluoji su ja
2. be kazin ar taip neapkrausiu maziaus
3. KAip manot, kas kiek laiko galima po zodeli prideti ir ar galima is karto taip kaip as 5 zodzius?
4. Beja puodukas koks juokingas zenklas, pakelta spyga galvos aukstyje ir pamakaluoji su ja
1. geriausia mokyti ženklų gyvai, kažką veikiant. Baby einstein gal ir nieko, galima parsisiųsti internete. net supermamose kažkur mačiau. Bet efektyviausia tą daryti vartant knygeles. dėliojant korteles su paveiksliukais, vaikščiojant lauke ir pan.
2. Mažiau tikrai neapkrausite. Vaikas įsisavina tiek, kiek pajėgia. nepriversite įsisavnti daugiau informacijos nei gali. Bet pagalvokite, kad išmokdamas vis kito ženklo, jis smegenyse turi dar daug daug naujų neuroninių jungčių, padėsiančių vėliau mokytis kitų, sudėtingesnių dalykų. Tik svarbu išmokimą, t.y. ženklus nuolatos kartoti, daryti kaip žaidimą, pvz. mes vartom knygeles su gyvūnais ir ieškom dramblių. Dabar jau prijungiam "mažas dramblys", "didelis drbmblys". Ir t.t.
3. ženklo naujo pridėjimas turi priklausyti nuo to daikto ar subjekto naudojimo intensyvumo. Jei vaikas geria kiekvieną dieną, tai naudinga jį išmokyti šio ženklo. Man patiko Garcia rekomendacija: pieniukas, valgyti, dar, padėk, skauda, puodukas (sisiuko ir kakiuko prasme
). O visa kita labai individualu. maniškis labai dabar batais džiaugiasi, tai rodo ir rodo. Prasibunda ir jau rodo "batai", nulipa nuo lovos, atneša ir uždėt prašo rodydamas pagalbos ženklą. Taip smagu. O vakar atnešė domino kortelę, kur nupieštas varpelis ir balionas, priėjo, patampė už kelnės, kad pučia kad pučia, sako, kad balionas Ir nuėjo reikšmingu veidu toliau kortelių dėlioti. Prasibunda rytais savaitgalį ir prašo įjungtį muzikytę Rodo ženklą "muzikos" ir "klausyk". Va taip bandome geriau suprasti savo mažylį. Juokingiausia, kai rodo "skauda". O kai kalusiu kur tau skauda, tai rodo ne ant savęs, o kas padarė skauda: grindys, lenta, mano kelias, į kurį atsitrenkė. Nors, užvakar, kai temperatūra pakilusi buvo, tai rodė kad skauda burnytėje Vargšiukas 4. Buvo pradėjęs rodyti ir šį ženklą, bet mes kažkaip nepastiprinom jo, tai liovėsi. Būdavo stovi, kakoja, ir makaluoja kartais špyga, kartais kumštuku. Svarbu atskirti, ką vaikas rodo, nes mažiai dar nerodo teisingai.
QUOTE(ene @ 2009 03 06, 00:11)
O jums nekilo mintis, kad praktiškiau būtų vaiką mokyti lietuvių gestų kalbos, o ne anglų gestų? Juk bet kokiu atveju tai "užsienio" kalbos mokinimas. Manau, kad būtų labai naudinga ją mokėti ir jau užaugus (na, bent žinoti kažkiek gestų).
Lietuvių kalboje, gestų, labai daug tokių pačių ženklų. Vienas berniukas moka ženklų kalbą, tai skiriasi ne daug. Aš susidariau įspūdį, kad anglų ar amerikiečių variantas paprastesnis, pvz. paukščiukas rodomas viena ranka, lietuvių kalboje - abiem.
Beje, maniškis prisitaiko prie užimtos vienos rankos situacijos ir labai dažnai rodo ženklą viena ranką, pvz. prašau, bezdžionė, kur šiaip ženklas apjungia abi rankas. Įsivaizduokit, kaip smegenys mokosi
Aš tai žaviuosi. Namuose gyvas eksperimentas vyksta. Ketinu parašyti knygą lietuviškai, kad daugiau mamyčių galėtų pasinaudoti tokia patirtimi. Ar būtų norinčių tokią knygą turėti? Turiu pažįstamą spaudos srityje, sakė, kad galiu tiražą labai mažą turėti, vos 20 knygelių. Kad nebūtų brangi, nebus spalvota, bet su aiškiais paveiklėliais ir aprašymais. manau, kad lux idėja. Visada yra gerai dalintis patirtimi.QUOTE(Nestuke-gruoduke @ 2009 03 06, 01:38)
As ziurejau internete tiek anglu kalbos iek danu kalbos gestus, tai jie niekuom beveik ir nesiskiria...
sėkmės
LabasKaip sekasi mokyti mažiulius ženklų kalbos?
Maniškis labai intensyviai rodo "mėnulis", "mažas", 'daryti valgyti", "batai" - čia paskutiniai topai. Rodo "lyja". Kur pamato vandenį, rodo "maudynių" ženklą.
Gero pavasario
P.S. prieš keletą dienųpirmą kartą parodė "medį".
http://www.lrt.lt/archyvas/
Nuo kazkur 25 min. rodo lietuviskai apie zenklu kalba vaikiukams.
Gal cia tu superlaiminga tam klipelyje???
Nuo kazkur 25 min. rodo lietuviskai apie zenklu kalba vaikiukams.
Gal cia tu superlaiminga tam klipelyje???
QUOTE(Nestuke-gruoduke @ 2009 03 19, 23:15)
http://www.lrt.lt/archyvas/
Nuo kazkur 25 min. rodo lietuviskai apie zenklu kalba vaikiukams.
Gal cia tu superlaiminga tam klipelyje???
Nuo kazkur 25 min. rodo lietuviskai apie zenklu kalba vaikiukams.
Gal cia tu superlaiminga tam klipelyje???
Labutis,
ačiū, kad įdėjote nuorodą. Savo kaime dar interneto niekas nepajungia, tai mano naujienos uždelstos gaunasi.
www.blogas.lt/vaikopasaulis yra naujų įrašų apie ženklų kalbą.
Noriu parašyti, kad ženklų kalbos mokymas girdinčiam vaikui jokių blogų pasekmių neturi, tik geras. Viena logopedė paklausė, ar tai nepakenks tikram kalbėjimui. Ką galiu pasakyti nekompetentingam specialistui, kuris neišmano kalbos vystymosi smegenyse... Nepakens... Visai kas kita, kai mamos to teiraujasi, nebaigusios specialių mokslų...
O štai kompetentinga logopedė kolegė patikino, kad tai bus labai didelė pagalba vaikui.
Aš tikiu rimtais moksliniais pasiekimais, todėl drąsiai galiu teigti, kad šia tema kalbėti galima tik apie privalumus
O dabar linksmas mano sūnaus gyvenimo nutikimas....
Miega jis ryte saldžių saldžiausiai, mes su vyru tipename kambaryje, girdime, kad vaikas juokiasi. Galvojom, kad prabudo, jau einam link jo, o gi pasirodo mano mažius miega, juokiasi sau toliau ir po akimirkos pradeda rodyti bezdžionės ženklą.
Kas žinojo, ką vaikas, būdamas 1,5 metų sapnuoja?
Aš žinau
Sėkmės
Jei tasirastų norinčių, galima būtų organizuoti pamokėles mokomąsias. Rodykite iniciatyvą ir į ją būtinai kažkas sureaguos
QUOTE(superlaiminga @ 2009 03 23, 08:58)
Labutis,
ačiū, kad įdėjote nuorodą. Savo kaime dar interneto niekas nepajungia, tai mano naujienos uždelstos gaunasi.
www.blogas.lt/vaikopasaulis yra naujų įrašų apie ženklų kalbą.
Noriu parašyti, kad ženklų kalbos mokymas girdinčiam vaikui jokių blogų pasekmių neturi, tik geras. Viena logopedė paklausė, ar tai nepakenks tikram kalbėjimui. Ką galiu pasakyti nekompetentingam specialistui, kuris neišmano kalbos vystymosi smegenyse... Nepakens... Visai kas kita, kai mamos to teiraujasi, nebaigusios specialių mokslų...
O štai kompetentinga logopedė kolegė patikino, kad tai bus labai didelė pagalba vaikui.
Aš tikiu rimtais moksliniais pasiekimais, todėl drąsiai galiu teigti, kad šia tema kalbėti galima tik apie privalumus
O dabar linksmas mano sūnaus gyvenimo nutikimas....
Miega jis ryte saldžių saldžiausiai, mes su vyru tipename kambaryje, girdime, kad vaikas juokiasi. Galvojom, kad prabudo, jau einam link jo, o gi pasirodo mano mažius miega, juokiasi sau toliau ir po akimirkos pradeda rodyti bezdžionės ženklą.
Kas žinojo, ką vaikas, būdamas 1,5 metų sapnuoja?
Aš žinau
Sėkmės
Jei tasirastų norinčių, galima būtų organizuoti pamokėles mokomąsias. Rodykite iniciatyvą ir į ją būtinai kažkas sureaguos
ačiū, kad įdėjote nuorodą. Savo kaime dar interneto niekas nepajungia, tai mano naujienos uždelstos gaunasi.
www.blogas.lt/vaikopasaulis yra naujų įrašų apie ženklų kalbą.
Noriu parašyti, kad ženklų kalbos mokymas girdinčiam vaikui jokių blogų pasekmių neturi, tik geras. Viena logopedė paklausė, ar tai nepakenks tikram kalbėjimui. Ką galiu pasakyti nekompetentingam specialistui, kuris neišmano kalbos vystymosi smegenyse... Nepakens... Visai kas kita, kai mamos to teiraujasi, nebaigusios specialių mokslų...
O štai kompetentinga logopedė kolegė patikino, kad tai bus labai didelė pagalba vaikui.
Aš tikiu rimtais moksliniais pasiekimais, todėl drąsiai galiu teigti, kad šia tema kalbėti galima tik apie privalumus
O dabar linksmas mano sūnaus gyvenimo nutikimas....
Miega jis ryte saldžių saldžiausiai, mes su vyru tipename kambaryje, girdime, kad vaikas juokiasi. Galvojom, kad prabudo, jau einam link jo, o gi pasirodo mano mažius miega, juokiasi sau toliau ir po akimirkos pradeda rodyti bezdžionės ženklą.
Kas žinojo, ką vaikas, būdamas 1,5 metų sapnuoja?
Aš žinau
Sėkmės
Jei tasirastų norinčių, galima būtų organizuoti pamokėles mokomąsias. Rodykite iniciatyvą ir į ją būtinai kažkas sureaguos
Taip ir neatsakei ar ten tu???
O tas pamokeles butu labai faina, kai kartu, bendrai, pasitariant, pasisnekant... bet kad mes toli gyvenam, nebent kaip nors internetu??? kokiu skype gal???
Nors pati savo mazyle mokiau anglu gestu kalbos, bet domejausi ir lietuviska gestu kalba. Nutariau pasilikti prie anglu, kadan gi info zymiai daugiau ir lengviau ja rasti.
Bet jei kas noretu lietuviskai mokyti vaikiukus, pasidalinsiu keliais mano rastais interneto puslapiais:
http://www.unriis.lt...is1/info1.html#
http://www.unriis.lt...lis2/info1.html
http://www.unriis.lt...is3/info1.html#
cia sudejau tik maisto gestus, bet tame paciame www galite rasti daug info ir kitomis temomis.
Na o sitas gal kiek anksti vaikiukams, nebent jums pacioms butu idomu:
http://www.unriis.lt...teminiai.unriis
Bet jei kas noretu lietuviskai mokyti vaikiukus, pasidalinsiu keliais mano rastais interneto puslapiais:
http://www.unriis.lt...is1/info1.html#
http://www.unriis.lt...lis2/info1.html
http://www.unriis.lt...is3/info1.html#
cia sudejau tik maisto gestus, bet tame paciame www galite rasti daug info ir kitomis temomis.
Na o sitas gal kiek anksti vaikiukams, nebent jums pacioms butu idomu:
http://www.unriis.lt...teminiai.unriis
Sveikos,
elemtari logika: vaiko kalbą skatinam žaisdami įvairius žaidimus su delniukais; vaikas rodydamas gestą turi sulenkti pirštukus tam tikra forma (o kiek kartų jis tai padaro, kol išmoksta gestą); išvada - gestai lavina delnukus, o jau pirmas teiginys sakė, kad tai stimuliuoja kalbos centrą smegenyse. Taigi, esu tos nuomonės, kad visus tyrimus dėl greitesnio kalbėjimo ir vaiko delnų galime teikti kaip pavyzdį. Ką jūs manot.
Turiu bėdą - vaiaks neleidžia, kad su jo rankutėmis parodyčiau gestą. Kartą pavyko parodyti "knygą", tai jis knygą ir rodo, o kitų neprisileidžia (bendravimo problemų tikrai neturim )
Pasimatyti būtų puiku.
elemtari logika: vaiko kalbą skatinam žaisdami įvairius žaidimus su delniukais; vaikas rodydamas gestą turi sulenkti pirštukus tam tikra forma (o kiek kartų jis tai padaro, kol išmoksta gestą); išvada - gestai lavina delnukus, o jau pirmas teiginys sakė, kad tai stimuliuoja kalbos centrą smegenyse. Taigi, esu tos nuomonės, kad visus tyrimus dėl greitesnio kalbėjimo ir vaiko delnų galime teikti kaip pavyzdį. Ką jūs manot.
Turiu bėdą - vaiaks neleidžia, kad su jo rankutėmis parodyčiau gestą. Kartą pavyko parodyti "knygą", tai jis knygą ir rodo, o kitų neprisileidžia (bendravimo problemų tikrai neturim
)Pasimatyti būtų puiku.
labutis
Kai mano kaime įves internetą, tai darysim skype konferencijas ar tinka? Man taip pat trūksta bendravimo su kitomis mamomis šia tema. Kitų patirtis labai svarbi.
Smagu, kad keičiatės informacija. Aš taip pat remiuosi amerikos ir britų gestų kalbos variantais, nes man jie tarodo paprastesni.
1. Čia labai paviršutiniškas argumentas. Teisingas aišku. Bet ne pats pagrindinis. Iš tiesų ne dėl to vaiko kalbos raidai darom teigiamą įtaką. Sudėtingi procesai vyksta smegenyse. Susidaro asociacijos tarp daikto - ženklo - fonemos. Ir kai tik vaikas gali parodyti ženklą - rodo. Kai tik gali pasakyti - pasako. Susidaro neuroninės jungtys, kurios padeda toliau mokytis. Ženklų mokėjimas skatina vaiko mąstyma. O be mąstymo kalba labai sunkiai vystosi. Vien žo, sudėtinga čia viskas. Aišku tik viena, kad labai naudinga .
2. Palikit vaiką ramybėj Kai norės parodys Labai svarbu neatmušti noro vaikui rodyti tuos ženklus. Lai būna tai žaidmas. O ne mokymas Paisykite vaiko norų. Neleidimas rodyti su jo rankytėmis tikrai turėjo ar turi rimtą jam priežastį Išlaukite...
O kas yra bendravimo problemos? Tai rimti nukrypimai nuo normos... O kad visi maži vaikai kartas nuo karto rodo savo norus, nepaiso mūsų prašymų - tai normalu. manau, kad niekas net nepagalvojo, kad galite turėti bendravimo problemų...
3. aš tai už. reikia tik vietos, konkretaus laiko ir galimybių. Kai tik kokia idėja atsiras, tai būtinai pranešiu. o jei kam kils idėja dėl susitikimo, praneškite ir man.
QUOTE(Nestuke-gruoduke @ 2009 03 23, 23:06)
Taip ir neatsakei ar ten tu???
O tas pamokeles butu labai faina, kai kartu, bendrai, pasitariant, pasisnekant... bet kad mes toli gyvenam, nebent kaip nors internetu??? kokiu skype gal???
O tas pamokeles butu labai faina, kai kartu, bendrai, pasitariant, pasisnekant... bet kad mes toli gyvenam, nebent kaip nors internetu??? kokiu skype gal???
Kai mano kaime įves internetą, tai darysim skype konferencijas
ar tinka? Man taip pat trūksta bendravimo su kitomis mamomis šia tema. Kitų patirtis labai svarbi.QUOTE(EwuteZ @ 2009 03 23, 23:48)
Nors pati savo mazyle mokiau anglu gestu kalbos, bet domejausi ir lietuviska gestu kalba. Nutariau pasilikti prie anglu, kadan gi info zymiai daugiau ir lengviau ja rasti.
Bet jei kas noretu lietuviskai mokyti vaikiukus, pasidalinsiu keliais mano rastais interneto puslapiais:
http://www.unriis.lt...is1/info1.html#
http://www.unriis.lt...lis2/info1.html
http://www.unriis.lt...is3/info1.html#
cia sudejau tik maisto gestus, bet tame paciame www galite rasti daug info ir kitomis temomis.
Na o sitas gal kiek anksti vaikiukams, nebent jums pacioms butu idomu:
http://www.unriis.lt...teminiai.unriis
Bet jei kas noretu lietuviskai mokyti vaikiukus, pasidalinsiu keliais mano rastais interneto puslapiais:
http://www.unriis.lt...is1/info1.html#
http://www.unriis.lt...lis2/info1.html
http://www.unriis.lt...is3/info1.html#
cia sudejau tik maisto gestus, bet tame paciame www galite rasti daug info ir kitomis temomis.
Na o sitas gal kiek anksti vaikiukams, nebent jums pacioms butu idomu:
http://www.unriis.lt...teminiai.unriis
Smagu, kad keičiatės informacija. Aš taip pat remiuosi amerikos ir britų gestų kalbos variantais, nes man jie tarodo paprastesni.
QUOTE(ene @ 2009 03 24, 10:45)
Sveikos,
1.elemtari logika: vaiko kalbą skatinam žaisdami įvairius žaidimus su delniukais; vaikas rodydamas gestą turi sulenkti pirštukus tam tikra forma (o kiek kartų jis tai padaro, kol išmoksta gestą); išvada - gestai lavina delnukus, o jau pirmas teiginys sakė, kad tai stimuliuoja kalbos centrą smegenyse. Taigi, esu tos nuomonės, kad visus tyrimus dėl greitesnio kalbėjimo ir vaiko delnų galime teikti kaip pavyzdį. Ką jūs manot.
2.Turiu bėdą - vaiaks neleidžia, kad su jo rankutėmis parodyčiau gestą. Kartą pavyko parodyti "knygą", tai jis knygą ir rodo, o kitų neprisileidžia (bendravimo problemų tikrai neturim )
3.Pasimatyti būtų puiku.
1.elemtari logika: vaiko kalbą skatinam žaisdami įvairius žaidimus su delniukais; vaikas rodydamas gestą turi sulenkti pirštukus tam tikra forma (o kiek kartų jis tai padaro, kol išmoksta gestą); išvada - gestai lavina delnukus, o jau pirmas teiginys sakė, kad tai stimuliuoja kalbos centrą smegenyse. Taigi, esu tos nuomonės, kad visus tyrimus dėl greitesnio kalbėjimo ir vaiko delnų galime teikti kaip pavyzdį. Ką jūs manot.
2.Turiu bėdą - vaiaks neleidžia, kad su jo rankutėmis parodyčiau gestą. Kartą pavyko parodyti "knygą", tai jis knygą ir rodo, o kitų neprisileidžia (bendravimo problemų tikrai neturim
)3.Pasimatyti būtų puiku.
1. Čia labai paviršutiniškas argumentas. Teisingas aišku. Bet ne pats pagrindinis. Iš tiesų ne dėl to vaiko kalbos raidai darom teigiamą įtaką. Sudėtingi procesai vyksta smegenyse. Susidaro asociacijos tarp daikto - ženklo - fonemos. Ir kai tik vaikas gali parodyti ženklą - rodo. Kai tik gali pasakyti - pasako. Susidaro neuroninės jungtys, kurios padeda toliau mokytis. Ženklų mokėjimas skatina vaiko mąstyma. O be mąstymo kalba labai sunkiai vystosi. Vien žo, sudėtinga čia viskas. Aišku tik viena, kad labai naudinga .
2. Palikit vaiką ramybėj
Kai norės parodys Labai svarbu neatmušti noro vaikui rodyti tuos ženklus. Lai būna tai žaidmas. O ne mokymas Paisykite vaiko norų. Neleidimas rodyti su jo rankytėmis tikrai turėjo ar turi rimtą jam priežastį Išlaukite... O kas yra bendravimo problemos?
Tai rimti nukrypimai nuo normos... O kad visi maži vaikai kartas nuo karto rodo savo norus, nepaiso mūsų prašymų - tai normalu. manau, kad niekas net nepagalvojo, kad galite turėti bendravimo problemų... 3. aš tai už. reikia tik vietos, konkretaus laiko ir galimybių. Kai tik kokia idėja atsiras, tai būtinai pranešiu. o jei kam kils idėja dėl susitikimo, praneškite ir man.
QUOTE(superlaiminga @ 2009 03 24, 11:58)
1. Čia labai paviršutiniškas argumentas.
2. Palikit vaiką ramybėj
3. aš tai už. reikia tik vietos, konkretaus laiko ir galimybių. Kai tik kokia idėja atsiras, tai būtinai pranešiu. o jei kam kils idėja dėl susitikimo, praneškite ir man.
2. Palikit vaiką ramybėj
3. aš tai už. reikia tik vietos, konkretaus laiko ir galimybių. Kai tik kokia idėja atsiras, tai būtinai pranešiu. o jei kam kils idėja dėl susitikimo, praneškite ir man.
1. Bet suaugusiem, kaip ir vaikams, ne visada reikia ilgai ir išsamiai aiškinti
2. Bandau
3. Priklausomai nuo žmonių (mamų ir vaikų) kiekio galiu pasiūlyti savo nedidelį būstą. Bet manau daugiau 3-4 porų netilpsim pas mus.
QUOTE(ene @ 2009 03 24, 11:03)
1. Bet suaugusiem, kaip ir vaikams, ne visada reikia ilgai ir išsamiai aiškinti
2. Bandau
3. Priklausomai nuo žmonių (mamų ir vaikų) kiekio galiu pasiūlyti savo nedidelį būstą. Bet manau daugiau 3-4 porų netilpsim pas mus.
2. Bandau
3. Priklausomai nuo žmonių (mamų ir vaikų) kiekio galiu pasiūlyti savo nedidelį būstą. Bet manau daugiau 3-4 porų netilpsim pas mus.
1. Supratau. Norisi pateikti tikrai svarbią informaciją išsamiai. manau, kad mano gilinimasis į tai kitiems netrukdo gyventi, nes galima tiesiog neskaityti
2. kai pavyks, bus lengviau
palengvėjimas nerealus 3. Šaunu. Dėkui už pasiūlymą. Bendrausim ir toliau.
