Vaikas nekalba, 2 tema

Valiau vaikams nosis, ir kad "prispaudė" mane tas terminas - "lengva negalia". blin, tų terminų išradėjai pabendrautų kiek su autistiniu vaiku, būtų jiems "lengva"
Man labiau "patiko" pirma antra trečia grupė...
uffff, išsiliejau


Tos moters vaikas būdamas trijų metų galėjo pasakyt daiktavardžius lietuvių, rusų ir anglų kalbomis, žinojo visų šalių vėliavas ir sostines. Daug dar ką žinojo... Ji neskiepija savo vaikų, ilgai maitino krūtimi, auga namuose vaikai, prie jos...

Bet aš tuoj pradedu "kabinėtis" prie tokių žinių negaliu susilaikyt... nu kam žinot tas pasaulio valstybes su jų vėliavom ar sostinėm... kad kryžiažodžius spręst?
matyt, visgi dėjo štampą mano supratimui vienas mano gyvenimo tarpsnis... draugavau su tokiu vaikinu, univeroj. Buvo vaikščiojanti enciklopedija. Dėstytojai pas jį terminus pasitikslindavo, anglistės klausdavo jo nuomonės. Išdidi buvau, kad tokį bachūrą nustvėriau Ale laiku apsižiūrėjau, kad šeimoj iš jo "naudos" - apskritas nulis, kad gyvena jis knygų gyvenimą ir visai nenori socializuotis. .. Dabar sužinojau, kad vis dar nėra vedęs ir kad kartas nuo karto paguli psich ligoninėj... Knygos, žinios, atėmė iš jo realų "čia ir dabar"...
maža išpažintis.. neteiskit..



Prisiminiau. Tiulenevas tas mokslininkas. Dar gyvas ir sveikas, dirba. Ar tai Simferopoly.. nu nžn.


TAi aišku, ir sumokėtum, ir pirktum. Tik mano nuomonė tokia, kad jei pradėjai, tai reikia ir dirbti. Ne taip kaip aš. Barsčiau barsčiau "kapeikas", o šnipštas gavos.

Be to, jeigu jau savo vaiką išmokysi skaityti 3 ar 4 metų amžiaus, tai ką jis veiks pirmoje klasėje... iškart eis į antrą ar trečią klasę? idealioj visuomenėj tai taip smagu būtų. tik va bėda, kad žinios tai dar nesuteikia socialinio brandumo. Kaip šešiametis jaustųsi, gyventų tarp 10-mečių vaikų...
Matau problemą, kad nėra tos Domano sistemos tęstinumo. Juk nenorėsi sustoti vos pradėjus. Bet argi motina galės paaukoti visą savo gyvenimą kasdieniam savo vaikų žinių siekimui... o aš taip matau tą Domano sistemą. Kad vis daugiau ir daugiau tų kortelių reikia, pagal temas - gamta, astronomija, užsienio kalbos... Tik kam visa tai... erudicijai... ?
Per toli einu... užtektų pramokti vaikui skaityti. Bet kad Domanas nemoko raidžių pažinimo, skaitymo pradžiamokslio... Jis remiasi tuo, kad vaiko akys "fotografuoja" ir smegenys žaibiškai įsimena parodytos kortelės "pavadinimą" ir vėliau atpažįsta. Toks ir skaitymas.

šiaip tai daug kalbama apie tą metodiką kitoj temoj, gal prie ankstyvojo ugdymo. Tačiau dar nesutikau mamos forume, kuri būtų iki galo tai padarius.

Linkėjimai visoms ir stiprybės

Mano nuomone tokia metodika..nu vaikas turi suvokti, o ne fotografuoti, ne berti zirnius...suvokimas eina ne per prota, o per jausmus..cia kaip su Skemos "Balta drobule", kol skausmo nepatyre, negalejo tapti geru rasytoju..eilerascio nesuvoksi, kol pats nepajusi apie ka jis kalba...dabar visi masto, galvoja, ir vengia jausti, nes tai skaudina, nes tai patirtis, kuris lieka ir jos ismesti negali.
Autistukai delto ir uzsidaro, kad baisu pakelti ir nesiotis tokia patirti...as kaip zmogus ir kaip mama stengiuosi savo vaika ismokyti buti sirdingu, pajusti kitus (kartais jis labai jaucia, ypac aplinkines nuotaikas, o kartais...nezinau kodel, gal del npakeliamo emociju kiekio musasi, kas yra priesingybe kitu tolerancijai ir pajutimui)..nors gi va dabar berasant manau, akd jei uzplusta nebesuvaldomas kiekis jausmu, pasijunta nesaugus ir agresyvumas tiesiog virsta gynyba nuo pasaulio..o paskui jis pergyvena ir slepiasi, arba neleidzia apie tai kalbeti, nes jam skaudu, ka padare.
Jus visos esate emociskai silti zmones ir skaudu, akd vaikas negali to isreiskti zodziais ar kitais budais..o visuomene is karto suskirsto i balta ir juoda...tai va..manau, akd musu darbas yra ta balta padaryti silta spalva, o ne tiesiog faktu, mano vaikas geras, protingas ir viska zino...o juk pazinti save ir zmogaus sirdi, deja neuztenka knygu ir specialistu

Dėl VLN tai aš turiu iš savo praktikos tokių pamąstymų: jau kažkada rašiau, kad mano pusbrolio mergaitė labai ilgai kalbėjo savotiškai ir net iki 3 (ar 4 ) klasės mokėsi pagal specialią programą, kurią jai rengdavo klasės mokytoja. Tai va, manau, kad jai tiesiog pasisekė, nes klasėje buvo tik 9 mokiniai ir mokytoja šauni, turėjo laiko ir užsiimdavo su ja. Bet visa tai vyko kaimo mokykloje. Nežinau, kur jūs gyvenat, bet man taip atrodo, kad kaimuose kaip tik daugiau tolerancijos tokiems lėtesniems, drovesniems ar šiaip kuriems ne taip gerai sekasi

Nu, o kad prilupai, tai.... kažkurioj knygoj skaičiau, kad prilupus nereikia to gailėtis, reikia galvoti, kad taip turėjo būti

KVIEČIAME
RUGSĖJO 5 D. 18.00 VAL.
DALYVAUTI ATVIROJE PASKAITOJE-DISKUSIJOJE

"KODĖL TAVO VAIKUI NAUDINGA PIE TI IR MUZIKUOTI ? "

PASKAITA SKIRTA VISIEMS MYLINTIEMS TĖVAMS IR JŲ DRAUGAMS.
Prane ėjos:
dailės studijos vadovė Dr. Audronė Brazauskaitė
muzikos studijos vadovė Dr.Vilmantė Aleksienė

ORGANIZATORIAI: V Į MENŲ TERAPIJOS CENTRAS,

PASKAITA VYKS PACO G. 4, VILNIUS,

IE KOKITE NUORODŲ "Į PASKAITĄ"
PASKAITA NEMOKAMA!
LAUKSIME JŪSŲ !

šiandien buvome bandomoje pamokėlėje, palikom būsimuosius pirmokus valandėlei susipažinto su mokykla ir su mokytoja...Mokytoja man pažįstama, nes išleido mano pirmąjį berniuką į penktąją klasę.
Kai atėjau paimti, tai sakė, kad sekėsi neblogai:sėdėjo susikaupęs... Nuotaika šiandien mano optimistinė
Bet va pačios matot, kad Vilniuje daugiau galimybių į įvairias paskaitas ir pan., nors mes gyvenam 80 km nuo Vilniaus, manoo vyras dirba ten ir kasdien važinėja...

DonaldaB, manau, kad ta mokytoja, jei broli isleido, tai vis tiek geriau zino ir seima ir situacija ir vaikis sedejo susikaupes, tai svarbiauia, pamatysi rezultatus, kaip sekesi, ka nuveike ir gal sirdis dainuos, nes viska sbus gerai

Naitas, as pritariu, kad si metodika tikrai labiau tinka anglu kalbai, nes mes turime asmenuotes ir linksnius Ir neaisku, ka su jais daryti. Ten kur veliavos ir visokie pavadinimai, tai as irgi pritariu, kad geriau vystyti vaiko logini mastyma ir supratima negu mintinai mokyti veliavu. Didelis sriftas reikalingas tik labai maziems vaikams, paskui uztenka tokio, kur telpa ant A4.

O bet del kitu minciu abejoju,

1) ka veiks veikas, jeigu ismoks skaityti 4 metu? Ogi dauguma ateina siais laikais i mokykla mokedami skaityti. Tik vat skirtumas tame, kad nereikes tevams daug kankintis su mokyklinio amziaus vaiku, o vaikui kenteti, kad jis maziau moka negu kiti (nu kalbu as apie vaikus su spec poreikiais). Nes pagal tyrimus kuo veliau vaikas mokosi, tuo leciau jam sekasi ismokti. Mano drauge pernai vede vaika i pirma klase ir stresavo delto, kad jis buvo vienintelis, kuris nemokejo skaityti!

2) o kad ismokes skaityti mano vaikas taps nebendraujanciu ziniuku, tai as tikrai netikiu. TAs neturi jokio rysio su bendravimu.

3) ir galiausiai pagal tyrimus, tai visas tas informacijos kisimas i vaiko smegenis tarsi irgi turetu tureti prasme, nes skatina smegenu vystymasi. Butent ant to paties zaidzia ir ABA terapija. Neleidzia vaiko smegenims nuobodziauti ir vercia jas pastoviai dirbti, o tokiu budu vaikas isbrenda is autizmo. Todel si terapija yra tokia ziauriai intensyvi - rekomenduojamas valandu skaicius - 40 valandu per savaite ir daugiau.

Taciau pagal tyrimus, nebus taip, jog vaikas bus kazkoks gabesnis arba daugiau pasieks negu kiti jeigu jis ismoks skaityti 4 metu ar anksciau.
As tai labai noreciau kad mano vaikas galetu mokytis skaityti ir ismokti dabar. Nes nelabai tikiu, kad jam labai paprastai skesis mokslai kai prades eiti i mokykla.


Donalda, buvo cia tokia mama Sesiukas nikc'u atrodo, kuri ketino vaika savo vezti i kaimo mokykla, nes ten vaikai paprastesni ir pakantesni. Jam atrodo buvo autizmas.
Is kitos puses, as tai nezinau, ar mokyklose yra normalus psichologai. Bet bent jau VRC tai visada ranka pasiekiami. Ir is tiesu mieste maziau visi visus pazista, galbut daugiau tolerancijos galetu buti. Bet visu didziausias skirtumas nuo miestelio tai yra pragyvenimo kastai ir pastovus stresas del laiko trukumo. Pragyvenimo kastai VLN yra bemaz kokius 3 kartus didesni negu eiliniame mazame miestelyje. Nebekalbant apie nekilnojama...
Del klasiu didumo, irgi teisybe. Klase, kurioje vaiku skaicius 35 yra kaip suprantu tipine, kas mano galva nenormalu.

Šiandien man DIDŽIULIS noras pabendrauti

Apie kaimo mokyklą. Gali tikrai pasisekti, o gali ir nepasisekti. Visur yra stiprus žmogiškasis faktorius.
Aš pati baigiau 8 klases kaimo mokykloje, o kitas - miesto. Kai perėjau į dešimtą klasę mieste, patyriau nežmonišką stresą. Verkdavau naktimis, kodėl mano tėvai buvo tokie kvaili ir neleido anksčiau ateiti į tą vidurinę mokyklą, dar kaltindavau savo aštuonmetės mokyklos mokytojus ir direktorių, kodėl jie kūrė tiek šilumos toje mokykloje.

Aš buvau pratusi prie to, kad visi mokytojai asmeniškai pažįsta, kad visi mokyklos kampai ir palangės nutupdyti žydinčių gėlių, išblizginti, šlepsenam tapkutėmis, klasėje 14 mokinių. O atėjau į didelę 29 mokinių klasę, nutrintomis grindimis, prirūkyti wc, nykūs koridoriai ir svetimi žmonės aplink. Bendravimas baisiai formalus.

Tačiau taip buvo man. Tik man. Mano mama stengėsi toje kaimo mokyklėlėje būti tėvų komitetuose, aš mokiausi "raudonam diplomui", taigi, bėdų neturėjau... TAČIAU.. aš prisimenu ir tamsiąją kaimo mokytojų pusę.
Pradinėse klasėse - prisimenu - kaip mokytoja ant tokio Renaldo galvos suplėšė vadovėlį. Tol trankė tam vaikui per galvą vadovėliu, kol tas suplyšo. Trankė, nes tas nemokėjo skaityti, eilinį kartą buvo nepadaręs namų darbų.
Dar prisimenu matematikos mokytoją, kuri šaukdavo ant kiekvieno, kuris nesupranta pamokos: "debile tu, asile, daune, noriu pamatyti tavo motiną, kuri tokį debilą pagimdė"...

Gal laikai pasikeitė... bet žmonių nervai visgi linkę silpnėti. Jeigu anksčiau į kaimo mokyklas ateidavo žmonės dirbti motyvuojami gyvenamu plotu, tai šiais laikais neliko netgi tokios motyvacijos.
O dabar kai eina kalba apie tai, kad bus kontroliuojama tik gimnazijų - ir tik miesto - mokymo programa, o kaimo mokyklos galės vos ne korano mokyti, tai su didelia atsarga žiūriu į visą LT švietimo sistemą.

Na mūsų mokykla rajono centre, vaikų klasėje bus 24 ... daugokai...Logopedė kiek žinau tikrai nebloga, susidursime rugsėjo mėn. tik, na apie psichologus nieko nežinau, matyt, nėra

Siaip nemanau, akd dideliuose miestuose vaikai pakatnesni..sakyciau, gal atvirksciai..nors visada priklauso nuo mokytojos, kaip ji padirbes su klase to vaiko atzvilgiu

Bet gal kaip sako "anksčiau sėsi - anksčiau išeisi" - vaikas gi niekur nedings, jam vistiek reikės adaptuotis. tai gal geriau iš karto pratintis gyventi tarp tokių žmonių, kokie ir bus visą laiką, nei sudaryti saugaus inspekto sąlygas, kurios vistiek vieną kartą dings.
Kol mažesnis vaikas, jam ne taip sunku bus, mažiau apmąstymų, mažiau "o jeigu, o aš prisimenu, o aš pripratęs".
Gerai būtų, kad žmogus liktų vienoje vietoje, ten, kur užaugo, mokslus baigė. Vis daugiau ir toliau iškeliaujama, retas kuris užsitupi gimtinėje.

O maniškis rimtai viską laiko viduje. Va nori ir pasako: "pe-i-ka", "ana", "me-y-na", "a-lia" - persikas, gana, mėlyna, žalia ir t.t. skiemenuodamas sako, kaip mokė logopedė. Laukiu nesulaukiu, kada eis į darželį. Vis didesnis postūmis. Ir pradėjau vit B6 duoti.

Ir dar. Nu jau taip jis mėgsta žalią svogūną. Brrrr.. traukia man iš po peilio mažus svogūno galvutės gabaliukus ir valgo. Raukiasi, bet noriai valgo. Ir vandeniu šiek tiek užgeria.
O jau svečiuose Visas papuošimo petražoles nurenka nuo mėsos patiekalų ir suvalgo.
Įdomu, ko čia jam truktų...

Vadinasi jis atsirenka kokių vitaminų jam trūksta Beje, kiek jam metų ?