Pradinukams nerašomi pažymiai

Man atrodo, kad pazymiai mokykloje yra visiskai nereikalingi, nebent paskutiniais metais, kai vaikai ruosiasi valstybiniams egzaminams... Vat gausi pazymi is egzamino ir zinosi, ko vertos tavo zinios. O kazkoks atskiru gabalu vertinimas yra visiskai neobjektyvus ir nereikalingas, nes ismoktos pamokos uzsimista, o mokiniai taip ir neismoksta sisteminio mastymo, negeba panaudoti turimu ziniu. Ko noret is mokiniu, jei ir musu mokytojai tokie, iskala pamokas, paskui is vaiku reikalauja tokio paties "kalimo" ir mokytoju megdziojimo. Stebiu, kaip mano vaikas ruosia pamokas ir klausiu saves, o kas is ju jam yra naudinga ar reikalinga? Ogi visiskai nieko, arba beveik nieko. Ka as panaudojau savo gyvenime is ismoktu pamoku? Nuli. Arba O,1. Kaip tik to ir verta visa vertinimo sistema, i ja reikia kreipti nuli demesio. Svietimo sistema butina reformuoti ir daug daroma sioje srityje, tik deja, musu mokytojai dar nesupranta ir, bijau, kad ilgai nesupras, kodel nerasomi pazymiai, kodel nelyginami vaikai, ko siekiama kuriant naujas mokymo programas, kurios mokytu mokytis ir kurybiskai mastyti. Deja, ir teveliai, ir mokytojai, paskende sistemoje, ir nematantys toliau savo sugromuluotu programu, nieko nemato ir matyti nenori, o nurodymas "is auksciau" pvz. nerasyti pazymiu arba neuzudoti namu darbu yra kvestijonuojamas kiekvieno suluosinto pedagogo, kuris augina ir gamina tik i save panasius. Pastebejau ir dar viena dalyka, - vaikus vercia mokytis tik patys nelaimingi ir kazkada "nedasimoke" teveliai... Mokykites ir visas jusu gyvenimas pavirs mokymusi, o paskui, kai ka nors ismoksite, galesite visu kitu gyvenimus paversti mokymusi ir tada busime visi laimingi amzinai besimokancioje ir "nedasimokacioje" sistemoje... O siaip tai siulau nustoti mokytis ir pagaliau pradeti gyventi. Nepaverskite vaiku gyvenimo mokymusi, nes pamokos jam nepakeicia tevu meiles ir demesio.

Neįsižeiskit, bet surašėt visišką nesąmonę. Gal tik dėl vieno sutinku, kad mūsų švietimo sistemoj yra tikras balaganas.
Prie ko čia " nedasimokę" tėvai. Būtų įdomu sužinoti, kaip jūs pati mokėtės, ir kaip dabar jūsų atžalos mokosi. Nemanau, kad atsirastų nors viena mamytė, kuri nenorėtų, kad jos vaikas mokytųsi gerai, ir pagaliau, užaugęs kažką pasiektų, o ne gatves šluotų. Tai palaukit, jeigu aš mokiaus gerai, vadinasi, dabar vaikui turiu atleisti vadeles, tu sūneli, gal nesimokyk, nes pamenu, man irgi buvo sunku, reikdavo ir pakalti, ir naktim prie knygų pasėdėti. Turbūt dauguma iš mūsų pasako, o kad sugrąžinti tuos laikus su dabartiniu protu, juk galėjau mokytis ir geriau. Galų gale, mokykla yra kaip ir vaiko " darbas"

tai dziaukis, kad nors taip yra.
Pas mus mokytoja vertinimu rasymais sau laiko negaisina. Yra bendrai pasakoma per susirinkima, per 10 minuciu issako 25 mokiniu pasiekimus + po semestro buvo pasiekimu knygeleje surasyta PP ( padare pazanga) NP ( nepadare pazangos). Ir pasiekimu knygeleje nebent trumpas simboliukas ,kuris neduoda jokios informacijos, pvz uz elgesi gautas sauktukas ir irasytas prie lietuviu kalbos, apie mano vaiko pasiekimus lietuviu kalboje informacijos nesuteikia jokios.

Kuo masiskesnis svietimas,tuo jis reikalauja universalesniu vertinimo kriteriju.Taigi,as uz pazymius.
Viska,ka naujo ivede svietimo sistemoje,buvo kurta pagal principa "bile ne taip,kaip buvo".Paimami kazkokie pavyzdziai is uzsienio,visai neatsizvelgiant i realias salygas.Pvz.neigaliu vaiku integravimas.Tvarkoj-teorija grazi,bet vienas mazytis niuansas-TEN(konkreciai Norvegijoje) prie to vaikiuko sedi medike per visas pamokas ir viska jam isvercia bei pritaiko jo reikmems.O pas mus mokytoju truksta,kur jau ten individualus medikai!
Pazymiu nerasymas teorijoje taip pat skamba patraukliai,jei klasese butu po kokius 15 vaiku.Man buvo gaila sunaus mokytojos,kuri pasiekimu knygelese smulkiu rastu pripildavo vertinimu,pastabu,o klasej buvo 27 vaikai.Bet tai mums taip pasiseke.
Ogi,jei klasese yra virs 20 vaiku,jau reikia pazymiu.

pas mus vertinimo sistema labai paprasta tikrai galima suprasti as visai nieko pries kai ji gauna p-reiskias puikiai,o g-tai reiskias gerai,o kaip pt-tai reiskiasi patenkinamai

Mūsų mokytoja tokios sistemos, su tėvelių palaiminumu, atsisakė. Vaikams į pasiekimų knygeles dedami atspaudai, kurie turi reikšmę. Pvz. Puikiai - geltona ranka, Gerai - raudonas drugelis ir t.t Vaikai patenkinti, tėvai irgi.

Pas mus visoje mokykloje yra vieninga vertinimo sistema - raideles, kurios puikiai persiveda i desimbale sistema. L, L-, G, G- ir t.t. iki Oi Todel tai is esmes tas pats, kaip vertinimas pazymiais, tik nevedamas bendras pazymis is pusmecio ar trimestro.

Manau, toks vertinimas yra puikus, suprantomas teveliams ir vaikams. O vaikams reikia zinoti, ar jie daro pazanga ir kokia, o kur reikia pasitempt. Taip pat svarbu ir teveliams, ypac kad neliktu "spragu" - stai mano dukra gavo savo pirma V (T.Y. seseta), tai savaitgali mokemes ir aiskinomes, tikiuosi viska gerai suprato. Nes jei nebutu vertinimo, mes, tevai, nesuprastume, ka zino musu vaikas, o ka reiketu pasikartoti. O pradine mokykla - viso ko pagrindas, jei dabar neuzpildysim atsiradusiu spragu - paskui bus oi kaip sunku.

nesuprantu, kuo tos raidelės taip jau geresnės už pažymius, jei reiškia tą patį
ir kuom blogai, kad vaikas iš pat pradžių bus vertinamas įprastai - juk anksčiau ar vėliau prie to reikės priprast.

pritariu

Maniskis negauna nei pazymiu, nei jokiu sauluciu ir esame labai patenkinti. Po kiekvienu darbu mokytoja patikrinusi paraso pastabas sasiuviniuose.

As nesakau, kad raides geriau uz pazymius, tik sakau, kad, mano nuomone, tai beveik tas pats. O jeigu jau priimtas toks istatymas, kad pradinukai nera vertinami pazymiais (su tuo reikia susitaikyti - nesvarbu, pritariame ar ne), tai manau raideles, kurios bent jau pas mus lengvai persiveda i pazymius, - tikrai geriau nei kitoks neaiskus vertinimas (pvz, tik pastabos be vertinimo sutartais zenklais ar 3 formos saulyciu - linksma, normali ir liudna - tai irgi neinformatyvu ) ar jokio vertinimo.

As is esmes irgi uz pazymius... bet jeigu ju nera, manau musu mokykla rado gera iseiti (vien jau tas, kad visose klasese vertinimas aiskus ir vieningas). Vaikai gerai supranta, kad L - tai desimt, G - astuoni, V- - penki ir t.t. Ir kai pereis i 5 klase - nebus soko, kai buna kai kam, kai visai tam moraliskai nepasiruose pradeda gaut pirmuosius 5 -us.
Papildyta:


As nebuciau patenkinta. Pastabos - puiku, bet tik kaip papildoma informacija. Is ju susidarysi nebent bendra miglota vaizda... Bijau, kai kurie jusu klases vaikuciai tikrai rizikuoja patirti stresą penktoje klaseje, apie kuri as ir kalbejau auksciau.

pas mus ir buvo pasiekimų knygelės be pažymių, tai 5 klasėje sunkokai teko persiorentuoti